汉滨区恒口镇建安九年制学校
发布时间：
2026-02-05 10:00
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇建安九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇安民村一组 | |
| 法定代表人 | 贺锦山 | |
| 开办资金 | 704.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 703.56万元 | 619.71万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）教育教学工作扎实推进，教学质量稳步提升。1.课程体系建设：严格落实国家课程方案，开齐开足小学1-6年级、初中7-9年级全部课程，开设语文、数学、英语等基础课程10296余课时，音乐、体育、美术、劳动技术等素养课程5720余课时。2.教学改革实践：推行“分层教学、精准施教”模式，各学科开展组内研讨20次、公开课70节、教学研讨活动20场。初中部推行“小组合作学习”模式，覆盖6个班级450名学生，班级学科平均分均有所提高；小学部推进低段写话情境教学课题研究，助力提升小学低段写话教学质量。3.学业质量监测：组织校级学业水平测试4次，参与学生1984人次。在全区义务教育质量监测中，小学毕业生合格率100%，优秀率45%；中考上线率达到69%，8名毕业生被省级示范高中录取，位列全区同类学校前列。（二）德育工作成效显著，立德树人落到实处。1.德育活动开展：以“扣好人生第一粒扣子”为主题，以国旗下讲话为载体，开展爱国主义、集体主义、文明礼仪等系列教育活动41场次；组织“庆国庆演讲”“红领巾心向党”“强国复兴有我争当新时代好少年”等活动，参与学生累计2489人次；开展“卓美少年”评选，表彰先进班级22个、卓美少年232名。2.家校社协同育人：成立校级家长委员会，吸纳家长代表13名，召开家长会4次，开展家长开放日活动4次，累计接待家长60余人次；联合社区开展“孝义文化进社区”等社会实践活动2次，学生参与率达85%；成立了“三秦家长学校”，累计开展家长培训4次，参与人数达360人次。3.心理健康教育：建成标准化心理辅导室，配备专职心理教师1名、兼职教师2名，全年开展个体心理咨询32人次，团体心理辅导2场，覆盖学生496名。完成全校学生心理普测，建立“一生一策”心理档案，常态化开展心理咨询，聘任学生心理委员13名，学生心理健康知识知晓率达90%以上。（三）师资队伍建设强化，专业素养持续提高。组织教师参加国家级培训31人次、省级培训25人次、区级培训95人次，开展校本培训4场，累计培训教师172余人次。1名教师获区级少先队辅导员风采展示三等奖，1名教师荣获区级学科骨干教师称号，3名教师获得区级荣誉；教师申报市级课题1例已结题，1人主持的课题已立项。（四）办学条件改善，校园环境安全优化。1.基础设施建设：先后投入10万元资金对校园进行全面升级改造。栽种各类苗圃4000余株、改造学生运动场地150平方米、新增体育器材230件，满足师生体育锻炼需求，为学生提供更安全舒适的校园环境。2.校园安全保障：加强校园安全管理工作，安装高清监控摄像头50余个，实现校园重点区域全覆盖。开展消防安全、防溺水、交通安全等安全教育活动8场，组织应急疏散演练4次，参与师生2984余人次；开展校园安全隐患排查22次，整改隐患18处，整改率100%，全年未发生安全责任事故。（五）特色教育亮点突出，学生素养全面发展。1.艺体教育成果：组建校园舞蹈、篮球、足球等社团6个，参与学生418名。在恒口示范区组织的活动中，学校足球代表队取得了同级别第1名，乒乓球、篮球比赛也取得多项优异成绩；选送舞蹈《少年有志》荣获全区“优秀节目”荣誉称号。2.劳动教育实践：开辟校园劳动实践基地200平方米，划分12个班级责任田，学生参与蔬菜种植、日常养护等劳动实践活动，累计产出蔬菜490公斤，部分用于学校食堂食材供应，培养学生劳动习惯和责任意识。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校服务高堰村、唐家湾村、金玉村、月河村、安民村、盘龙村和凤凰社区，在校学生496名，13个教学班。通过实施义务教育，有效提升区域内适龄儿童的受教育水平，为促进教育公平和社会和谐发展发挥积极作用。通过优化资源配置和提升管理效率，在有限的经费下实现办学条件改善和教育质量的稳步提升。认真落实义务教育阶段“两免一补”及精准资助政策，全年共资助学生313人、发放资助资金11.46万元；校园营养餐覆盖全体学生。同时，充分利用课后延时服务时间，为学生提供个性化辅导和丰富多彩的社团活动，解决了家长接送难、辅导难的问题，增强了人民群众对教育的满意度和获得感。存在的问题及改进措施。1.存在问题:一是师资队伍建设不够完善，部分学科教师专业能力有待提升，青年教师培养体系需进一步完善；二是德育工作创新力度不足，未探索出更具时代特色的育人载体；三是校园文化建设特色不够鲜明，未能充分彰显学校文化底蕴。2.改进措施:一是实施教师能力提升工程，通过校本研修、青蓝结对、跨校交流等方式促进教师专业成长；二是构建“五育融合”创新机制，开发校本德育课程，打造特色育人品牌；三是深化校园文化建设，挖掘地域文化资源，培育具有辨识度的学校文化标识，推动学校高质量发展再上新台阶。四、下一步工作思路。1.持续强化师资队伍建设。进一步优化教师培养体系，加大青年教师培养力度，通过定期组织教学研讨、开展教学技能竞赛、选派教师外出学习交流等方式，不断提升教师专业素养与教学能力。2.深化德育工作创新。紧跟时代步伐，积极探索运用新媒体、新技术等手段，丰富德育工作载体与形式，打造更具吸引力和实效性的德育活动；加强与家庭、社会的沟通协作，构建更加紧密的家校社协同育人机制，形成德育工作合力。3.进一步提升教育教学质量。严格落实教学常规管理，加强教学过程监控与指导，确保课堂教学质量稳步提升；持续优化作业设计，减轻学生课业负担，促进学生全面发展；加大教学研究力度，鼓励教师积极参与课题研究与教学改革实践，推动教育教学创新发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |