汉滨区恒口镇云峰小学
发布时间：
2026-02-05 09:44
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇云峰小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇云峰村 | |
| 法定代表人 | 雷浩 | |
| 开办资金 | 191万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 190.6万元 | 170.7万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位恒口示范区（试验区）管理委员会领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展具体业务活动。（一）规范办学促质量提升。严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足所有规定课程，确保学生全面发展。积极推进“双减”政策落地，优化作业设计，控制作业总量和时长，提升作业针对性和有效性。开设课后学业辅导及书法、绘画、舞蹈、足球等兴趣小组课，学生参与率达100%，有效满足学生多样化发展需求。（二）深化师资队伍建设。落实继续教育要求，组织教师参加教育政策法规、学科教学技能、信息技术应用等各级培训27人次，校本培训6次。鼓励青年教师参与“青蓝工程”，由骨干教师结对指导，促进青年教师快速成长，1名教师获评市级教学能手。承办恒口小学教共体“优质课展评”“同课异构”等教研活动3次，通过“走出去、请进来”的方式，组织教师与兄弟学校教师交流学习。组织教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展师德专题培训4次，签订师德承诺书，引导教师树立“四有”好老师形象。全年未发生违反师德师风事件。（三）实践课程形成特色。注重学生德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。开展“扣好人生第一粒扣子”爱国主义、传统文化、心理健康等系列主题教育活动6次；举办校园文化艺术节、运动会、科技节等活动，参与学生160余人次。利用“三八”节、清明节、端午节、中秋节等节日开展传统文化教育，提升学生尊重女性、缅怀英烈，传承传统文化的意识。组织以“探索科技奥秘，点燃创新梦想”为主题的研学活动。通过系列实践教育活动，95%的学生在诚实守信、尊重他人等方面表现良好。（四）安全管理常抓不懈。不断完善《领导带班教师值周制度》《晨午检和缺课学生追踪制度》《校园安全隐患排查及整改制度》等11项安全制度，明确各岗位的职责。加强校园周边环境的整治，与社区、警方合作，共同维护校园安全秩序，开展安全隐患排查15次、应急演练10次，组织防校园欺凌专题讲座、心理健康问卷测评。建立家校联系机制，召开家长会3次、家访95人次，加强家校之间的沟通，共同关注学生的安全和成长进步，全年无重大安全事故发生。二、取得的主要社会效益和经济效益。保障70名学生的基础教育需求，22名毕业生顺利完成小学阶段学业，升学率达100%，为区域义务教育巩固率提升贡献力量。开展“控辍保学”专项行动，无学生失学辍学，有效保障了云峰村、恒河村、小档村等6个村适龄儿童的受教育权利，助力区域教育公平目标实现。落实惠民政策，所有学生享受营养午餐，发放困难家庭学生补助45人次，共计14062.5元。三、存在问题与改进措施。（一）存在问题：一是师资结构性短缺，存在“一人多科”教学现象；教师平均年龄较大，教育理念滞后，信息化教学能力不足。二是部分教室墙面脱落、门窗老化，运动场地为水泥地面，缺乏标准化塑胶跑道及充足体育器材；信息化教学设备老化率达40%，影响现代化教学手段的应用。三是受城镇化进程影响，学生随迁转学现象增多，在校生规模缩减，教育资源利用效率下降。（二）改进措施:一是积极向上级申请补充短缺学科教师，组织现有教师积极参加线上线下培训，争取“特岗教师”招聘名额，吸引年轻教师加入，优化教师年龄结构。二是积极争取项目扶持，同时紧缩办公经费支出，把有限的资金优先用于更新老化信息化教学设备。三是增设手工等切合实际的课后服务特色课程，提升学校吸引力，减少生源流失。四、下一步工作思路。（一）以“双减”政策为导向，优化课堂教学模式，推行“分层教学”“小组合作学习”模式，提高课堂效率。（二）加强毕业班教学研讨，确保2026年毕业生学业水平达标率保持100%，优秀率提升至30%以上。（三）结合区域农业特色，开发“劳动教育实践课程”，组织学生参与校园种植、田间观察等活动，培养学生劳动能力。（四）深挖地方红色资源潜力，开展爱国主义教育，形成红色教育办学特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |