商南县高级中学
发布时间：
2026-02-02 09:49
| 单位名称 | 商南县高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 商南县城东岗街8号 | |
| 法定代表人 | 解承平 | |
| 开办资金 | 3825万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9086.03万元 | 12841.28万元 | |
| 网上名称 | 商南县高级中学.公益 | 从业人数 333 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能够遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，按照既定宗旨和业务范围开展教育活动，没有违法违规等情况。因机构改革和人事变动，2025年9月按照相关规定和程序完成事业单位举办单位和法定代表人变更登记并换领了《事业单位法人证》（正副本）。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县委、县政府和县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动情况：（一）党建引领，凝聚发展合力1.党建与业务深度融合，核心指标再攀新高。学校党委推动党建与教学同频共振，制定《2025年高考复课方案》，推行分层教学与精准帮扶，组织教师赴多地名校考察，修订《名师优生双百工程实施意见》。2.巡察整改全面落实，办学条件持续优化。完成上级巡察反馈9个方面22个问题的73项整改措施。硬件上，文昌教学区高标准宿舍、食堂建成投用；校园餐实现食材“当日达”，严守食品安全；组建78人专业心理团队，全年3次全员心理筛查，成功干预46例学生心理问题，家校社协同育人机制更健全。3.党建活动丰富务实，先锋作用充分彰显。常态化开展“清明祭英烈”等主题党日活动6次，组织红色研学；与赵川镇初级中学党支部结对共建，捐赠课桌凳150套并开展联合教研；实施“党员示范·服务有我”工程，党员教师结对帮扶26名贫困生、特殊学生，解决实际困难30余件，参与志愿服务120人次，先锋模范作用凸显。（二）教研创新，激活教学引擎1.多维教研模式构建，课堂效能显著提升。打造“主题引领、示范带动、联动共研”教研模式，依托周五集体备课破解教学难题，构建省市名师、学科带头人、骨干教师人才梯队。全年开展跨学科观摩36次，推广“疑探展评”四环教学法，落实三级听评课制度，累计听课超2000节，有效解决课堂实际问题。2.课题研究硕果累累，成果转化赋能教学。获批省级规划课题2项、市级6项、县级18项，4项省级课题结题。坚持“问题即课题”，推动《STEM教育与高中物理实验融合策略》等成果应用于教学。教师发表省级以上论文70余篇，撰写教学反思120篇、微型课题报告56篇，校刊《教与学》出版4期，“问题—研究—应用”教科研生态日趋成熟。3.校际协作与资源共享，借力发展拓宽视野。随着第三批来商教育“组团式”帮扶，继续深化与江苏省溧水高级中学等“组团式”帮扶学校合作，选派49人次管理干部及骨干教师赴多地研修。联合举办“蓝鲸之爱”送教送培、“三地四校同课异构”等活动3次，培训教师200余人次，通过培训提升、师徒结对等四大举措，助力教师专业发展。（三）教师培养，筑牢专业根基1.“青蓝工程”精准赋能，青年教师快速成长。为26名青年教师配备导师，通过“全仿真磨课”“教学诊断”精准指导，组织同步测试与教学技能达标考核，促进专业能力提升。2.骨干教师梯队建设，引领作用有效发挥。依托“三级三类”骨干体系，组织教学竞赛，1人入选全国首批县域高中头雁教师，1人获评正高级教师，1人评为省学科带头人，1人进入省级教学能手培养序列，3人纳入市级培养，5人获评“县级教学能手”。举办专题培训12场、专家讲座6次，组织省市级培训40余次，覆盖教师800余人次；教师获各级综合类奖励20人次、业务类奖励79人次，多人在各类大赛中获奖。3.班主任队伍建设强化，班级管理水平提升。实施《班主任绩效量化考核办法》，每月评选文明班集体，表彰优秀班主任21名；开展新老班主任“师徒结对”，通过月例会、专题培训提升管理能力。（四）学生发展，落实立德树人1.德育与养成教育并重，塑造良好品行。以社会主义核心价值观为引领，开展“十八岁成人礼”等主题活动，评选“三好学生”等先进典型545名，学生行为规范合格率达98%。2.丰富活动载体，促进全面发展。举办第十三届文体艺术节、高考誓师大会等活动，常态化开展体育比赛，规范管理23个学生社团，组织志愿服务、研学实践等20余项活动，学生参与率100%，在省市县文体竞赛中获奖38项。3.心理健康教育全覆盖，护航阳光成长。构建“专职教师+班主任+心理委员”三级网络，开设心理课程、举办讲座，实行“六个一”工作机制，全年疏导心理问题学生127人，开展个体咨询185人次。4.生涯规划教育前置，指引未来方向。利用VR生涯体验室，指导1340余名学生完成职业测评；举办新高考政策讲座4场，组织赴名校、茶园、红色基地研学，助力学生规划未来。（五）保障体系，筑牢发展后盾1.总务后勤高效务实。规范财务管理，压缩非教学支出15%，资产采购与维修节约资金5万余元。北拓二期工程稳步推进，宿舍食堂连体楼、篮球场等建成投用；完成老旧校区消防改造，安装烟雾报警器178个，新增绿化3000平方米；更换教师办公电脑215台、学生课桌凳2800套，教学条件显著改善。2.安全管理常抓不懈。健全安全责任体系，落实“5530”安全教育机制，开展演练8次，排查整改隐患48处，联合整治校园周边环境，保障校园安全稳定。3.资助工作精准暖心。精准认定贫困学生1325名，发放国家助学金298.85万元，争取社会资助67.01万元，惠及597名学生；“千名教师结对帮扶”解决实际困难200余个。二、取得的主要效益：2025年高考600分以上77人，特控线上线647人，上线率55.68%，稳居全市前列；2人录取空军航空大学飞行专业，70人考入“一流大学”，178人进入211及以上高校。高一、高二年级期末质量检测稳中有进，发展态势良好。本年度，学校先后获得“第九届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛优秀组织奖”“2024年度商南县高中教育质量综合性评价突出集体”“22023--2024学年度商南县重点工作综合性评价A类单位”等共计11项荣誉。三、存在问题：1.课堂教学改革深度与广度不足，部分课堂仍以传统讲授为主，自主探究教学方式应用不普遍，信息技术与学科教学融合创新需加强。2.特色办学品牌内涵提炼与外部彰显不够，缺乏全省全市有高辨识度和影响力的核心育人模式、课程体系与文化标识。3.青年教师专业成长速度不均衡，个性化培养路径需细化，省市级名师、学科领军人物培育力度不足，高端师资储备欠缺。4.家校社协同育人机制系统性、实效性不强，家长学校课程体系有待完善，社会教育资源引入与整合不充分。四、整改措施：1.课堂改革：推广“疑探展评”教学法，规定学生自主探究时间占比，搭建智慧教学平台，开展信息技术培训，以三级听评课督导改革落地。2.品牌建设：组建专班提炼“三维育人”模式，开发特色校本课程；通过媒体宣传、承办市级活动彰显品牌，设计校园文化标识。3.师资培养：为青年教师定制成长计划，优化“青蓝工程”；设立名师专项基金，对接名校专家培育省市级名师，完善骨干梯队评价体系。4.家校社协同：开发分学段家长课程，线上线下同步开课；联动企业、高校等打造校外实践基地，建立联席会议制度，构建多元育人格局。五、下一步工作计划：2026年是“十五五”规划开局之年，学校将立足新起点，聚焦核心全力攻坚教学质量，内外兼修建强高素质师资队伍，五育并举促进学生全面发展，精细管理强化服务保障能力，优化升级持续改善办学条件，为教育强县建设贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年度，学校先后获得“第九届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛优秀组织奖”“2024年度商南县高中教育质量综合性评价突出集体”“22023--2024学年度商南县重点工作综合性评价A类单位”等共计11项荣誉。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |