宝鸡市金台区宏文小学
发布时间：
2026-01-30 12:35
| 单位名称 | 宝鸡市金台区宏文小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市宏文路42号 | |
| 法定代表人 | 何新武 | |
| 开办资金 | 570万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 361.38万元 | 1.01万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况本学年，我校围绕“一年打基础、两年上台阶、三年创品牌”发展战略，以教学为中心，统筹推进党建、安全、师资建设、德育、教学质量、硬件保障及特色办学等核心业务，各项工作有序落地、成效显著。（一）党建引领，筑牢发展根基1.强化组织领导：推行党组织领导的校长负责制，明确党政班子分工、工作标准及纪律要求，确保重大事项决策凝心聚力；健全工作机构，牵头成立意识形态、党风廉政建设、师德师风教育等专项领导小组，严格落实上级部署。2.夯实理论武装：落实“第一议题”学习制度，将政治理论与师德师风学习纳入行政例会、教师会核心内容，开展教育专著阅读、读书分享活动，提升教师综合素养。3.严守廉洁底线：执行“三重一大”制度，重大事项及大额开支集体研究，规范校务公开与财务工作；开展区委巡视、教育领域不正之风整治自查，制定整改方案；组织党员及中层领导赴宝鸡市廉政教育中心开展主题学习，强化纪律意识。（二）安全保障，守牢校园底线1.健全管理机制：实行安全岗位责任制，逐层签订《安全责任书》；每周开展校园及周边隐患排查、每月开展专项安全检查，建立台账并按时销号；加强保安与安全岗培训，提升防范技能。2.细化教育与渠道拓展：落实安全教育“十个一”与“1530”机制，覆盖法纪、防溺水、传染病预防等内容；邀请民警、医护人员、消防员开展专题讲座与演练，组织观看“全民安全公开课”，增强师生安全意识。（三）师资建设，强化育人核心1.筑牢师德防线：开展全员师德专题学习、暑期师德师风会、警示教育，组织教师签订《宝鸡市十条禁令》《有偿补课承诺书》；将师德师风合格作为评优评先前提，涌现一批敬业奉献典型；加强班主任与中队辅导员培训，制定《班主任工作考核细则》，举办“班主任育人故事”展示活动，并与陇县恒大小学开展联校教研。2.推动专业发展：以“科研驱动创新”为理念，组织教师参加“作业革命思与行”“思政大练兵”等比赛，开展新入职教师多学科培训，提升教学能力。3.深化赛教与“青蓝工程”：开展组内赛教课、校级赛教课、新进教师亮相课、骨干教师示范课等活动，9月举办骨干教师示范引领课、新教师公开课，11月开展“打造宝鸡好课堂”校级赛教（评选19名获奖教师）；成立“青蓝工程”师徒对子，以“老带新、骨干引领”促进青年教师成长。（四）德育为先，培育时代新人1.规范行为管理：向新生发放《新生入学手册》，明确一日常规；从入校秩序、课间活动、校园卫生等维度强化管理，推动学生文明礼仪、学习习惯显著提升，班级班风正、学风浓。2.丰富德育活动：坚持每周升旗仪式、主题班会，结合教师节、国庆节、国家公祭日等开展爱国主义、社会主义教育；组织师生参与交通志愿者、马拉松志愿者、社区孤寡老人帮扶等活动，践行文明新风；开展“新时代好少年”评选、“红领巾争章”“校园之星分享”，以榜样引导价值观。3.强化阵地与法制教育：开展思政课大练兵，学校领导带头听课；利用红领巾广播站、展板、LED屏传播正能量；聘请检察官任法制副校长，开展“预防校园欺凌讲座”“宪法晨读”“红领巾模拟法庭”活动，提升学生法治意识；推进劳动教育，定期举办劳动技能大赛，厚植“劳动最光荣”理念。（五）教学质量，聚焦核心目标1.精细常规管理：优化教研活动，定期开展学科研讨、观摩教学与经验交流，学期末按《教研组活动考核细则》评选优秀教研组；强化教学检查，规范备课、教后反思、作业批改，督查《校本研修》记录；开展推门听课，及时指导教师改进问题；组织语文字词、数学计算等专项检测及特色作业展示，夯实学习过程。2.打造特色学习：推行古诗文背诵，形成浓厚氛围；开展“快乐午写”，提升书写能力；落实课前一分钟演讲，增强学生口语表达与自信心；举办“书香溢满校园”读书月活动，评选“读书之星”“书香家庭”，培养阅读习惯。3.精准提质分析：召开全校、毕业班、四年级质量分析会，及年级组长、新教师、教研组长培训会；举办期中“家校携手共育英才”家长会，凝聚家校合力。（六）特色办学，打造品牌亮点构建“素质教育为核心，‘双减’为引领，课程改革与体艺教育为两翼”办学模式：开设少儿足球、声乐、书法、机器人等六大类25项共65个特色社团，体育课每周设置1节特色课，保障学生掌握1项运动技能；机器人教育与足球项目成果突出，多次获市级及以上奖项。二、取得的主要社会、经济效益（一）社会效益：树立教育标杆，赢得广泛认可1.学校荣誉丰硕：获评市级“宝鸡好课堂”示范校、区级“成志教育示范校”；获陕西省“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动优秀单位、宝鸡市青少年集邮文化活动优秀组织奖、金台区“立德树人优秀学校”“少先队工作优秀单位”。2.师生成果显著：机器人社团获全国中小学信息技术创新与实践大赛宝鸡赛区“优秀组织单位”、市级人工智能机器人竞赛优秀组织奖；足球社团以优秀等次通过市级传统校检查，获市级联赛第五名、区级联赛多项冠亚军。（二）经济效益：资源高效利用，保障发展可持续1.经费规范使用：严格执行财务制度，强化预算管理与成本控制，重大开支集体决策，提高资金使用效率，无违反财经纪律问题；精准供应办公用品，后勤服务保障到位，降低办学冗余成本。2.硬件投入性价比优化：优先投入智慧黑板、课桌凳、照明、消防等核心教学与安全设施，确保资源向育人关键环节倾斜；改扩建项目获批土地划拨，为后续硬件升级奠定基础，避免重复建设与资源浪费。三、存在的问题及改进措施（一）主要问题1.德育工作：部分活动“形式大于内容”，对学生吸引力与教育实效性不足；家校共育深度、广度有限，家长参与德育的积极性与主动性待提升。2.教学工作：教师教学水平存在差异，部分教师教学方法、手段创新不足；教学资源整合与利用不充分，学科融合度有待加强。3.总务工作：工作人员服务意识与专业能力不均衡，工作效率、服务质量参差不齐；校园设施维护、更新存在滞后性，难以完全匹配学校发展需求。（二）改进措施1.德育工作改进：优化活动设计，结合学生兴趣与实际需求，增强德育活动趣味性与针对性；完善家校共育机制，通过家长学校、亲子活动等形式，提高家长参与度，形成教育合力。2.教学工作改进：加大教师培训力度，提供更多外出学习、交流机会，鼓励教学研究与创新；建立学科资源库，推动资源整合共享，加强学科间交流融合，提升资源利用效率。3.总务工作改进：加强总务人员培训与考核，建立激励机制，提升服务意识与专业技能；合理规划设施建设与维护资金，定期评估、更新校园设施，确保匹配教育教学与师生生活需求。四、2026年工作计划（一）德育工作：深化协同育人1.加强德育队伍建设：完善班主任培训体系，定期开展经验交流会，邀请专家开展专题讲座，提升德育工作者理论与实践能力。2.创新活动形式：结合时代特点与学生兴趣，开展社会实践、志愿服务等多样化德育活动，增强学生社会责任感与实践能力。3.强化家校社协同：健全家校社合作机制，拓展德育资源，共同营造良好育人环境。（二）教学工作：提升质量内涵1.优化常规管理：细化教学常规检查制度，加大教学过程监控力度，及时解决问题，确保质量稳步提升。2.推进课程改革：探索适配学校发展的课程体系，加强校本课程开发与实施，推进学科融合及综合实践活动课程建设，培养学生创新精神与综合素质。3.促进教师成长：制定教师专业发展规划，开展分层分类培训，强化教学基本功训练与技能竞赛，打造高素质专业化师资队伍。（三）总务工作：优化保障能力1.精细化财务管理：完善财务制度，加强预算管理与成本控制，优化审批流程，强化监督审计，确保财务规范透明。2.信息化资产管理：建立资产管理信息化系统，实现动态管理与实时监控，加强资产清查盘点，优化配置、提升使用效益。3.强化设施建设与维护：推进改扩建项目后续工作，加大基础设施、教学设备更新改造投入；建立设施维护保养长效机制，定期巡查、及时排除隐患，保障校园安全舒适。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |