渭南市临渭区小寨小学
发布时间：
2026-02-04 11:20
| 单位名称 | 渭南市临渭区小寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 渭南市临渭区胜利街79号 | |
| 法定代表人 | 刘军 | |
| 开办资金 | 134.7万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 146.91万元 | 196.55万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区小寨小学.公益 | 从业人数 63 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照《条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。2025年9月23日，申请变更登记事项如下：开办资金，由￥301.8万元变更为￥134.7万元举办单位，由渭南市临渭区教育局变更为渭南市临渭区教育体育局 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在临渭区教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。具体开展业务情况如下：一、开展主要工作情况（一）教学常规，扎实规范。在日常工作中注重落实各项教学常规任务，制定了严格的考勤制度。“332”巡课机制的常态化落实，注重落实晨读任务检查，累计检查备课16次、作业批改16次，确保教育教学质量。（二）多元聚焦，提升质量。我校以“作业”为切入点，深化作业管理改革、探究“12345”作业管理体系，完善作业管理各项制度，坚持导向，优化管理，减负增效。教师对校本作业和延时作业实现了全批全改，定期落实作业返家，家长对作业的满意度非常高。另外，为了满足学生和家长的需求，我们分别开展了多元化的学科课程和综合课程，提升课后服务的质量。我们还通过辅导帮困、心理疏导及体艺分科为学生提供多样化的学习选择，促进学生全面发展。（三）师资建设，注重效果。为了推进品质课堂建设工作，我校扎实开展“141”教研活动，校级约课分教师约课和校长约课两种类型有序推进，将听评课的主动权交给上课教师本人。学校细化了课型化研究，构建“预习+四动课堂”模式并强力推进落实，让每一节常态课都扎实有效，切实提高课堂教学效率。以研促教，以研促学，教学相长，也突破了本学年教师课题研究的培养计划。另外，为提升教师教育科研能力，我校邀请了临渭区教研室的专家团队对教师进行专题培训，通过讲座及优秀典型案例分享的形式为老师们带来教学启示和经验积累。（四）以德启智，德润童心。学校强化学科与生活的德育功能，挖掘各学科及生活中所蕴含的德育元素，系统规划与实施少先队活动、主题班队会、仪式教育等，在实施的过程中不断论证与完善，逐渐形成以德育为首，智育、体育、美育、劳育、健育、食育等相辅相成的“童心”教育体系和学校课程建设思路。我校场地有限，但我们克服困难，在“小”字上发力，以“小教育”为突破点，以“大”为终极目标，着力培养具有“大未来”的社会主义建设者和接班人。我们不断完善校园文化，以“做小事，成大器”的校训涵养“精耕细作，润物无声”的淳淳教风以及“水滴石穿，学无止境”的优良学风。学校定期开展各种小中见大的主题活动：小故事大道理、小实践大收获、小舞台大才艺等，形成富有特色的校园文化，从细微处着手，以小见大，助力学生的大未来发展。（五）安全管理，预防为先我校始终将学生安全置于首位，扎实推进各项安全工作。一是强化制度落实，完善校园安全管理细则，明确班主任、任课教师及后勤人员安全职责，签订安全责任书，形成全员参与的安全防护网络。二是聚焦安全教育，通过主题班会、安全演练、宣传栏、家校群等形式，普及交通、食品安全、防欺凌等知识，累计开展专题教育12次、应急演练8场，提升学生自我保护意识与应急能力。三是狠抓隐患排查，定期对校园设施、消防器材、用电用水设备等进行全面检查，发现问题立即整改，累计排查整改安全隐患12处，确保校园环境安全。四是筑牢校园防线，严格执行校门值守制度，落实外来人员登记、学生入校离校交接等流程，加强校园周边巡逻，保障师生在校期间安全。同时，密切家校沟通，通过家长会、安全告知书等，引导家长配合做好校外安全监管。一年来未发生校园安全事故，为学生健康成长筑牢了安全屏障。（六）后勤服务，重在落实。后勤工作紧紧围绕“服务教育教学、保障师生需求”核心，扎实推进各项保障任务，为校园有序运转筑牢基础。一是强化校园设施维护，定期对教学楼、操场、水电管线等设施进行全面排查检修，及时更换老化灯具、维修破损门窗，整改水电安全隐患6处，确保教学设施正常使用。二是做好后勤保障服务，规范食堂管理，严格把控食材采购、加工、留样等环节，保障师生饮食安全与营养；合理调配办公用品、教学器材，及时补给班级物资，满足日常教学需求。三是优化校园环境管理，加强校园清洁保洁，定期开展消毒消杀，保持教室、食堂、卫生间等场所整洁；修剪绿植、维护校园绿化，营造干净优美的校园环境。四是规范后勤财务管理，严格执行采购流程，做到物资采购公开透明，做好资产登记与管理，杜绝浪费现象。同时，积极配合学校各部门开展的各项活动，做好场地布置、物资保障等后勤支持。二、取得的主要成效1.落实“双减”，效果显著。作业管理成果显著，学生作业书写工整，学习效果持续向好；各学科教师分年级相互合作，设计分层作业内容，并创新作业形式，让不同层次的学生各有收获。各班班主任每天统筹反馈把控作业总量，确保学生作业完成时间不超过规定时间。学校课程管理中心每月组织检查学生作业的书写及教师批改情况，并提出表扬或整改建议。另外，每月一次的作业返家也是家校沟通的一种有力保障，家长在查阅作业书写情况的同时也一定程度上掌握孩子学习情况并了解学校的常规管理。2.专业成长，收获颇丰。2025年教师们积极参加临渭区教学研究室组织的“临渭之春”“临渭金秋”品质课堂成果展示交流活动，淬炼基本功，提升教学水平，打造了一支理论先进，业务精湛的“精润之师”团队。其中，在“临渭金秋”活动中学校申报的《以“预习+四动”破局，促“学”“素养”双提升》案例获得品质课堂建设教学改革成果评选二等奖；刘慧娟老师执教的《找因数》一课获得品质课堂建设范例课评选一等奖。2025年渭南市教育科学“十四五”规划课题我校结题9个，并再次积极申报，顺利立项5个。在区级课题的研究过程中，经积极申报，专项课题和工作室课题各1个，学科类课题7个成功立项。3.德育活动，提升素养。全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务，通过全方位开展一系列丰富多彩的德育活动，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。乔睿杰、张艺轩等5名同学在第二十五届信息素养提升实践活动中斩获区级奖项。在“庆祝中华人民共和国成立76周年书画征集”活动中8人获奖；周晓博同学荣获“第三届小学生校园围棋赛优秀棋手”；2025年魔方比赛活动中，我校被评为“优秀组织奖”，张浩天等7名学生在10个奖项中分别获奖。三、目前存在问题及整改措施（一）存在的主要问题1.教师专业发展支持不足当前教师培训活动数量偏少，形式较为单一，缺乏系统性和持续性。教师外出学习、交流的机会有限，校本培训与教学实际需求的结合度有待加强。校内优质教学资源共享平台尚未健全，制约了教师队伍整体的知识更新与能力提升，对教学质量的长远发展形成掣肘。2.校园周边交通安全隐患突出学校地处交通主干道路口，上下学高峰时段人流、车流高度集中，易造成拥堵和秩序混乱。学生自我保护意识强弱不一，存在安全风险。现有护导力量在应对复杂交通状况时稍显不足，校、家、警协同联动的长效治理机制有待进一步强化。3.教学设施设备老化严重多数教室多媒体一体机设备陈旧，运行缓慢且故障率高，影响课堂效率与现代教育技术应用。教师办公电脑性能落后，制约备课、办公与教研效率。操场人工草皮磨损严重，不仅影响体育教学与活动正常开展，亦存在运动安全隐患。（二）系统化的改进措施一是构建多元立体的教师发展体系。1.拓宽培训渠道。制定系统的校本培训计划，增加“名师讲堂”“工作坊”等活动的频率与深度。积极争取并组织教师参与校外高层次研修与校际交流，引入前沿教育资源。2.创新研修模式。强化教研的实践导向，围绕真实教学问题开展主题研讨、同课异构和微课题研究。建设校本数字化资源库，激励优质教学资源的共建共享。3.健全支持机制。为教师专业学习提供时间与资源保障，营造持续学习、共同成长的氛围。二是筑牢多方协同的校园安全防线1.强化内部管理。优化上下学时段教师护导方案，增加关键点位的人员，明确职责，实行领导带班巡查。2.深化家校社共治。制度化地动员家委会成员，建立“爱心护学岗”，常态化参与秩序维护。积极对接交警部门，争取在高峰时段派驻力量指挥交通，实施临时管控。3.加强安全教育。将交通安全教育纳入课程与日常活动，通过多种形式提升学生安全意识和自护能力。三是推进设施设备的分步更新计划1.全面评估与规划。对全校设施设备进行彻底排查建档，依据“安全优先、教学急需”原则，制定分年度更新改造规划。2.积极争取支持。就紧迫需求撰写专项报告，主动向上级主管部门汇报，积极争取财政与项目支持。3.稳妥分步实施。优先解决操场草皮、故障率高的一体机等安全隐患大、影响教学迫切的问题。随后分批、分阶段更新教师办公电脑等设备，并同步建立健全使用与维护管理制度。四、下一步工作计划一是夯实教学常规，提高教学质量。落实“双减”，继续加强巡课制度，加大教研工作力度，落实领导责任制，强化各教研组长负责制。二是做好课后服务工作，分层辅导，丰富社团，满足每位学生健康成长的要求。三是重点开展“预习+四动”品质课堂教学模式研究。开展各学科教学研究活动，激发学生的自主思维和创新意识，促进学生素质全面发展。四是扎实开展“141”教研。促进教师互帮互学，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，继续加强教师专业化建设、课题研究工作，提高校本培训实效，重视青年骨干教师培养，扎实开展“青蓝”工程和校级工作室，促使教师队伍整体专业素质大幅度提高。在新的一年里提升教学质量，关注每一位学生的全面发展和个性化需求。未来，我们将以更饱满的热情、更坚定的信念、更扎实的工作，为学生们的成长筑牢根基，在临渭教育这片田野上精耕细作，努力让每一朵花都绽放出属于自己的光彩，向着更高的教育目标奋勇迈进，书写临渭教育的新篇章！ | |
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