渭南市临渭区示范学校
发布时间：
2026-01-29 15:14
| 单位名称 | 渭南市临渭区示范学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区民生街与310国道十字东800米 | |
| 法定代表人 | 刘鹏 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 500万元 | 500万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 142 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时申请变更登记，没有违法违规等情况。2025年11月11日，申请单位名称变更，由渭南市临渭区示范学校(西安交大教育集团渭南学校)变更为渭南市临渭区示范学校。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在教体局的领导下，继续深入贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，严格遵循《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则等法律法规。实施小学、初中义务教育，促进基础教育发展。我们紧密围绕新时代教育发展要求，在巩固2024年工作成果的基础上，着力解决发展中存在的问题，系统规划并扎实推进各项教育教学工作，致力于促进小学与初中学生的全面、协调发展。现将本年度业务活动开展情况报告如下：具体业务开展情况(一)深化德育体系建设，构建立体化育人格局本年度，我校德育工作坚定“育人为本，德育为先”的原则，系统构建了“三维五星”的立体育人体系，该体系被渭南市教育局作为优秀案例上报省教育厅。1.构建“三维五星”评价体系：锚定基础品格、家国情怀、综合素养三大维度，融合“五大德育行动”与校园电视台、金句学习、爱国电影赏析等特色举措，细化17项一级指标、40余项二级指标，配套“清源之星”至“逐光之星”五星晋级机制，实现德育评价过程化、具象化、激励化。2.丰富特色德育实践载体：常态化开展“三学会三喜欢”养成教育、红色故事分享、传统文化体验等活动，开设金句学习、爱国电影剪辑赏析等特色课程，通过校园电视台“观天下”“筑安全”等栏目，将德育融入日常学习与生活，推动家国情怀、文明素养落地生根。3.凝聚家校社协同育人合力：建立“学生自评、同伴互评、教师评、家长评、社会评”五维评价主体，通过“蒲公英家长课堂”、家长会、社区志愿服务等渠道，推动家庭、学校、社会深度联动，同步记录学生品德成长轨迹，形成全方位、多层次的德育育人共同体。(二)聚焦教学质量核心，实施精细化教学管理我们以教学常规管理为抓手，深化课堂教学改革，确保“双减”政策落地见效。1.严格教学常规管理：重新修订《教学常规管理细则》，严格落实备课、上课、作业、辅导、评价各环节要求。推行校领导与教务处“推门听课”制度，本学年累计听课超过200节，并建立即时反馈机制。实行作业校内公示与统筹管理制度，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级及初中每天书面作业完成时间均符合国家规定。2.推进课堂教学改革：积极探索以学生为中心的教学模式。在小学部，广泛推行项目式学习和游戏化教学，如在科学课开展“校园植物探秘”项目。在初中部，重点推进分层教学与合作学习，在数学、英语等学科设立“进阶挑战营”和“基础巩固班”，满足不同层次学生需求。3.丰富学科实践活动：举办了首届校园“学科文化节”，包含语文诗词大会、英语戏剧展演、历史文物模型制作、地理拼图竞赛等活动。中学部还组织了数学、物理学科竞赛，并选拔优秀学生参与区市级比赛，有效激发了学生的学习兴趣与潜能。(三)强化体卫艺劳教育，保障学生全面发展积极响应“每天锻炼2小时”的号召，全面加强体育、美育、劳动教育。1.严格落实体育新课标：自2025年秋季学期起，确保全校各年级开足开齐体育课，并保障当天没有体育课的班级进行不少于45分钟的课外体育锻炼。全面推行大课间体能活动，时间延长至30分钟，内容涵盖跑操、特色韵律操、素质练习等。2.打造“一校多品”体育特色：将足球、篮球纳入体育课必修内容。小学部重点开展跳绳、趣味田径等基础运动。3.系统开展劳动与艺术教育：开足开齐劳动课程，利用校园边角开辟“红领巾种植园”作为校内劳动基地。制定了各年级家庭劳动清单，将劳动素养纳入学生综合评价。艺术教育方面，在办好年度艺术节的同时，新增了陶艺、剪纸等校本课程，并确保每位学生至少参与一个体育或艺术类社团。(四)筑牢校园安全防线，营造平安健康环境安全是学校发展的底线，我们通过制度化和精细化管理，构建全方位的安全防护体系。1.健全安全管理制度：修订并发布了涵盖门卫值班、消防安全、食品卫生、集体活动、心理危机干预等26项制度的《学校安全工作制度汇编（2025版）》，使每一项安全工作都有章可循。2.强化日常安全管理：严格落实上学、放学重点时段“护学岗”制度，由带班领导、值班教师、保安共同值守，保安人员按要求穿戴防护装备。定期开展安全隐患排查，对校舍、消防设施、实验室危化品等进行每月例行检查与不定期抽查。3.深化安全教育与演练：将安全教育纳入课程体系，定期开展防欺凌、防溺水、交通安全、网络安全等专题教育。本年度组织了4次全校性应急疏散演练，师生安全意识和自救能力显著提升。二、取得的主要效益1.学生综合素质显著提升：学生学业成绩保持稳定并呈现良好势头，初中部在区域质量监测中，各学科平均分与优秀率较上学年有显著提升。更为重要的是，学生行为习惯、文明礼仪和精神面貌焕然一新，校园内主动问好、爱护环境、互助友爱的现象蔚然成风。在区级艺术展演及体育联赛中，我校学生获奖人次同比增加40%。2.教师专业发展成效初显：通过系统的校本研修和对外交流，教师队伍活力增强。本年度，有3名教师在区级教学竞赛中获奖，2项市级课题成功立项，教师发表或获奖论文篇数同比增长25%。3.学校治理体系更加完善：以安全制度汇编和教学常规细则为代表的内部管理制度得到系统性完善，管理流程更加规范、高效。家长对学校工作的满意度调查结果达到95%以上。三、存在的问题及整改措施(一)存在问题1.教研教改深度不足：部分教研活动针对性、实效性有待提升，课题研究与教学实践结合不够紧密，成果转化效率不高。2.家校社协同育人机制不够完善：家校沟通的深度和广度不足，部分家长参与育人的主动性不强；与社区、企业等社会资源的合作不够深入，协同育人资源整合不充分，未能形成常态化、系统化的育人体系。(二)整改措施1.深化教研教改创新：聚焦教学重难点，优化教研活动设计，建立“教研-实践-反思-提升”闭环机制；加强课题研究过程管理，推动教研成果与课堂教学深度融合；加大新兴教学模式探索力度，总结经验后逐步推广。2.完善协同育人体系：建立常态化家校沟通机制，通过线上线下相结合的方式，加强与家长的精准沟通；拓展家校活动形式，开展亲子实践、家庭教育沙龙等活动，提升家长育人能力；深化与社区、企业、高校等合作，整合优质资源，构建全方位协同育人格局。四、下一步工作打算1.在教师发展上持续深耕：启动“名师领航工程”，构建更完善的校内教师梯队培养体系。将教师运用人工智能技术变革教学的成果，纳入绩效考核与评优评先的重要参考。2.在五育融合上大胆创新：重点探索“志教融合”与“跨学科项目式学习”，将劳动教育、志愿服务与学科知识相结合，形成一批具有校本特色的融合课程案例。3.在智慧校园上寻求突破：制定学校数字化转型专项规划，积极建设智慧教室、虚拟实验室，尝试利用大数据技术对学生成长进行“一生一档”的个性化分析与指导。新的一年，我校全体教职员工将继续秉持教育初心，凝聚共识，务实创新，为把学校建设成为学生喜爱、家长放心、社会满意的优质学校而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |