洛南县城关街道中心小学
发布时间：
2026-02-03 09:46
| 单位名称 | 洛南县城关街道中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县干河市场2号 | |
| 法定代表人 | 张秀云 | |
| 开办资金 | 55万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 399.41万元 | 312.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）师德建设，强调一个“常”字1.加强师德培训。25名教师参加了陕西省师德师风专题网络培训，利用每周例会、教研活动、专题教育活动等阵地，通过领导领学、专家讲座、专题研讨、心得交流等多种形式，组织开展了38次师德专题学习活动，其中师德师风警示教育学习20次，并建立教师“十查”问题和整改台账，引导教师爱岗敬业，规范从教行为。2.强化监督机制。建立“教育—监督—考核—奖惩”闭环管理长效机制。设立由学校领导、教师代表、家长代表共15人组成的师德师风监督队伍，每月开展2次师德行为日常巡查，每学期组织1次学生匿名评议，将督查评议结果纳入师德师风年度考核。全年共表彰校级师德先进个人10人，对违反师德师风底线的行为实行“一票否决”制，切实维护教师队伍的良好形象。3.淬炼清正形象。围绕“践行教育家精神，争做‘四有’好老师”主题，开展宣誓、优秀教师宣讲、荣休教师座谈会、师德师风演讲、优秀班主任工作经验交流等活动，提出爱心、匠心、慧心、恒心、初心“五心”育人理念，选树“先进教育工作者”“师德师风先进个人”，营造风清气正育人环境。（二）德育活动，强调一个“实”字1.主题教育序列化。紧扣清明节、教师节、国庆节、抗战胜利80周年等重要时间节点，开展“尊师重教”“铭记英雄志，吾辈当自强”等主题系列班队会，通过清明祭扫、演讲、故事分享、艺术展演等实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力，把爱国种子种进孩子心田。2.活动载体多元化。举行队列队形及手指操比赛、春秋季运动会、校园艺术节、“诵经典，传精神，育新人”诵读比赛、元旦书画展、亲子共读等活动，强健体魄，陶冶情操。组织研学旅行、社区服务、参观教育基地等社会实践，拓宽视野。3.协同育人网络化。每期召开两次家长会、举办两次家长培训讲座、开展两次校园开放日及家访活动，畅通家校沟通。联合司法部门开展法治、禁毒教育报告会，送法进校园巡讲活动等，对学生进行沉浸式普法教育。4.心理教育精准化。开展学生心理健康普测和心理问题筛查，年均定期筛查学生1200余人次。特别关注特殊学生群体，落实“52225”送教上门工作机制，用爱心助力成长。（三）教学管理，强调一个“细”字1.课堂改革实效化。成功承办城区数学、英语、科学课堂教学大赛，常态化开展教研活动、思政课大练兵、质量分析会、教情学情研讨会，全年开展教研活动42次，其中“教学评”一体化示范课18节，思政课大练兵活动两次。张小健等四名教师在洛南县“教学评”一体化课堂教学大赛中荣获一等奖；宁亚芳、余磊等20名教师的课例荣获洛南县教育“十百千”行动计划优秀案例；张春霞、邢聪敏等28位老师获得洛南县“教学质量先进个人”，校长张秀云荣获“先进教育工作者”。2.校本课程特色化。建构不仅关注效率，更充满温润关怀、潜移默化、滋养生命成长的教育美学的追求，将原来的“边导边学五环节教学模式”优化为“以生为本，启智课堂”的教学评一体化“五环四步”教学模式，思路更清、环节更简，操作更强，并提出了“润泽课堂”的办学思想。将国家课程与校本特色深度融合，打造了“润泽课堂”下的种子课程、字源课程、笔耕课程、墨韵课程、润心课程、舞武课程、创意课程、鼓韵课程、青花瓷课程九个特色课程。3.作业设计个性化。提出了“1+1+N”自主作业评价管理模式，前“1”为常规作业，后“1”为分层作业，N为特色作业。比如在劳动教育方面，特色实践作业“舌尖上的家乡”，结合洛南特色产业“豆腐”，让劳动实践进课堂，学生了解做豆腐的流程、体验做豆腐艰辛，品味吃豆腐的快乐，发挥做豆艺画创意；“几何空间破解”主题作业，不同年级有不同的内容，一年级探知有趣的图形，二年级探秘轴对称图形，三年级探索长方形、正方形的周长和面积，四年级探寻生活中的三角形，五年级探析长方体和正方体。另外像“走好长征路、传统文化传承、生活中的ABC、行走的课堂”等形式多样、精彩纷呈的特色作业，让每一位学生都能在适合自己的节奏中成长、收获、闪光。4.结对共建协同化。和四皓街道中心小学开展了管理人员、班主任经验交流，语、数、英、道法学科送教活动，20人沉浸式跟岗学习一天，三至六年级同题两次联考等活动，在教学、科研、管理等方面实现资源共享、优势互补，形成协同发展的合力，共同提升教育教学质量。5.教师培养专业化。实施“请进来、走出去”策略，组织大批教师赴南京、西安等地学习，充分发挥外出学习的辐射引领作用。暑期全员培训扎实，15节骨干教师示范课，5场新课标解读，20节课堂管理、作业设计、班级管理、校园安全等专业技能培训。本年度，新增江西、谢妃楠等5名县级教学能手，李丽等2名学科带头人；在商洛市第七届中华经典诵写大赛中袁红英、鲁平等6位教师获奖；在省市县第25届学生信息素养提升实践活动中，张小健等9位老师荣获优秀指导奖；马霞、孙会玲等6位教师的课题已经顺利结题。（四）安全保障，强调一个“稳”字1.责任体系闭环化。签订了五级安全责任书，落实“定人、定岗、定责”。建立隐患排查与整改、应急演练、事故处理台等各类安全管理台账，实行“周提醒、月通报、期评议”，推动安全工作责任自觉落实。2.风险防控常态化。坚持“日巡、周检、月查、季评”常态化机制。重点排查校舍、消防、水电等设施设备，隐患整改形成闭环。坚持开展消防、防踩踏、防震、防溺水等应急演练，提升实战预防能力。开展森林防火“六个一”、交通安全、防溺水、防煤气中毒、预防流感等专题教育，筑牢安全底线。3.安全教育实效化。依托“5530”机制，将交通、法治、心理健康、防欺凌教育、预防传染病、森林防火、防电诈、网络安全等纳入班会与学科渗透。定期对安保、食堂人员、校园餐管理员、班主任、值班人员进行安全专题培训，切实做好“人防、物防、技防”，创建平安校园。4.专项培训长效化。全体教师参加4期全市校园安全管理能力提升专项培训，参与率100%，培训成效98.5%，为校园安全奠定了强有力基础。建立护苗工作站，建好“五类”学生教育信息台账，完善心理健康预警与干预机制。严防校园欺凌，开展大型校园防欺凌知识培训四次，有效预防学生欺凌事件发生。（五）后勤不后，强调一个“效”字1.爱心助成长。对365名家庭贫困学生发放助学金114062.5元，为243名建档立卡贫困学生供应每生5元的营养早餐并免除他们每生300元的课后服务费。2.精心筑环境。装修了豆艺坊、美术教室，总计费用35000余元，及时维修课桌椅、门窗、照明设备、多媒体设备等教学设施设备，确保教学活动正常开展。二、取得的社会效益本年度学校先后荣获商洛市第25届学生信息素养提升实践活动“优秀组织单位”；洛南县“教学评”一体化课堂教学大赛“优秀组织奖”；“纪念抗战胜利80周年”主题艺术展演活动县级“优秀组织单位”；县级“教学质量进步单位”和“教学质量先进集体”。在洛南县“仓颉之光，诗韵洛南”诗词大赛中，荣获小学高年级组冠军，小学低年级组季军；在洛南县中小学生田径运动会中，荣获小学组团体总分第六名等集体荣誉。40名教师分别荣获“教学能手”“优秀班主任”“教学质量先进个人”等荣誉称号，100余人次在课堂大赛、微课、论文、课题等业务方面获奖。500余名学生在上级组织的各类活动中取得优异成绩，人民群众的满意度98%。三存在的问题和整改措施存在的问题：在教育数字化转型的全面融合、特色课程体系的进一步凝练等方面仍需持续发力。整改措施：1.开展教师信息技术应用能力全员培训与考核，全力推动教学、教研、评价等流程数字化校园建设；2.聚焦科技创新、艺术美育、体育健康、劳动教育等领域，组建课程开发团队，系统设计课程内容、实施路径与评价方式，打造校本精品课程群，进一步提升特色课程体系。四、2026年工作计划紧扣一条“主线”：以立德树人为根本，培育时代新人；聚焦两个“重点”：聚焦“教育教学质量提升”，夯实发展根基；聚焦“师资队伍建设优化”，激发内生动力。实施三大“工程”：党建引领工程、质量提升工程、特色作业工程；抓好四个“建设”：教师队伍建设、学生德育建设、润泽课堂建设、课程评价建设；实现五大“提升”：管理效能、教学质量、队伍素质、育人水平、办学特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年度学校先后荣获商洛市第二十五届学生信息素养提升实践活动“优秀组织单位”；洛南县“教学评”一体化课堂教学大赛“优秀组织奖”；中小学生“纪念抗战胜利80周年”主题艺术展演活动县级优秀组织单位；县级“教学质量进步单位”和“教学质量先进集体”；洛南县“仓颉之光，诗韵洛南”诗词大赛小学高年级组冠军，小学低年级组季军等荣誉。无违法乱纪现象，实现“零投诉”的目标。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2025年5月20日南京市江宁区爱心人士捐助20名家庭困难学生，每生500元，家长当场签字领取。 | |