兴平市高新第二小学
发布时间：
2026-01-30 09:07
| 单位名称 | 兴平市高新第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市西城金城路北侧 | |
| 法定代表人 | 金青 | |
| 开办资金 | 842.39万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 780.98万元 | 730.62万元 | |
| 网上名称 | 兴平市高新第二小学.公益 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,我校严格遵守国家有关法律法规和<<事业单位管理暂行条例>>及其<<实施细则>>的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更法定代表人登记的事项,没有违规和违法的情况. | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，在兴平市教育局的正确领导下，高新第二小学紧紧围绕“立德树人”根本任务，秉持“真美育人”核心理念，将党建引领贯穿办学治校全过程，扎实推进教育教学、德育建设、队伍培养、服务保障等各项工作，着力推动学校高质量发展，为培育德智体美劳全面发展的时代新人筑牢根基、提供坚强保障，圆满完成本学年各项目标任务。现将本学年工作总结如下：一、本年度开展的工作(一）党建领航，筑牢育人根基党建领航，锚定教育航向；初心如炬，照亮育人征程。立足“123”党建工作思路，强化党组织政治功能和组织功能。修订《党支部议事规则》等多项制度，组织全体教师签订《廉洁从教承诺书》，开展教育家精神铸魂强师培训，弘扬廉洁从教、潜心育人的校园正能量。推动党建与行政管理、德育工作、教学科研深度融合，构建“校+家+社”协同育人模式。本学年累计开展家校共育活动9次，涵盖家长学校专题讲座、校园开放日、亲子实践等多种形式；学校书记上党课4次，聚焦教育政策解读、育人使命担当等主题，多篇党建与教育教学融合文章在市级平台刊发，以高质量党建引领学校高质量发展。(二)、深耕课堂，解锁成长密码；创新赋能，激活教学活力。学校聚焦课堂改革与课程建设，构建“规范提质、创新赋能”的教学工作体系，教学质量稳步提升。1、筑牢常规管理数字根基。修订《教学常规管理实施细则》等制度，推动常规管理数字化、精细化转型，实现排课、巡课等全流程留痕。深化“个人初备—集体精备—个性优化—实践反思”备课模式，推广数字备课资源库，通过月度教案抽查督导教学关键环节。坚持“推门听课”与“预约观课”结合，校级领导及相关部门累计听课超40节，聚焦生本理念与核心素养培养。严格落实作业公示与总量调控机制，推进分层分类作业设计，举办优秀作业设计案例展示活动。通过问卷星监测学生课业负担，感受度持续向好。完善过程性评价体系，持续优化一、二年级无纸笔评价方式，让评价更全面立体。2、深化教育教学融合创新。深耕“生本课堂”改革，各教研组开展系列主题式教研，涌现一批学生自主探究、合作学习的典型课例。在三、四年级试点跨学科融合学习项目，培养学生综合运用知识解决问题的能力。丰富学科活动，通过好书漂流、数学学科周、科技创意节等活动，激发学生学习兴趣。加速教育数字化转型，开展教师信息素养培训，鼓励运用优质数字教育资源，探索混合式学习，科学课试点智能学习设备辅助教学，让技术服务于教学，约75%教师数字素养得到提升。3、强化教科研与教师发展。科学制定教科研计划，创新教研形式，落实“定时、定人、定内容”教研机制，包组领导深入参与指导。组织教师积极参与各级教学成果评选、竞赛等活动。开展规范学校管理专题报告、教育家精神培训、书法培训及两次“AI赋能教育教学”专题培训，涵养师德提升素养。实施“青蓝工程”，通过师徒结对、“亮相课”“汇报课”等活动，助力9名青年教师成长。开展“同上一节思政课”、骨干教师示范课等多元活动，顺利通过教研室“善导好学·生本课堂”实验校验收。(三)、德育铸魂，涵养优良品行以德育人，涵养君子之风；以文化人，培育时代新人。学校将德育融入日常教学与校园生活，构建“全员、全程、全方位”德育体系，引导学生树立正确三观。1、强化德育队伍建设。采用“线上+线下”模式，组织教师开展德育专题学习与研讨。通过班主任工作例会、论坛等平台，促进班级管理技巧交流。完善考核激励机制，将德育工作纳入绩效考核，奖优树模。2、深化行为习惯养成教育。以《中小学生守则》和学校一日常规为基准，通过值班巡查、文明班级评比等方式，强化日常督导。结合重要节点开展系列主题教育活动，评选表彰各类先进典型，营造见贤思齐的校园氛围。3、拓宽家校共育渠道。完善家校沟通机制，召开两次全体家长会，全校教师累计家访100余人次，实现特殊学生家访全覆盖。开展4次三秦家长学校专题讲座，提升家长育儿水平。邀请家长参与学校开放日等活动，设立家长委员会，形成教育共识。4、关爱特殊群体学生。精准摸排特殊群体学生，为75名学生建立动态管理档案，落实“一对一”或“多对一”帮扶机制。严格按照流程开展学生资助工作，为56名特殊佳绩为光满载荣誉筑华章教科研成果显著：完成两项咸阳市课题结题，新立项三项兴平市级课题，张梅获咸阳市思政课“大练兵”一等奖；高哲哲《丰富多彩的传统节日》获优秀精品课；池彦艳获兴平市思政课“三百”提升活动二等奖；康洁获兴平市思政课“大练兵”三等奖；杨小绒、石满素、张欣获“三笔字”大赛一等奖，张楠、肖治仲获三等奖；郝富国获2025年陕西省基础教育师生网络安全素养提升活动暨中小学（幼儿园、中职）教师网络安全知识竞赛省级三等奖、咸阳市第七届网络安全技能大赛决赛三等奖、陕西省青少年数字素养与智能创新大赛暨2025世界机器人大赛省级优秀指导老师；郝富国、李美获2025“科技强国未来有我”咸阳市首届青少年人工智能编程大赛优秀指导老师。三、存在问题（一）、教师队伍建设师资力量不足，师生配比率低，语数英等主科教师师资缺口较大，给学校的稳步健康发展造成了一定的压力。教师结构不合理：从年龄结构看，老教师占比较高，年轻骨干教师数量不足，出现学科教学传承断层隐患；在课程标准及生本课堂理念要求下，教师要做好引领者，聚焦质量提升与学生的全面发展。但部分教师教学理念落后、方法陈旧，很难适应新时代学生心理发展需求，教师队伍整体素质还需要进一步提高。（二）财务管理预算执行偏差大：学校在编制预算时，对各项教学活动、设备采购等经费需求预估不准确，部分项目预算超支严重，如信息化教学设备采购因前期调研不足，实际采购价格远超预算。财务管理薄弱：学校内部财务管理机制不完善，缺乏独立的固定资产管理岗位，资产管理规范程度不够，存在后勤部门购置、盘点与处置与财务对接不及时等问题，增加财务风险。四、整改措施1、通过教师工作量化考核建立优秀教师领跑机制，促进教师队伍素质整体提高。2、利用教师轮岗交流制度或面向社会招聘优秀的编外人员补充我校师资空缺，促进学科间师资均衡，实行师徒制，鼓励老教师传帮带，加快年轻教师成长。3、增加教师培训经费投入，拓宽培训渠道。一方面，选派教师参加高水平学术研讨会、专业培训课程；另一方面，结合学校教学实际，邀请教育专家来校开展实践导向的培训，从而提高我校教师整体素质和教学、管理能力。4、规范财务管理,提高预算管理水平：加强预算编制的科学性，组织财务人员、各部门负责人共同参与，深入调研教学、科研、后勤等各项工作的实际需求，结合学校发展规划，合理编制预算。强化预算执行监控，定期分析预算执行情况，对超支项目及时预警并调整，加快预算执行进度，避免资金闲置。健全财务管理机制：设立独立的资产管理岗位，加强资产清查盘点与管理，做到定期盘点、及时登记资产变动情况，确保学校资产安全、财务规范。五、下一步计划1、加强师资队伍建设，落实三项常规提升教学质量是学校发展的核心任务，师资队伍是教学质量的关键因素，而落实教学“三项常规”是教学活动有序高效开展的基础。灵活备课制度，学校将继续加强教案的检查与指导。通过师傅引领课、徒弟亮相课、生本课堂研讨课以及市级公开课等形式，提高我校教师的授课能力，促进我校教师对生本课堂理念的学习与理解，落实新理念对学生教学实践的促进作用。继续落实作业分层布置、批改与学校检查，促进作业的有效性、合理性与实效性。2、提升课后服务水平学校将继续大力发展艺术、体育、科技等各类社团。通过专业老师指导，组织形式多样的社团活动，丰富学生的课后生活，挖掘学生兴趣、潜能，培养提升学生动手、合作能力及综合素质，有效提高我校课后服务水平。回顾本学年工作，学校在党建引领、教学提质、德育铸魂、服务保障等方面均取得显著成效，展望未来，学校将重点推进以下工作：一是深化教学评改，推进核心素养导向的单元教学，强化技术融合与教师成长，完善五育并举体系；二创新德育工作，优化方法、强化队伍建设，健全家校社协同育人机制。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。新的征程上，高新第二小学将继续秉持教育初心，凝聚全体师生智慧与力量，以更昂扬的斗志、更务实的作风、更创新的精神，奋力谱写学校教育教学高质量发展新篇章，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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