兴平市赵村镇界庄小学
发布时间：
2026-02-02 10:56
| 单位名称 | 兴平市赵村镇界庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市赵村镇界庄村 | |
| 法定代表人 | 任维安 | |
| 开办资金 | 118.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 118.89万元 | 118.89万元 | |
| 网上名称 | 兴平市赵村镇界庄小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我校遵守国家有关法律规定和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在兴平市教育局和赵村镇中心校的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将主要业务情况总结如下：一、2025年度学校工作完成情况1、师德师风建设持续深化我校严格落实每周三下午40分钟政治学习制度，全年组织学习38次，覆盖教职工9人，重点学习上级会议精神、教育法规及《中小学教师职业道德规范》。邀请先进典型教师开展专题讲座2次，开展师德评议2次，评选校级师德标兵3人。通过系列举措，教师服务意识与敬业精神显著增强，年度师德考核合格率100%，无违反师德师风行为发生。2、校园安全管理筑牢防线学校成立安全法制教育领导小组，层层签订目标责任书47份，构建全员参与的安全管理体系。严格执行“1530”安全教育模式，全年开展防火、防电、交通安全、防溺水等主题教育活动10次（具体为3月交通安全教育、4月防溺水教育、5月消防安全教育等），组织应急演练4次。定期排查监控、消防器材等设施，全年排查整改安全隐患2处，监控设备覆盖率100%，确保校园安全稳定，年度未发生一起安全事故。3、教育教学管理精细推进组织教师学习“三项常规”“五项管理”及“双减”政策，完善《教育教学过程性管理细则》等3项制度。落实高效备课“六备”要求，开展赛教、示范课等教研活动3次，聚焦英语、思品等薄弱学科，组建专项教研组2个，开展专题研讨6次。加强作业精细化批改，推行分层作业设计，作业批改合格率达100%。年度各学科及格率平均达92.3%，优秀率达35.6%，较上一年分别提升2.1和2.8个百分点，保持全镇领先地位；五年级毕业成绩优异，为初中输送优秀学生13名。4、学生关爱工作全面覆盖为全体37名学生建立包含学业成绩、行为表现、兴趣特长等内容的成长档案。对脱贫户学生、留守儿童等五类学生实施“三个一”帮扶措施（每周一次谈心、每月一次辅导、每学期一次家访），排查出陈晨等5名脱贫户学生、任则铭等8名五类学生，均指派专门教师结对帮扶，开展心理疏导36人次。开设“心灵驿站”，组织团体心理游戏4场次，呵护学生心理健康。5、教研与培训成效显著明确校本研修组织机构，制定详实研修计划，开展自主学习、小组研讨等活动19次。邀请专家及省级教学能手开展讲座2次，组织教师参与校外培训15人次，完成教师公开展示课27节。完善教师“个人成长档案”9份，校本研修学分认定合格率达100%，教师教学技能和专业素养稳步提升。6、校园文化建设亮点突出充实班级图书角5个，开放图书室150课时，新增图书150册，推行“阅读银行”激励机制。开展经典诵读评比活动2次，评选“阅读之星”14名，学生年度阅读量平均达4.5本，读书活动参与率100%。按计划开展尊师重教、爱国教育等月度主题文化活动6次，营造浓厚书香校园氛围，学生道德素养逐步养成。7、控辍保学与教育扶贫落地见效将两项工作日常化，全年组织教师进村入户调查3次，全面核实学区内431名适龄儿童入学情况，适龄儿童入学率100%。摸清学区内脱贫户孩子就读情况，对5名在校脱贫户学生建立专项档案，落实教育资助政策，确保应助尽助。通过精准帮扶，脱贫户学生学业成绩平均提升11.2分，心理状态持续向好。二、取得的主要效益1、经过一学期的努力，我校在教育教学、师德师风、安全管理等方面均取得了显著成效。教师的师德修养和敬业精神得到有效提升，学生的安全防患意识和自我保护能力显著提升，全学期学校未发生一起不安全事故。2、教师的教学技能和专业素养得到提高，教学质量稳步提升，各学科及格率、优秀率均达到既定目标，保持全镇领先地位，学生阅读量达标，读书活动参与率100%。2025年我校五年级毕业成绩优异，为初中输送了13名优秀学生。3、校园育人环境持续改善，书香校园建设成果丰硕，文化育人功能充分彰显，学校办学口碑得到家长和社会认可。三、存在主要问题在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到本学期工作中存在的问题和不足。1、教学创新有待加强：约30%的教师课堂教学模式较为传统，信息化教学手段运用不充分，课堂趣味性与实效性需进一步提升。2、学生发展不均衡：约10%的学生学习习惯与自律性不足，学业成绩差距明显，个性化引导需强化。3、校园文化建设不足：文化活动形式以诵读、讲座为主，实践类、体验类活动占比仅30%，内涵需深化，形式需丰富。4、家校协同机制不完善：部分家长参与学校活动积极性不高，年度家长会参与率为75%，家长群沟通实效性有待提升，育人合力未充分凝聚。四、整改措施针对上述问题，我们将采取以下措施加以改进：1、强化教学创新培训：2026年计划组织信息化教学专题培训2次，邀请外校优秀教师开展示范课2次，推行跨校交流活动2次，推广先进教学模式，提升课堂教学质量；明确教研组长为第一责任人，确保培训覆盖全体教师。2、细化养成教育方案：结合“一生一策”精准教育，为8名学业差距较大学生制定个性化提升计划，通过榜样示范、积分奖励等方式，培养良好学习习惯与自律性；每月开展一次习惯养成评比，整改时限为2026年7月前。3、丰富校园文化建设：2026年新增实践类、体验类文化活动1项，将实践类活动占比提升至30%，深化书香校园建设内涵。4、健全家校沟通机制：2026年将家访频次增加至每学期2次，优化家长群运营，每月推送育儿知识不少于3条，每学期召开家长会2次，搭建高效沟通平台，力争家长会参与率提升至90%以上；明确班主任为家校沟通第一责任人。五、下年度工作计划1、深化师德师风建设：常态化开展政治学习与师德评议，计划组织学习24次，开展师德讲座2次，评选校级师德标兵4人，进一步提升教师职业道德修养。2、提升教育教学质量：深化教学精细化管理，聚焦教学创新与薄弱学科提升，新增教研活动3次，薄弱学科及格率提升至90%以上，优秀率提升至40%以上。3、完善学生关爱体系：细化帮扶措施，新增心理疏导12人次，开展团体心理游戏5场，促进学生全面健康成长。4、强化校园安全管理：组织主题教育活动12次，应急演练5次，排查整改安全隐患不少于5处，筑牢校园安全防线。20026年，我校将继续发扬学校的优良传统，不断创新工作思路和方法，改进不足，努力提升教育教学质量和管理水平，为办好群众满意的家门口学校而不懈努力！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |