宝鸡市金台区卧龙寺幼儿园
发布时间：
2026-01-30 08:49
| 单位名称 | 宝鸡市金台区卧龙寺幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓大道41号 | |
| 法定代表人 | 张文卿 | |
| 开办资金 | 283万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 200.51万元 | 173.79万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况本学期，我园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣“党建引领下的内涵发展与质量提升”核心主题，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为遵循，围绕“构建育人新模式、实现精细化管理、完善包抓机制、打造优质师资、创建校园餐文化”五大目标，扎实推进各项工作，现总结如下：（一）、党建引领强根基，凝聚发展新合力卧龙寺幼儿园党支部始终将政治建设摆在首位，以高质量党建引领园所全面发展。深化理论武装方面，严格落实“第一议题”制度，每周组织教职工开展政治理论学习，依托“学习强国”平台实现学习全覆盖，教职工思想觉悟与政治素养持续提升。深入实施“党建+”融合工程，将党建工作与园所核心业务深度绑定：开展“党建+种子文化”主题活动，挖掘种子文化中的红色基因，让红色教育浸润幼儿心灵；推进“党建+园本课程”建设，将思政元素有机融入各领域教学，实现价值引领与知识传授的统一；启动“党建+校园餐”专项行动，9月起设立党员监督岗，由党员带头参与膳食管理、监督食品安全，筑牢幼儿饮食安全防线。同时，严格执行“三会一课”等组织生活制度，规范党员发展与管理，设立党员示范岗，在结对帮扶困难家庭、助力青年教师成长等工作中发挥党员先锋模范作用，通过廉政警示教育筑牢廉洁防线，全年未发生违规违纪问题，为园所发展提供了坚实的政治和组织保障。（二）、园本教研提质效，赋能保教高质量发展本学期，我园园本教研紧扣“规范管理、深化课程、赋能成长”核心，以《幼儿园保育教育质量评估指南》为遵循，通过“线上统筹+点上突破+面上覆盖”优化保教管理，深耕园本并汇编课程故事集与游戏案例集，完成1项市级课题结题、立项2项区级课题及7项园本课题，结合季节与文化特色开展系列主题活动；搭建“请进走出”成长平台，组织联盟园观摩、7次AI数字化赋能培训及技能竞赛，成功举办“探芽·智游”数字化教学实践展示会，以示范课展示、专家指导、互动研讨推动技术与教学深度融合，累计开展大教研10余次、年级组小教研10次，有效提升教师专业素养与保教质量。（三）、班子包抓机制落地，提升班级管理效能本学期，我园深化班子包抓班级工作机制，将管理重心下沉到教学一线，明确政治引领、业务指导、师资培养、家园共育四大核心职责，推动班级管理与保教质量同步提升。班子成员坚持深入教学一线，每月不少于两次走进包抓班级，通过随堂听课、现场观察、互动交流等方式，精准把握班级教学动态与幼儿发展情况，针对性指导教师优化教学方法、完善活动设计；注重青年教师成长赋能，结合班级实际提供个性化指导，助力教师快速提升专业能力；主动参与班级家园沟通工作，通过家长会、日常交流等形式倾听家长诉求，搭建家园协同育人桥梁，以常态化、精细化的包抓举措，有效激发班级工作活力，家长满意度与班级管理规范化水平持续提升。（四）、文化育人创氛围，彰显办园特色魅力以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，深化“心芽”课程体系构建。结合季节特点设计“丰收的季节”“中秋国庆”、“秋收冬藏”亲子运动会等主题活动，将园所文化与五大领域课程内容有机融合。同时，通过打造“心芽”课程文化主题环境、开展亲子种植、手工制作等活动，让幼儿在沉浸式体验中感受课程文化内涵，推动“心芽”课程体系逐步完善。（五）、精细管理促规范，筑牢发展保障防线1.管理制度持续优化修订完善《绩效工资考核办法》《班子人员包抓班级实施办法》等规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。推行科学精细化管理，将数字化智慧管理平台应用于膳食工作，实现食材采购、营养搭配、台账记录等全流程数字化，提高管理效率与透明度。2.校园餐文化建设成效显著成立膳食管理委员会，党员带头参与膳食管理；建立领导班子轮流陪餐制度，实行食品安全溯源管理，确保幼儿饮食安全。结合一日生活环节，培养幼儿健康饮食以及卫生习惯；召开膳食监督家长委员会，让家长了解膳食制作流程、宣传科学喂养知识，打造营养、安全、文明的校园餐文化。3.安全保健工作扎实到位始终把安全工作放在首位，建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查与整改，重点加强食品安全、消防安全、校园安保等工作。通过安全主题教育、应急演练等形式，提高师幼安全防范意识与自我保护能力。保健室严格落实晨午检、传染病预防等制度，加强幼儿健康管理，开展营养健康教育，保障幼儿身心健康。后勤部门优化服务保障，及时维护教学设施设备，改善办园条件，为教育教学工作顺利开展提供有力支持。（六）、实践初见成效，积蓄发展动能本学期，我园教师积极投身教育教学实践与竞赛活动，斩获多项荣誉，充分展现了教师专业能力与园所教研成效：1.在金台区中青年教师基本功大赛中，1名教师荣获保育员组一等奖，1名教师荣获保健医组二等奖；2.在金台区原创亲子幼儿图画书评选活动中，我园亲子作品《我的家乡是宝鸡》荣获三等奖。二、取得的主要社会、经济效益几年来我校本着“社会效益第一，办人民满意”的办学宗旨，“一切为了学生”的服务观，全面贯彻党的教育方针，加强对学生培优补差，注重服务育人，赢得了教育教学的不断提高。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题：1、党建与业务融合的深度和广度有待进一步拓展，特色党建品牌不够鲜明；2、课程体系的创新性与实践性仍需加强，部分课程内容与幼儿生活联系不够紧密；3、是教师数字化教学应用能力存在差异，技术与教学融合的场景需进一步拓展；四是部分园本课题研究进程缓慢，成果转化力度有待加大。（二）改进措施：1、深化党建引领，创新“党建+”融合模式，打造具有园所特色的党建品牌；2、是持续优化“心芽”课程体系，加强课程资源开发与整合，提升课程的趣味性与实效性；3、加大教师培训力度，重点提升数字化教学应用能力，打造高素质专业化创新型教师队伍；4、强化课题研究过程性管理，加快研究进程，推动科研成果高效转化；5、进一步完善精细化管理机制，提升服务保障水平，推动幼儿园内涵发展与品质提升，为幼儿全面而有个性的发展奠定坚实基础。四、2026年工作计划（一）强化政治引领，筑牢思想根基1. 实施党建+融合工程 开展党建+种子文化主题活动，挖掘种子文化中的红色基因 推进党建+润泽课程建设，将思政元素有机融入课程体系 组织党建+校园餐专项行动，发挥党员在膳食管理中的示范作用2. 深化政治理论学习 建立第一议题制度，每周组织政治理论学习 开设种子讲堂，邀请专家讲授党的创新理论 利用学习强国平台，实现教职工学习全覆盖（二）深化种子文化建设，营造育人环境1. 环境创设 打造种子文化主题环境，设置种子观察区、种植体验区 建设种子成长长廊，展示幼儿成长历程 创设种子图书馆，提供相关绘本和读物2. 活动开展 开展种子成长记主题系列活动 组织我是小种子体验活动 举办种子艺术节展示活动（三）完善润泽生长课程体系，促进幼儿发展1. 课程结构优化 基础性课程：注重领域均衡，夯实发展基础 特色性课程：突出种子文化，彰显办园特色 选择性课程：尊重个体差异，满足多元需求2. 课程实施重点 强化学科育人功能，落实课程思政要求 注重游戏化教学，让幼儿在玩中学、做中学 加强课程评价，建立多元评价体系推进科学精细化管理，膳食工作应用数字化智慧管理平台1. 完善管理制度，强化监督考核 修订完善各项规章制度，如：《绩效工资考核办法》及实施管理细则；《班子人员包抓班级实施办法》等，编制《幼儿园管理手册》 推行膳食工作数字化管理平台，提高管理效率2. 强化班子包抓班级机制实行领导班子成员包抓班级责任制建立包抓工作台账，定期汇报研究开展包抓工作评比，激发工作活力（五）加强师资队伍建设，提升专业素养1. 师德师风建设开展做幼儿成长的播种者师德主题活动签订师德承诺书，实行师德考核一票否决评选最美种子教师，发挥榜样作用2. 教师培训体系 构建新秀-骨干-名师分层培训体系开展润泽讲坛系列培训活动 实施青蓝工程，做好传帮带工作3. 教研活动创新开展问题导向式教研，解决实际问题组织同课异构教学研讨活动建立教研成果转化机制（六）强化校园餐政治工作，保障幼儿健康1. 完善管理机制成立膳食管理委员会，党员带头参与建立集中用餐陪餐制度，领导班子轮流陪餐实行食品安全溯源管理，确保来源可查2. 加强营养健康教育开展食育课程，培养健康饮食习惯组织厨房开放日活动，让家长了解膳食制作开设营养知识专栏，宣传科学喂养知识3. 文化建设创设文化墙，展示园所文化内涵深度挖掘民族文化、弘扬传统习俗，注重本地资源开发。将“种子文化”与“润泽.生长”课程体系相融合。组织家乡美食主题活动，弘扬饮食文化。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |