汉滨区恒口镇新民小学
发布时间：
2026-02-05 09:42
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇新民小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇夹河村 | |
| 法定代表人 | 刘祥军 | |
| 开办资金 | 96.88万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 75.94万元 | 76.09万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康市恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展相关教育教学活动，主要情况如下：一、业务活动开展情况。（一）深耕教学主业，全面提升教育教学质量。严格按照课程标准开齐开足体育、音乐、美术、信息技术、劳动等课程。精准落实“双减”及“护苗”成长工作要求，持续优化作业设计，优化作业方案80余批次，将学生日均书面作业时长严格控制在90分钟以内，制定《新民小学作业登记手册》并组织实施。建立月度教学检查制度，开展教师备课、作业批改等教学业务检查8次，构建“检查—反馈—整改—复查”的闭环管理机制，推动常规教学管理向标准化、精细化迈进，确保检查有记录、问题有反馈、整改有落实。深化“三个课堂”建设，推进社团活动常态化开展，“科技社团”在省、市级AI机器人比赛中，4名学生斩获奖项，充分展现山区学生的科技素养与创新能力。（二）抓实德育工作，筑牢学生思想道德根基。将教师队伍建设列为办学核心工程，建立每周常态化学习机制，聚焦政治理论与业务能力双重提升，组织教职工系统研习《中小学教师职业道德规范》、新课程标准等核心内容，全面夯实教师职业素养与专业能力根基。开展党课讲座4次、主题党日活动6次、教师集体学习10次。依托升旗仪式、早操、校会等固定阵地，常态化开展纪律规范教育、安全教育及教育惠民政策宣讲，组织主题德育活动3次。深化家校共育工作，组织家长会、校园开放日活动各2次，有效凝聚家校协同育人共识，汇聚育人合力。严格落实阳光体育运动要求，保障学生每天在校锻炼1小时，扎实推进学生体质健康监测、数据分析及上报工作，实现学生体质健康合格率100%，优秀率达70.5%。丰富校园文化生活，搭建学生展示自我、提升能力的平台，开展科技月、趣味运动会、知识竞赛等活动9次，有效助力学生提升综合素养与人际交往能力。（三）严守安全底线，筑牢校园安全防护网。始终将校园安全置于工作首位，修订完善火灾、地震等突发事件应急演练预案，成立安全工作领导小组。严格执行“日管控、周排查、月演练”制度，开展安全教育专题讲座及应急演练6场，有效提升全体师生的安全防范意识与应急处置能力。由校委会牵头开展常态化安全隐患排查8次，建立隐患排查台账，实行限期整改、销号管理，及时消除各类安全风险，为师生营造安全、舒适、和谐的学习生活环境。二、取得的主要社会效益和经济效益。针对学校地处边远山区、留守儿童较多的实际情况，我校扎实做好边远山区教育兜底工作，实现学生全年零辍学，切实保障山区孩子受教育权。全面落实各项教育惠民政策，足额保障国家营养餐计划落地见效，贫困学生生活补助享受率达100%。同时，坚持用爱心与耐心呵护每一位学生，开展心理干预与辅导服务6人次，为留守儿童送去精准关怀与温暖。学校以教育之力赋能乡村发展，成为边远山村的文化中心与精神家园，为助力乡村振兴筑牢坚实教育根基。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。一是德育活动形式较为单一，贴合农村学生生活实际、彰显乡土特色的活动载体较少，活动吸引力与实效性不足；二是留守儿童占比高，部分家长对学校工作参与度不够，家校沟通多聚焦学生成绩，在习惯培养、心理健康等方面的协同指导配合欠缺。（二）改进措施。一是深挖本土乡土资源，精心开发农耕体验、乡村振兴主题研学等特色德育活动，丰富活动形式与内涵，增强德育工作的吸引力、针对性与实效性；二是建立学生个人成长档案，依托每学期校园开放日活动开展家庭教育知识讲座，普及科学育儿理念；搭建线上家校沟通平台，定期推送家庭教育指导内容，设计亲子实践活动，鼓励家长主动参与，推动家校沟通从“关注成绩”向“全面育人”转变，提升协同育人实效。四、下一步工作思路。（一）强化师德师风建设，树立教师良好形象，加大学校宣传力度，积极破解生源难题，吸引更多山区孩子就近入学。（二）持续落实“五项管理”“双减”政策及课后延时服务，结合学校规模小的实际，坚持“小而精”的精细化管理策略，化劣势为优势，实现对学生的精准化培养、学校的特色化发展。（三）积极争取更多优质教育资源，不断提升学校管理水平与教学质量，为山区孩子搭建更广阔的成长平台。（四）始终将安全工作放在首位，坚持预防为主、防治结合，夯实安全责任，常态化开展安全隐患排查与安全教育，营造平安和谐的校园环境，为学生健康快乐成长提供坚实保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |