商南县青山镇中心幼儿园
发布时间：
2026-02-02 09:47
| 单位名称 | 商南县青山镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 商南县青山镇青山村三组 | |
| 法定代表人 | 汪忠波 | |
| 开办资金 | 401万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 463.12万元 | 200.83万元 | |
| 网上名称 | 商南县青山镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在县委县政府和商南县教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务情况：（一）保教工作精细化推进1.课程建设贴合幼儿发展：构建“生活+游戏+探究”三位一体课程体系，开设健康、语言、社会、科学、艺术五大领域基础课程。全年共设计主题课程15个，其中“趣味闹端午”“九九重阳节”等传统文化课程4个，组织户外探究活动20次，幼儿参与率100%。2.教学活动形式创新：推行“游戏化教学”模式，投放区域活动材料200余种，根据小、中、大班幼儿年龄特点设计分层游戏活动，如小班“感官探索游戏”、中班“建构创意游戏”、大班“合作探究游戏”，每周开展特色游戏活动不少于3次，有效激发幼儿学习兴趣。3.日常保教规范落实：严格执行一日生活作息制度，保障幼儿每日户外活动时间不少于2小时、开展食品安全主题教育活动10次，幼儿出勤率稳定在90%以上。（二）师资队伍专业化建设1.师德师风建设常态化：组织教职工参加师德专题培训8次，开展“师德标兵”评选活动，签订师德师风承诺书20份，撰写师德学习心得30篇，全员通过师德考核，考核优秀率达85%。2.专业能力提升系统化：组织教师参加线上线下培训20人次，其中省级培训2人次、市级培训1人次、区级培训20人次；开展园内公开课、观摩课36节，举办教学技能竞赛4次，教师撰写的教学论文、案例有5篇在区级以上评选中获奖。（三）家园共育多元化实施1.常规沟通渠道畅通：通过家长会、家长开放日、家访、微信群等多种形式，与家长保持密切沟通。全年召开家长会4次，举办家长开放日6次，家访覆盖率达100%，发布育儿知识、园内动态等信息150余条。2.亲子活动丰富多样：组织“亲子运动会”“趣味端午”“迎元旦”等亲子活动6次，参与家庭达50户次。（四）安全保健规范化落实1.安全管理全面加强：建立健全安全管理制度20项，开展安全隐患排查48次，整改安全隐患30处；组织防火、防震、防拐骗等应急演练12次，幼儿安全知晓率达90%以上。2.卫生保健工作扎实：严格执行卫生消毒制度，每日对园区、教室、活动器械等进行全面消毒；做好幼儿健康检查工作，全年完成幼儿入园体检、年度体检各1次，体检覆盖率100%；加强传染病预防，开展传染病防控知识培训3次，全年无传染病大暴发事件。3.心理健康教育融入日常：开展幼儿心理健康观察与评估，对20余名情绪波动幼儿进行针对性疏导；开设“心理健康小课堂”，组织心理健康主题活动40次，帮助幼儿培养良好的情绪管理能力。二、取得的主要效益（一）教育教学成果显著1.幼儿发展水平稳步提升：在幼儿综合素质测评中，我园幼儿在语言表达、社会交往、动手操作等方面的合格率达95%，优秀率达70%2.教师专业成长成效突出：教师撰写的《幼儿园家庭与社会协同育人研究》等3篇论文发表于国家级教育期刊，1项教研课题顺利结题并推广。（二）资产盘活利用本年度我园对园内闲置教育资产进行全面清查梳理，筛选出符合使用标准的幼儿桌椅、玩具器械、教学具等资产共计62件（套），通过与商南县东岗幼儿园签订资产调拨协议，完成全部资产的清点、消毒、打包及运输工作，调拨资产总价值约2.3万元。此次资产调拨不仅有效盘活了我园闲置资源，减少了资产浪费，更促进了区域内学前教育资源的均衡共享，获得了商南县教育局及东岗幼儿园的高度认可。新增校园智能化工程本年度我园新增校园智能化工程，重点建设校园广播系统及视频监控系统。其中，校园广播系统涵盖园区教学楼、户外活动区等所有功能区域。支持定时广播、分区播报、紧急呼叫等功能，可满足日常上下课铃声、通知发布及幼儿活动背景音乐等多样化需求，全年累计使用广播系统开展各类播报300余次，极大提升了校园管理效率。视频监控系统共安装高清摄像头40个，实现园区大门、教学楼走廊、教室、楼梯间、户外场地停车场等关键区域无死角覆盖，摄像头支持24小时实时监控、视频回放、移动侦测报警等功能,有效提升了校园管理的智能化、精细化水平。（四）保安室维修整改为强化校园安全第一道防线，保障保安工作的规范开展，本年度我园对保安室进行全面维修整改。整改内容包括：对保安室墙面进行重新粉刷，改善办公环境；新增不锈钢值班台1个，配备应急照明设备3台、应急对讲机2部、防刺背心2件、橡胶警棍2根、灭火器2具等安保设备，完善应急处置物资；重新规划监控显示屏摆放位置，安装专用监控操作台，确保保安人员能够清晰查看园区监控画面。此次维修整改后，保安室的功能布局更趋合理，安全防护能力显著提升。三、存在问题（一）师资结构存在短板教师队伍年龄结构不均衡，35岁以下青年教师占比达50%，虽充满活力但教学经验不足，尤其是在幼儿行为问题干预、个性化教育等方面能力欠缺；骨干教师数量偏少，仅占教师总数的15%，学科带头人匮乏，教研引领作用有待进一步发挥；保育员队伍专业化水平不高。（二）家园共育深度不足家园合作仍停留在“通知-配合”的浅层模式，家长参与幼儿园教育的主动性和深度不够，在课程设计、教学评价等核心环节的参与度较低；家长学校课程针对性不强，未能充分结合不同年龄段幼儿家长的需求，部分课程内容流于形式；对特殊家庭（如单亲家庭、留守儿童家庭）的家园沟通和指导不足，缺乏个性化的共育方案。（三）特色课程建设不完善特色课程体系不够系统，课程目标不够清晰，各年龄段课程衔接不够顺畅；课程实施缺乏有效的评价机制，难以准确衡量幼儿在特色课程中的发展成效；课程资源不足，尤其是传统文化、自然探索等领域的课程资源匮乏，未能充分整合家庭、社区资源丰富课程内容。四、整改措施（一）加强师资队伍建设1.实施“青年教师培养计划”，为每位青年教师配备1名骨干教师作为导师，通过“师徒结对”“跟班学习”等方式，提升青年教师的教学实践能力；每月开展1次幼儿行为问题干预、个性化教育等专题培训，邀请专家进行现场指导。2.加大骨干教师培养力度，选拔3名优秀教师参加市级以上骨干教师培训，鼓励教师申报各级教研课题、参与教学竞赛，力争年内骨干教师占比提升至25%；引进1-2名学科带头人，引领教研工作深入开展。（二）深化家园共育工作1.创新家园合作模式，建立“家长议事会”“课程共建小组”，邀请家长参与幼儿园课程设计、教学计划制定、教学评价等工作，每学期开展2次家长参与式教研活动。2.优化家长学校课程体系，通过问卷调查、座谈等形式，了解家长需求，设计针对性强的课程内容，如“3-4岁幼儿入园适应指导”“5-6岁幼儿幼小衔接准备”等；采用线上线下相结合的方式，开展专题讲座、经验分享会等活动，提高家长育儿能力。（三）完善特色课程建设1.组织教研团队修订特色课程方案，明确课程目标、课程内容、实施路径和评价标准，梳理各年龄段课程衔接点，形成系统、完整的特色课程体系；每学期对特色课程实施情况进行1次全面评估，根据评估结果及时调整优化课程内容。2.丰富课程资源，与本地博物馆、植物园等单位建立合作关系，组织幼儿开展实地参观学习活动；收集整理家庭、社区中的课程资源，如邀请家长中的民间艺人、专业技术人员进课堂，丰富课程实施形式。五、下一步工作计划（一）深化保教质量提升1.持续优化课程体系，进一步推进游戏化教学改革，加强五大领域课程与特色课程的融合，注重幼儿核心素养的培养；开展“优质课例评选”“教学成果展示”等活动，促进教学质量全面提升。2.加强幼儿个性化教育，建立幼儿发展档案，定期对幼儿进行发展评估，根据评估结果制定个性化教育方案，关注每个幼儿的成长需求；加大对特殊需要幼儿的关注和支持力度，配备必要的康复训练设备和专业人员。（二）加强师资队伍建设1.实施“教师专业发展规划”，为每位教师制定个性化的专业发展目标和培训计划，鼓励教师参加学历提升、专业认证等培训，提升教师的综合素养；每学期组织1次教师外出考察学习活动，学习先进的教育理念和教学方法。2.深化教研活动改革，聚焦保教工作中的重点、难点问题，开展专题研究，力争年内申报1-2项市级以上教研课题；加强与兄弟园所的教研合作，开展联合教研、教学观摩等活动，实现资源共享、共同发展（三）拓展家园共育路径1.打造“智慧家园共育平台”，整合微信群、公众号等线上资源，开发家园沟通、育儿知识、幼儿成长记录等功能模块，实现家园信息实时共享、互动交流；每学期开展1次“家园共育成果展”，展示家园合作的优秀案例和幼儿的成长收获。2.加强家长志愿者队伍建设，扩大家长志愿者规模，明确服务内容和职责，组织家长志愿者参与幼儿园管理、教学辅助、安全守护等工作，形成家园共育的强大合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |