汉滨区恒口镇草庵九年制学校
发布时间：
2026-02-05 09:51
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇草庵九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇窑沟村 | |
| 法定代表人 | 贺锦山 | |
| 开办资金 | 1128.78万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1074.02万元 | 1000.36万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康市恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）凝心聚力强党建，深耕细作育新人。加强思想政治教育，组织10次主题党日活动、16次集体政治学习研讨，开展教师警示教育、师德承诺等师德师风专题教育活动。以班为单位，开展3场主题班会和3次社会实践活动。严格落实“三会一课”制度，规范开展党员发展工作，确定发展对象2名。开展校内学科培训100余人次，有效提升教师专业素养。表彰优秀教师20名，树立先进典型，持续激发教师队伍活力。（二）深耕教研促发展，蓄力赋能育名师。系统化推进教学研讨活动落地见效，按学期开展特色教研活动，春季举办“好课堂”评选，秋季开展“同课异构”研讨，累计听评课80节次。抓教师成长赋能，组织新进教师展示课，开展外出培训返校分享活动，实现优质资源共享。教科研与教师培训协同发力，6项市级课题成功立项。选派教师参加培训及跟岗学习40人次，教师专业素养稳步提升，1人被推荐参加“市级教学能手”评比，2人获评区级教学能手。（三）规范教学提质量，多元育人促成长。开齐开足各类课程，按标准开设体育、音乐、美术、信息技术、劳动等课程。严格执行“双减”及“护苗”成长相关要求，规范组织期中、期末等各类学科检测，将学生日均书面作业时长控制在90分钟以内，制定并下发使用《草庵九年制学校作业登记手册》。开展教师业务检查8次，及时反馈问题、督促整改。持续推进社团活动常态化开展，开展各类社团活动376次，丰富学生课余生活，助力多元成长。学校在区级体育赛事中表现优异，斩获青少年校园足球联赛U15男子组第二名、中学生篮球锦标赛男子组第三名及女子组第四名等多项荣誉。（四）育德启智强根基，家校协同促发展。通过主题团课、每周一次队课以及“我向国旗敬个礼”等系列实践活动强化思想引领，助力青少年扣好人生第一粒扣子。依托每周一次的主题班会和国旗下讲话阵地强化学生思想教育，常态化组织学雷锋志愿服务、校园劳动实践等活动，着力培养学生责任担当意识。深化家校共育工作，组织召开家长会2次，扎实开展全校性大家访活动2次，有效凝聚家校协同育人合力。（五）抓实安全管理，守护校园稳定。组织开展消防疏散、防踩踏、反恐防暴等主题应急演练9次，切实提升师生应急避险与自救互救能力。落实安全隐患排查整治机制，实行校委会分片负责制，开展12轮拉网式隐患排查，对校舍设施、消防器材、食品安全等重点领域进行细致检查，做到隐患排查无死角、整改落实有闭环。严格落实“十统一、六到位”食堂管理模式，抓实抓细“校园餐”安全保障工作，以食品安全防线夯实校园稳定根基。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校开设9个年级、22个教学班，在校学生达901名，全年未发生安全事故；惠民政策落实到位，全校学生均享受营养改善计划，670人次享受贫困生生活补助及残疾儿童交通补助，补助金额累计达23.45万元；在2025年陕西省初中学业水平考试中，学校取得良好成绩，104名参考学生中，有63人达到高中录取分数线，其中8人被重点高中录取。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：一是骨干教师培养力度待加强，缺乏“青蓝结对”工作机制；二是德育活动形式较单一，贴合农村学生生活实际的特色活动较少；三是学校操场已不符合现代学生运动需求。（二）改进措施：一是制定“青蓝工程”实施方案，举行名师结对帮扶活动，着力提升青年教师教育教学水平；二是深入挖掘乡土资源，开发农耕体验、乡村振兴主题研学等特色德育活动，增强活动吸引力与实效性；三是积极筹措资金，对现有学校运动场进行升级改造，提升场地智能化、规范化水平。四、下一步工作思路。一是深化思想政治教育与师德师风建设，丰富党建活动形式,以“青蓝工程”为抓手，完善教师培训激励机制，筑牢育人政治保障；二是优化“好课堂”“同课异构”等特色教研模式，提升研讨实效,加强课题过程管理，拓展教师培训渠道，助力教师专业成长，培育更多教学骨干；三是严格落实课程方案，深化“双减”政策落实，细化作业管理与教学监管,丰富社团活动内容形式，打造特色品牌，推进多元育人实践；四是创新团课、队课及主题活动形式，挖掘本土资源推进特色德育落地；五是推进运动场升级改造，落实惠民政策，筑牢校园安全防线，夯实育人硬件保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |