彬州市龙高镇中心小学
发布时间：
2026-02-05 10:49
| 单位名称 | 彬州市龙高镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市龙高镇高村 | |
| 法定代表人 | 袁冬冬 | |
| 开办资金 | 2348.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2268.66万元 | 2057.83万元 | |
| 网上名称 | 彬州市龙高镇中心小学.公益 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规，没有涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年学校严格按照预设的活动安排表，有序开展了教育教学、德育实践、教师发展、安全保障等各类活动。从开学初的计划制定、安全法治教育，到学期中的课堂比武、学科竞赛、研学实践，再到学期末的成果展演、评价表彰，各项活动环环相扣、落地见效。通过全体师生的共同努力，学校在党建引领、教学质量、师德建设、五育并举、安全管理等方面均取得了显著成效，实现了教育教学质量稳步提升的目标。现将具体工作总结如下。一、工作开展情况（一）党建引领筑牢根基，思政教育走深走实学校深入推进“党建+教育教学”融合模式，扎实开展各项思政教育活动。开学第一周，组织“开学第一课”“同上一节思政课”活动，引导学生坚定理想信念；班子成员带头讲思政课，思政课教师参与“大练兵”和“三百”提升活动，夯实了思想政治建设根基。同时，持续深化“343”中小学党建模式，规范开展“三会一课”、主题党日活动，推进“分类指导、争先进位”三年行动计划，党建特色品牌创建初见成效。以清廉学校创建为契机，加强党风廉政建设，严查违规有偿补课等行为，守护了教育净土。（二）教学管理精准发力，课堂质量显著提升1、常规管理严抓细实：严格落实“三常规一规范一指引”，采用“两巡一听一查一反馈一整改”管理机制，管理人员每日巡查教学、随机检查课堂与教案作业，每周例会反馈整改情况，确保教学行为规范有序。本学期共开展教案作业检查4次，优秀教案、作业展评1次，学生“三本”展评1次，有效提升了教学常规落实质量。2、课堂改革深入推进：围绕“3456”精彩课堂+深度学习，开展示范课、研讨课、观摩课及大比武活动，分学科细化教学范式。在全体专任教师中开展了“课堂教学全环节展评赛”活动，评选出了一等奖3名、二等奖3名、三等奖5名优秀教师，第一课堂效益显著提升。3、学科活动丰富多元：成功举办语文学科百词大挑战、数学学科知识展示、英语学科单词大挑战等学科竞赛，激发了学生学习兴趣；开展趣味运动会等体育活动，落实每天1节体育课、30分钟大课间活动要求，学生体质健康水平持续提升。（三）教师队伍建设提质，专业能力全面增强1、师德师风建设常态化：开展师德师风专项集中教育，组织学习教育法规及师德文件，签订师德师风承诺书，完善个人师德档案，每季度进行师德考核，建立了长效机制。从严管控教师施教行为，杜绝体罚学生、有偿补课、乱推销教辅资料等违规行为，校风师风持续向好。2、教师专业提升行动扎实有效：启动“青蓝工程”，通过专家引领、同伴互助、自我反思等途径助力青年教师成长；开展新任教师汇报课、专任教师专业能力提升系列活动，涵盖知识测试、讲课评课说课、普通话、钢笔字粉笔字、板书设计等多个维度，全方位提升教师专业素养。举办班主任基本功展示、工作推进会及经验交流会，完善班主任待遇保障和考核激励机制，班主任队伍专业化水平不断提高。（四）五育并举全面落地，学生素养综合发展1、德育活动形式多样：严格落实“每月一主题，每周一活动”，开展“学规范、正习惯、优学风、树新风”“三爱三节”“诚信教育”“珍爱生命，学会感恩”等主题教育活动；组织金池革命旧址研学、参观红色革命纪念基地、“读经典、塑英雄、红色故事入我心”等红色教育活动，厚植学生爱国情怀；发挥红领巾监督岗作用，促进学生文明行为规范养成。2、体音美劳全面发展：规范体音美课程开设与教学，成功举办校园艺术节、科技节、学科节、足球赛、运动会等“三节一赛一会”活动；开设1节劳动课，开展劳动实践活动，落实校内外劳动教育清单制度，培养学生正确劳动观念；组建美术、管乐、合唱、足球、腰鼓等社团，期末开展社团成果展演，每个学生的兴趣特长都得到了充分发展。3、书香校园建设成效显著：建立“班级图书角”，开展晨诵、午读、阅读课、亲子共读、好书互换、师生同写等活动；举办“书香润心灵阅读促成长”诵读比赛、读书征文竞赛等成果展演活动，推进经典背诵，学生爱读书、常读书、读好书的习惯逐步养成。（五）安全管理筑牢防线，校园环境和谐稳定1、安全教育常态化开展：开学第一周定为安全法治教育周，通过法制讲座、知识竞赛等形式强化学生安全意识；开展防欺凌、森林防火、冬季防溺水、冬季传染病防控等主题教育活动，组织防震、消防应急演练各1次，落实“13530”安全教育机制和一周一警示提醒要求，增强学生自我防护能力。2、安全管理措施落实到位：实行校园封闭式管理，保安24小时在岗值班值守；持续开展校舍设施、食品卫生、交通安全等隐患排查整改，加强校车运行监管；建立“五级责任”体系，逐层签订安全目标责任书，落实安全责任事故倒查追究制度，本学期未发生任何安全责任事故。3、心理健康教育扎实有效：做实家校联育，开展学生心理筛查、家庭教育指导讲座和“心育”教师培训，对心理健康重点预警学生落实“四个一”帮教机制，凝聚家校育人合力，保障学生身心健康。（六）“双减”与“五项管理”落地见效，学生负担切实减轻严格落实“双减”政策，控制学生作业量，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业完成总时间不超过60分钟，实行“快乐周五”无书面家庭作业日。推行分层分类布置作业，做到“两提倡、三不布置、一杜绝、四严禁”，提升作业设计与实施质量。细化手机、作业、体质、睡眠、读物“五项管理”办法，落实学生手机“日排查、监管使用”和读物“月排查、月报告”制度，将学生近视率、体质健康合格及优秀率纳入学校考核，促进学生全面发展。（七）家校协同与优质均衡推进，育人合力持续增强完善家长委员会组建及运行规范，促进家长委员会参与学校工作，召开家长会、开展家长开放日、大家访等活等，发挥其宣传教育政策、调处家校矛盾等作用，提升家校协同育人质效。（八）数字化转型稳步推进，教育资源高效利用充分利用“中小学教育智慧平台”“陕西省扶智平台”等资源，督促教师使用平台优质资源和AI、智慧评价等工具，改进教学方法，优化课堂结构。规范功能部室管理使用，开展数字化教学教研活动，推广共享示范课、网上教研等形式，加快教育数字化转型。二、工作取得的成效1、2025年获得了彬州市第八届校园足球联赛优秀组织奖2、2025年获得了彬州市第五届青少年机器人创新大赛小学组三等奖。3、2025年获得了彬州市校园文艺展演小学组二等奖4、2025年获得了彬州市影视教育工作优秀组织单位三、存在问题虽然一年来我们在扎实开展各项工作，但仍然存在诸多不尽人意的地方：1、“3456”精彩课堂的校本化范式还需进一步优化完善；2、部分教师的教研创新能力有待提升，小课题研究深度不足；3、是家校协同育人的广度和深度仍需拓展。四、整改措施1、继续争取校舍改造项目和资金，切实加大学校经费投入，进一步补充教育教学设施，优化美化校园环境，全面达到《陕西省义务教育阶段学校办学标准》要求。2、在大力开展师德教育，全面抓好校本培训的同时大力提升教师专业素质，三年内评选彬州市级以上模范教师1名、教学能手2名。3、认真落实《咸阳市中小学常规管理基本要求》和《教学常规基本要求》，全面规范教育教学管理，持续深化学生素质教育，努力创建彬州市魅力学校，魅力社团，着力提升办学质量和水平。五、下一步工作计划1、着力改善办学条件。继续争取校舍改造项目和资金，切实加大学校经费投入，进一步补充教育教学设施，美化优化校园环境。2、有效提升师资队伍工作水平。继续开展师德师风整顿教育和学校管理标准学习讨论活动，促使教师提高政治站位，树立职业理想，全面规范言行。3、全面规范办学和施教行为。一是大力推进立德树人活动，促使德育活动常态化，课堂教学高效化，学校管理标准化和文化建设特色化，提升办学质量和水平。二是做到“三统一、四落实、五检查”，“三统一”即统一作息时间，统一例会时间，统一教研时间；“四落实”即各项活动的开展要落实，各项安全巡查整改要落实，请假履行手续要落实，量化考核工作要落实；“五检查”即查教师到岗情况，查学生迟到缺勤情况，查教师有无体罚和变相体罚学生，查课堂教学秩序，查课间学生的监管。4、努力提升教育教学质量。一是抓好教学常规管理，认真落实《咸阳市教学常规管理基本要求》，促使备课、上课、作业布置和批阅、辅导、检测六认真。二是坚持每月对教学质量进行检测，并进行分析通报，指导教师制定质量提升措施，改进教法，提高质量。5、继续落实五育并举活动开展。一是全面加强学生德育教育，深入开展爱国主义教育、文明礼貌教育及行为习惯养成教育活动，利用传统节日对学生进行“三爱三节”等教育。二是着力加强体育艺术教育，充分发挥少年宫资源优势，将开设的14个社团继续创新活动，大力开展各种活动，确保将五育并举工作落实落细。三是狠抓素质教育活动开展，坚持举行校园艺术节、学生运动会及经典诵读、汉字听写等比赛活动，通过定期比赛促进学生综合素质的全面提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |