汉滨区恒口镇越南小学
发布时间：
2026-02-05 16:50
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇越南小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇越南村 | |
| 法定代表人 | 雷浩 | |
| 开办资金 | 85.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 71.42万元 | 63.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康市恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展相关教育教学活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）坚持党建引领与师德筑基，锻造“四有”乡村教师队伍。始终将政治建设与师德师风建设摆在首要位置，持续强化教师队伍思想淬炼与专业提升。组织全体教师深入学习党的教育方针、政策法规及教育家精神，推动理论学习成果转化为教育教学实践动能。严格落实教学常规管理要求，开展教案撰写、作业批改等专项检查8次，检查结果全面纳入教师过程性评价体系。针对乡村学校师资力量薄弱的现状，创新校本研修模式，推行“微格教研”与“同课异构”相结合的研修机制，开展校内公开课、观摩课10节次，引导教师在教学对比与反思中实现专业能力精进。选派6名教师参与教共体核心校及区级专题培训，有效拓宽教师教育视野，1名教师在区级教学研讨活动中作经验交流发言。（二）深化“五育并举”与精准育人，构建“四润”特色课程体系。1.德育铸魂，润德于心。构建以“升旗仪式、主题班会、重要纪念日”教育为三大支柱的常态化德育阵地，围绕爱国主义、劳动教育、文明礼仪等主题开展活动26次，学生创作主题手抄报、黑板报等作品60余份。深化“学科思政”，挖掘各学科育人元素，推动德育教育与学科教学深度融合。2.智育提质，润智于课。坚守课堂教学主阵地，严格落实“双减”政策要求，通过集体备课、精讲精练等举措，精准把控学生作业总量，确保各年级学生每日书面作业时长不超过60分钟。充分发挥小班额教学优势，推行“一生一案”个性化辅导模式，在年度学业水平调研中，各年级平均成绩稳居同类学校前列。3.体美劳协同，润体润美于行。针对专业教师短缺的现实困难，开设跳绳、篮球等4个特色学生社团，坚持每周常态化开展活动，成功举办校园趣味运动会、艺术展示节。划定校园劳动责任区，将劳动习惯培养融入日常校园生活，本年度学生体质健康合格率达93.6%，体美劳教育成效明显。（三）筑牢安全防线与家校协同，营造平安和谐育人环境。牢固树立“生命至上、安全第一”的理念，健全完善安全管理制度与应急处置预案，组织校舍、设施等安全隐患排查10次，整改完成率100%。开展以防溺水、消防、地震疏散为重点的应急演练8次，举办法治安全专题教育讲座2次，全面提升师生安全防范意识与应急处置能力。重视家校共育，通过1次家长开放日、2次专题家长会及常态化家访活动，覆盖全部25个学生家庭，及时精准沟通学生情况，引导家长树立科学家庭教育理念，凝聚育人合力。二、取得的主要社会效益和经济效益。作为服务长行、越南两个行政村的基础教育机构，我校切实保障辖区内适龄儿童“有学上、上好学”的合法权益。精准落实教育惠民资助政策，为25名家庭经济困难学生发放补助资金0.78万元，确保教育惠民政策落地生根、惠及民生。严格落实控辍保学责任，实现年度“零辍学”目标，切实履行基础教育社会责任，为辖区居民提供优质、便捷的教育服务。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。一是师资结构性矛盾突出，音乐、美术等学科专业教师短缺，学科教学专业性难以充分保障，教师队伍专业发展后劲不足。二是部分教学设备及功能教室器材陈旧老化，难以完全满足现代化教学实施与“五育并举”实践开展的需求。三是学校内涵发展深度不够，校本课程开发、教育科学研究工作浮于表面，缺乏系统性与创新性。（二）改进措施。一是多措并举优化师资配置，持续向教共体核心校争取师资补充或走教帮扶支持；深化与核心校联动合作，通过“云端教研”、师徒结对等方式借力发展；启动校内“一专多能”教师培养计划，深挖教师潜能。二是精准发力改善办学条件，积极争取上级财政资金支持与社会优质资源，分步骤、有重点地更新教学设备，逐步优化校园育人环境。三是深化小规模学校改革发展，深入探索“小而精”育人模式；以“项目式学习”为突破口，开展跨年级主题探究活动，逐步形成立足乡土实际、面向学生个体的校本化育人特色。四、下一步工作思路。（一）将党的教育方针深度融入学校治理、教育教学各环节，以高质量党建引领学校高质量发展。（二）以“课堂增效提质”为核心，进一步探索适配小规模学校的混合式教学、差异化教学策略；严格落实“五项管理”要求，巩固深化“双减”工作成果。（三）搭建更广阔的教师学习交流平台，营造“比学赶帮超”的浓厚教研氛围，建设适应新时代教育要求、扎根乡村教育的“多面手”教师队伍。（四）升级家校社协同育人机制，积极探索引入社区优质资源，拓展学生实践活动空间，为培养德智体美劳全面发展营造更优质的育人环境。五、其他需要报告的情况。本年度，我校净资产较开办资金减少幅度超过20%，该变动系计提固定资产折旧所致。待年度报告工作结束后，将根据实际情况，及时申请办理开办资金变更登记。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |