铜川市耀州区五台幼儿园
发布时间：
2026-02-09 15:50
| 单位名称 | 铜川市耀州区五台幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：遵循教育规律、崇尚快乐教育、注重养成教育、追求全面发展业务范围：负责幼儿园教育、保育、科研工作，提升保教质量和管理水平。搞好幼儿园环境建设，为保教工作和教职员工服务，不断改善办园条件。 | |
| 住所 | 铜川市耀州区永安路街道五台村五台小区 | |
| 法定代表人 | 石妮妮 | |
| 开办资金 | 24万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1862.28万元 | 1799.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能够遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》以及《实施法则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）教研赋能：深耕专业素养，助力教师拔节生长1、完善教研管理机制，激活队伍内生动力立足教师专业发展核心需求，构建科学化、规范化教研管理体系。制定《教研工作实施方案》，全面明确教研目标、内容规划与实施路径；优化《三级三类骨干教师奖励办法及考核细则》，强化骨干引领辐射作用；配套建立《教研工作考核激励机制》《教研活动评价量表》，将教研履职表现、成果成效与教师评优评先、绩效考核直接挂钩，形成“目标设定—过程考核—成果激励”完整闭环，切实激发教师参与教研的主动性与创造性。2、构建十四维度教研闭环体系，夯实精准教研根基以教研全流程提质为核心，围绕教研问题来源、理论基础、预期目标等14个关键维度，优化教研实施路径与记录规范，将碎片化研讨转化为结构化、可追踪的系统工程，杜绝教研形式化。教研筹备阶段，明确教研方向、梳理理论支撑、预判资源需求，精准锚定目标、降低探索盲目性，提升教研专业性；实施阶段，借助AI技术留存研讨细节，强化评价与反思环节，形成“计划—执行—反馈”闭环管理，切实达成以研促教、以评提质成效。3、创新分层教研模式，实现精准化专业成长搭建班级组、年级组、园级组三级联动教研网络，推行“主题教研+随机教研”双轨机制，分层落实教研任务：班级组聚焦日常教学痛点开展即时研讨，年级组深耕主题课程审议、园本小课题研究，园级组主攻市区级课题、教学创新实践，推动教研与教学深度融合。本学年以课题为引领，成功申报市级课题《幼小衔接视域下幼儿园大班衔接课程有效实施的实践与探索》，区级课题《小班幼儿入园签到中教育价值的实践研究》，整合各级教研力量，通过集体备课、资源开发、跨年级研讨等活动，推动课题成果转化落地，同步提升教师研究能力与课程实施水平。4、构建多元教研体系，赋能教学实践提质增效一是打造“读书赋能+集体研讨+案例分析+行动研究+专家指导”五位一体教研体系，以集体研讨碰撞思维、案例分析破解难题、行动研究转化理论，定期邀请教研员入园指导、开展教师读书沙龙，拓宽教育视野、深化专业认知。二是聚焦科探区角建设，采用“集体研讨—行动实践—跟踪指导—游戏反思”闭环模式，按小中大班幼儿年龄特点分层设计活动，打造梯度化科探区角体系，为幼儿提供优质科学探究平台。三是聚紧扣幼小衔接核心需求，以“赋能数学学习”为重点开展专项教研，一方面制定片区及本园幼小衔接工作方案，明确衔接方向与实施路径；另一方面聚焦数学核心经验，组织开展片区“聚焦幼小衔接赋能数学教学”活动公开课展示与专题研讨，同步在园内开展“科学衔接赋能成长”家长专题讲座、聚焦幼小衔接听评课活动，以及“科学衔接玩转数学”区域玩教具投放评比活动，以研促教、家园协同，全方位推动幼小衔接工作走深走实。（二）安全护航：织密安全防护网，守护成长每一步。我园始终将幼儿安全作为工作核心，构建“排查-教育-培训-专项整治”四位一体安全保障体系，全力筑牢安全防线。在隐患治理方面，建立“日检查、周巡查、月联检”制度，重点对园舍、设施设备、食品卫生等开展动态排查。安全教育上，实施“一月一主题、一月一演练”模式，围绕消防、防溺水、交通安全、防震减灾等主题，结合情景模拟、应急疏散演练等形式，切实提升师幼应急能力。安全培训方面，定期组织安保、保育员、炊事员等重点岗位人员开展安全技能培训，涵盖防暴恐处置、急救技能、传染病防控等内容。消防安全，通过消防专业人员培训、引入第三方维保，完成消防设施设备优化改造23处，组织消防专项培训及实战演练2次，确保消防系统时刻处于最佳运行状态。这一系列举措，实现了安全责任零事故、师幼安全零伤害，守护着师幼成长的每一步。（三）家园协同：凝聚教育合力，促进协同发展1、搭建数字化沟通平台，实现家园信息实时互通：充分运用班级微信群、智慧树平台等线上渠道，定期推送幼儿每日营养膳食搭配、一日活动样态及特色课程成果，以图文、视频等形式展示幼儿在园动态，让家长随时随地掌握孩子成长点滴。2、构建多层级共育机制，凝聚家园教育合力：通过成立家长委员会、膳食委员会，定期召开专题会议，邀请家长全程参与园所发展规划研讨、食品安全监督及三重一大事项决策，如膳食管理围绕“安全、营养、透明”持续推进，通过常态化家长陪餐机制、科学带量系统、4次膳食委员会会议，形成“监督-反馈-改进”的管理闭环，充分发挥了家长的监督与参谋作用。同时，开展“亲子共读”“家庭劳动“卫生习惯”等特色共育项目，引导家长树立科学育儿理念，推动家庭教育与园所教育同频共振，构建协同育人新格局。3、开展多元活动，深化家园社协同育人：定期举办家长开放日，邀请家长参与教学互动、亲子游戏及教研讨论，沉浸式感受幼儿在园生活；创新开展家长助教活动，邀请快递员、消防员、医生等家长走进课堂，以职业特长丰富课程内容，拓宽幼儿视野；联动社区超市、药王山景区、孙思邈纪念馆、消防队等社会资源，构建家园社协同育人网络。主题课程《快乐工作达人》、《海陆空出动》组织幼儿参观消防队、耀州站；开展《买卖小高手》实践活动时，幼儿带着购物计划走进社区超市。多元协作让幼儿在实践体验中接触丰富知识，感受多元文化。（四）资金保障：多渠道筹措资金，助推保教提质增效立足保教核心需求，积极向区教体局、区慈善协会与文化中心，成功争取资金35万余元。重点用于7大领域：一是科学探索类玩教具，激发幼儿创新实践能力；二是打造“百草童萌馆”场域，深化生命科学与中医药文化融合教育；三是完成班级环境升级改造，营造沉浸式学习氛围；四是保障消防设施维保及教职工专业培训，夯实安全基础并提升师资素养；五是门房外墙及教学楼墙裙粉刷；六是对户外水泥直道进行软化改造，铺设草皮，为幼儿打造安全、舒适、富有童趣的户外游戏空间；七是用于购买营养膳食分析软件，科学制定食谱，助力营养搭配。二、取得的社会效益与成就2025年4月，李雨欣老师在“聚焦幼儿园科学领域核心经验”集体教学展示评比中荣获区级二等奖；2025年6月，张莹莉等老师的课程故事《石榴精灵的秋日奇遇记2.0》、游戏案例《摇摇晃晃大冒险》分获区级评比二、三等奖；2025年12月，张圆圆老师的课程故事《大肚子里的surprise》荣获铜川市评比一等奖；幼儿园圆满完成铜川市学前教育高质量发展标准解读会会务工作，2025年9月荣获耀州区学前教育质量评估一等奖。三、存在问题数学区域活动中，教师对幼儿游戏行为的观察解读及指导能力有待进一步提升。健康领域教学活动设计与实施的趣味性、游戏化程度有待通过教研强化。数学与健康领域融合类活动需要更高质量策划组织及实践。四、改进措施我园将聚焦幼儿数学核心经验建构与身心健康发展两大重点，开展数学区域观摩、健康领域听评、融合主题运动会及六一活动深度教研实践。健全安全管理常态化机制，优化保教常规，深化家园协同育人，全面提升保教质量。五、下一步计划1、创建铜川市市级示范园。2、加强队伍建设，进一步提升专业素养。3、聚焦数学核心经验开展高质量的教学活动，促进幼儿发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |