汉滨区恒口镇余岭民族小学
发布时间：
2026-02-05 09:43
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇余岭民族小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇余岭村 | |
| 法定代表人 | 史小恒 | |
| 开办资金 | 76.29万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 85.56万元 | 89.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。(一)多方聚力，赋能教师素养提升。一是构建“内培外引、以研促教”的教师成长体系,与优质学校结对帮扶，组织青年教师到优质学校跟岗学习3人次，邀请市区级名师到校开展示范课、专题讲座4场。开展“每周一节公开课”活动，鼓励教师跨学科听课评课，开展教研活动16场；二是启动“青年教师成长计划”，安排3名资深教师与4名青年教师结对，通过师徒共研、教学反思分享等方式，助力青年教师快速成长，1名教师获得“区级教学能手”称号；三是支持教师参加线上培训，教师参与国家级、省级线上培训累计达25人次，线下培训10人次，提升了教师信息技术应用能力和学科教学水平；四是鼓励教师投身教学研究,立项市级教研课题1项，区级课题1项，校级课题7项，参与教师15人次，撰写教学论文、教学案例20余篇，3人次获区级奖项,形成了“研教融合”良好教研氛围。(二)多元施策，全面提质教学水平。一是实施“小班化精准教学”模式，建立“一生一档”学情跟踪档案68份，精准掌握学生知识薄弱点，制定个性化教学方案。开展跨年级集体备课12场，整合语文、数学、英语学科优质教案、课件60余份，共享教学资源；二是落实“课堂教学+课后辅导”一体化机制，利用课后服务时间为学困生进行一对一辅导，累计辅导学生时长超500小时；三是推行“基础作业+实践作业”分层设计，减少机械重复性作业，提升作业的针对性和有效性。开展教学检查评估8次，助力改进教学方法。在教学质量调研中，10门学科合格率达到80%以上，优秀率达到40%。(三)多措并举，涵养学生综合素养。贯彻“五育并举”要求，开展主题班（队）会、升旗仪式、入队仪式等活动35场次。开展“爱家乡、守孝道”主题教育活动4场次，组织学生体验农耕生活，聆听红色故事，评选“孝亲之星”“文明学生”30名。举办“语文节”“数学趣味竞赛”“科技小制作”等学科活动4场次，75名学生获得奖励，激发学生学习兴趣，培养自主学习能力。落实阳光体育锻炼制度，举行体育艺术节、乒乓球、篮球比赛6场次，110人次获得奖励；学生体质健康测试优秀率达10%，良好率达35%，合格率达到95.6%。每周开展一节劳动课，组织学生参与菜园种植、校园卫生清洁、家庭家务劳动145次，培养学生劳动习惯和责任意识。(四)深耕特色，助力教育内涵发展。开设乡土美术课程，开展美工制作活动，85件作品在教共体连片艺术节上展示，25人次获得奖项。组建合唱队、舞蹈队丰富学生艺术生活，5个节目获得团体优秀奖项。成立特色社团5个，开展社团活动165课时，学生参与率达100%，35名学生在社团展示活动中获奖。开展“学宪法、讲宪法”“法制教育进校园”“爱路护路”活动4场，学生、家长共250余人参与。68名学生积极参与“宪法小卫士”网络学习活动并达到合格档次。定期开展安全教育，安全演练9场次，增强学生安全意识，为学生安全成长保驾护航。二、取得的社会效益和经济效益。学校服务恒口镇余岭村、月坝村、棋盘村3个村24个组，辐射865户3400余人，开设6个年级6个班，在校学生68名，小学毕业学生19名。全校学生享受营养午餐和免费教科书，发放脱贫户家庭学生生活补助22人次、6875元，发放学习及生活用品、图书等25人次、2500余元，免除贫困生课后延时服务费5400元，无一名学生因贫辍学、失学。争取慈善协会、爱心人士捐赠空调6台、课桌凳90套、希沃一体机3台，有效改善办学条件。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是教学质量提升存在短板，音体美等薄弱学科教学质量偏低。二是农村教师年龄结构老化，青年教师留任难度大；教师培训资源匮乏。三是学生综合素质培养受限，参与校外实践活动的机会少；综合素质评价体系不够完善。四是特色教育发展后劲不足，缺乏专业师资支撑；劳动实践基地规模小，配套设施不完善，难以满足学生实践需求。（二）改进措施：一是补齐教学质量短板，借助教共体平台，邀请优质学校音体美教师到校兼职授课。二是强化教师队伍建设，积极争取上级政策支持，完善激励机制，充实青年师资力量；搭建教师学习、帮扶平台。三是拓宽学生素质培养渠道，利用乡村少年宫资源，开展兴趣小组活动；参与乡村振兴志愿服务，完善实施综合素质评价多元化体系方式。四是增强特色教育发展动力，邀请专业技术人员担任兼职教师；扩建劳动实践基地，完善工具等配套设施。四、下一步工作思路。(一)深化教学改革，夯实质量基础，持续推进小班化精准教学，完善“一生一档”学情跟踪机制，优化分层教学策略。(二)加强师资建设，激发队伍活力，完善教师培养和激励机制。开展常态化教研交流活动，提升教师专业素养和教学能力。(三)坚持五育并举，促进全面发展，丰富素质教育活动形式，完善综合素质评价体系。(四)积极争取上级资金支持，改善校园基础设施，加强校园安全管理，营造安全、和谐的校园环境，推动学校高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |