眉县常兴镇初级中学
发布时间：
2026-02-04 15:28
| 单位名称 | 眉县常兴镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 眉县常兴镇纺织大道 | |
| 法定代表人 | 石磊 | |
| 开办资金 | 2893万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2341.07万元 | 2234.74万元 | |
| 网上名称 | 眉县常兴镇初级中学.公益 | 从业人数 91 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深化立德树人，培育时代新人政教处及小学部以“立德树人守初心，多彩活动育桃李”为主线，开展了主题鲜明、形式多样的系列德育活动。1.注重学生安全教育与生命关怀：坚持每日安全护学岗制度，常态化开展消防、防震应急疏散演练及校园安全隐患排查整改，确保校园平安有序。高度重视学生心理健康，通过“识花季之律·守成长之矩”青春期讲座及常态化特殊学生帮扶机制，加强心理疏导与情感关爱。2.厚植家国情怀与理想信念：组织观看“九·三”阅兵仪式，开展“汲哪吒勇毅之气•承雷锋奉献之魂•铸成才奋进之志”演讲比赛、“追寻红色足迹·争做时代新人”主题教育、公祭日缅怀先烈等活动，有效激发了学生的爱国热情与责任担当。邀请杰出校友李观龙博士回校讲座，树立榜样力量，加强励志与理想前途教育。3.关爱特殊群体与促进家校共育：高度关注留守及特殊儿童成长，建立专门帮扶档案，实行一对一帮扶。通过“爱裹饺子暖冬至”等特色家校互动活动及定期家长会，密切家校联系，凝聚育人合力。4.传承文化与涵养品格：利用传统节日节点，开展“探访历史名将·体验农耕文化”研学、“粽情端午”分享会、“盛世双节绘华章·情满校园展风采”等活动，让学生在亲身参与中感悟传统文化魅力，增进文化自信。通过经典诵读、好书分享、硬笔书法等活动，营造书香氛围，提升学生人文素养，培养良好学习习惯。（二）聚焦教学中心，提升育人质量教务处及小学部以规范办学为基础，以质量提升为核心，扎实推进教学改革与内涵发展。1.严格执行规范办学要求：开足开齐国家规定课程，确保学生全面发展。深入落实“双减”政策及“五项管理”要求，科学设计作业，丰富课后服务内容，立足第一课堂、拓展第二课堂、深耕第三课堂，定期举行运动会、庆元旦、庆六一文艺汇演、师生书画展活动，切实减轻学生过重课业负担，为学生全面发展绘就斑斓底色。2.多措并举提升教育质量：顺利完成2025年中考各项工作，取得总均分全县第二、上线率第三的较好成绩。组织教师积极参加四为课堂和大思政课教学大赛，参赛教师全部获奖，成功承办县局数学大教研及入门期教师培训活动，开展多校际交流研讨，有效提升了课堂教学效能。通过详细分析近五年中考数据，精准施策，为后续质量提升提供科学依据。3.着力推动教师专业成长：大力实施“青蓝工程”，通过结对帮扶、常态磨课、教学比赛等方式，加速青年教师培养，壮大骨干教师队伍。编辑出版《青青草》校刊，为师生提供展示平台，促进专业反思与文化交流。4.拓展素养培育路径：依托学校科技馆，实现科普教育全覆盖；坚持举办春、冬季运动会及校园英语文化艺术节，全面提升学生科学素养、身体素质和综合能力；举办第三届经典诵读大赛、爱国演讲比赛、各类手抄报及树叶画等实践作业展评，丰富校园文化生活，促进学生多元发展。（三）推进集中整治，规范办学行为学校积极响应上级部署，扎实开展校园餐、校服采购、教辅资料购买重点领域集中整治工作。1.规范校园餐管理：规范校园餐校级领导陪餐制，严格落实“日管控、周排查、月调度”机制，成立家长膳食监督委员会，并召开工作会议两次，向家长代表征求意见建议，邀请家长监督校园餐管理全过程。在操作间餐厅安装监控显示屏，接受学生教职工对校园餐制作过程的监督，坚持食材采购索证索票，确保溯源清晰，定期公开公示食堂收支，接受师生家长监督。2.规范校服采购：将校服采购纳入学校重大决策事项，通知家长在校服采购平台填报采购信息，征得三分之二以上家长同意后实施采购计划。先后在学校公众号向社会发布校服采购公告、招标会公告、采购成交结果公告，公布拟购数量、组织公开招标、公示成交结果，学生与家长代表参与招标、选型、定价，确保采购无暗箱操作与利益输送。落实“双送检”制度，建立特殊学生帮扶机制，对家庭经济困难学生、孤儿无偿提供校服。3.教辅资料选用：向学生及家长公示《教学用书目录》，明确根据家长意愿由家长自行选购。严格规定教师不得强制或以布置作业等形式变相强制学生购买教辅，教师不得暗示、诱导或推荐学生到指定书店、网店或书商处购买教辅。二、取得的主要社会、经济效益一年来，学校在眉县教体局的正确领导下，在社会各界群众的鼎力支持下，深耕五育并举、重视素质教育，全体师生凝心聚力、奋勇争先，在课堂与赛场不懈拼搏，先后荣获眉县中小学艺术节展演县级决赛三等奖；眉县中学生球类运动会排球比赛第二名；眉县中学生球类运动会乒乓团体比赛第二名；眉县中小学教师四为课堂教学设计大赛优秀组织单位；眉县中小学阳光体育大课间展演优秀组织奖；眉县中小学第五届“书香浸润少年志，执笔青春写华章”征文活动优秀组织单位等集体荣誉13项，师生个人在省市县级各类比赛竞赛中获奖50余人次。彰显了学校优良的办学风貌与师生昂扬的精神状态。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.德育活动的深度与系列化有待加强：部分活动的后续延伸教育和持续性不足，德育资源整合与品牌打造力度不够。2.教学质量持续提升面临挑战：在“双减”背景下，课堂教学效率与作业设计精准度有待进一步提升，部分年级及学科质量有待进一步提高。3.师资队伍结构有待优化：高水平骨干教师数量尚显不足，部分青年教师教育教学经验有待进一步积累，专业引领和梯队建设需持续加力。4.家校社协同育人机制需深化：对特殊群体学生的关爱帮扶措施要进一步精细化、个性化，部分家长的家庭教育指导能力有待提升，协同育人合力有待进一步增强。（二）改进措施1.有机整合德育资源，打造具有地域特色的德育教育品牌，德育活动的开展要具有系统性、持续性。2.坚定不移推进“双减”政策落实，以课堂教学改革及学生良好学习习惯培养为抓手，提升课堂教学效率，提高作业设计精准度，做到减负提质增效。3.依托“三级三类”教师培养体系，给青年教师压担子、铺路子、搭梯子，继续实施“青蓝结对”工程，培养造就更多的师德高尚、业务精湛的好老师。4.实施“阳光雨露”工程，对特殊群体学生的关爱帮扶措施要更精细化、个性化，动员全体教师参与特殊学生帮扶，实现物质帮扶精神帮扶的双丰收。四、2026年工作计划（一）德育实效再提升：进一步系统设计德育活动课程体系，深化活动内涵，强化实践体验。加强心理健康教育的专业性和覆盖面，完善特殊学生关爱支持体系。（二）教学改革再深化：严格落实“双减”及规范办学要求，深化课堂教学改革，加强作业管理与研究，提升课后服务质量。以中考质量分析为导向，精准施策，力促教学质量稳中有进。加大骨干教师培养和青年教师扶持力度。（三）管理效能再优化：持续规范校园餐、校服采购、教辅资料选用等管理，建立长效机制。深入推进书香校园、平安校园建设，优化育人环境。创新家校沟通方式，提升家校共育水平。（四）特色发展再聚焦：深耕“学在眉县”品牌建设，依托现有基础，进一步打造具有本校特色的德育、体育、美育等活动品牌，促进学生全面而有个性地发展，让每一个常中学子都能在阳光雨露下绚丽绽放。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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