彬州市北极中心幼儿园
发布时间：
2026-01-29 11:20
| 单位名称 | 彬州市北极中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。开展幼儿教育、幼儿保育工作。 | |
| 住所 | 彬州市北极镇街道 | |
| 法定代表人 | 辛凯博 | |
| 开办资金 | 905.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 907.19万元 | 906.12万元 | |
| 网上名称 | 彬州市北极中心幼儿园.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度工作总结过去一年，我园在上级指导与全体教职工努力下，坚守正确办园方向，以幼儿全面和谐发展为核心推进各项工作，同时探索本土文化融入保教的路径，打造“白吉饼”文化特色课程。在办园条件方面，添置一批教玩具和生活设施，为师幼创造更优越的生活学习环境。各项特色活动扎实开展，推动了我园保教质量与办园水平的稳步提升。现将本学年工作总结如下：一、所做的工作1.深耕“白吉饼”园本课程，让自然成为成长课堂。本学年，我们挖掘本地饮食文化资源，将“白吉饼”确立为年度特色文化课程主题，旨在培养幼儿劳动观念、审美能力与文化认同。课程深度融入日常保教：主题教学中，从认识小麦、了解制作工具到模拟和面、擀饼、包装设计，涵盖科学探究、艺术创作等多领域；区域活动里，美工区的包装袋设计、角色区的“白吉饼铺”游戏、阅读区的相关绘本投放，全方位拓展幼儿能力；生活环节中，引导幼儿观察、品尝白吉饼并讨论营养健康，自然融入食育理念。同时，通过亲子户外游戏、迎新年亲子游园会等形式，邀请家长参与白吉饼文化体验，让特色课程成为连接家园的纽带。2.打造“户外体育游戏化体能活动”，让锻炼趣味化、生活化。我们突破传统体能训练方式，根据幼儿年龄特点，分层设计并开展全场联动的“体能情景展演”。将攀爬、跳跃、平衡、投掷等基本动作融入“户外游戏中”，配合童趣场景与道具，使体能活动充满乐趣。常态化开展以来，幼儿运动兴趣与身体素质显著提升，形成了鲜明的体能教育特色。3.开展三秦家长学校推动家园教育，围绕习惯养成”“幼小衔接”等话题举办多期主题活动，通过教师分享和家长提问，集体讨论等环节，引导家长主动参与，更新教育观念，掌握科学育儿方法。4.创新教师培训形式。通过情景模拟，户外实践等方式，深化教师家园沟通技巧与专业技能，同步参加舞蹈创编，儿歌改造，限时绘画等多样化技能活动，激发教师创意与专业素养，还有严抓保教常规。在深耕特色的同时，我们严抓保教常规，细化一日活动各环节管理，确保晨间入园、教学活动、户外锻炼、餐点午睡及离园交接等流程规范有序。持续关注幼儿身心健康，扎实做好晨午检、传染病预防、营养膳食工作，并将安全教育、心理健康教育融入日常，营造安全温暖的成长环境。二、取得的效益1.教师成长方面：一年来，我园为了促进教师专业能力的提升和教学能力的突破，除鼓励教师自学、园内集体学习外，鼓励教师参加县级公开课教学成果展示活动，活动中黄婷大班科学活动《冬日舞会》和白海瑞的大班科学《认识单双书》荣获两个三等奖，马彩艳老师县级“微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征评”荣获三等奖，马彩艳的县级课题《农村幼儿户外游戏活动探究》经初审正式立项。2.学校建设方面：为了鼓励教师学习和丰富教师业余生活，我园从经费中挤出资金改造设置了专门的教师休闲阅览一体室，添置了各类教学书籍，并在室外铺设了悬浮地板，实现了全园地面软化全覆盖。3.幼儿发展及家园共育方面：我园以巩固平安校园成果为契机，全面落实安全第一，预防为主的方针，全年安全零事故。全年共开展“家长半日开放活动”4次，“亲子运动会”2次，“节假主题教育”12次、“庆六一、庆国庆、庆元旦”文艺汇演3次，每次活动都以活跃校园文化为契机，立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，鼓励家长积极参与。通过活动向家长展示幼儿教育成果的同时宣传了新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况、幼儿园的教育工作，协调了幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育的纵深发展。三、存在问题及不足尽管工作取得一定成效，但仍存在短板：其一，“白吉饼”特色课程的体系化与深度不足，不同年龄段的目标层次、内容序列及评价方式需进一步梳理深化；其二，现有环境对特色课程的支撑性有限，无法充分满足幼儿沉浸式、操作式学习需求；其三，家园共育在课程中的合力未充分激发，家长多为活动参与者，作为课程资源提供者、共同实施者的潜能尚未挖掘；其四，精细化管理与教师分层培养工作仍需持续改进。四、改进措施针对现存问题，从课程、环境、家园共育、教师培养四方面制定改进措施：1.完善“白吉饼”课程体系：按小、中、大班分层设定课程目标与内容，建立课程评价机制，每季度复盘优化。2.升级课程配套环境：打造园内“白吉饼工坊”实操室，联动本地商户建校外实践基地，增设班级模拟区角。3.深化家园协同育人：招募家长志愿讲师参与课程，开展亲子面点活动，通过微课向家长普及课程指导方法。4.优化教师培养与管理：推行保教工作精细化台账管理，按教师能力分层开展培训，建立成长档案跟踪提升。五、2026年工作计划新一年，我园将针对不足深化内涵建设，让特色文化课程在幼儿一日生活中生根发芽，核心工作计划如下：（一）强化管理机制落地推行过程化精细化管理，细化“谁分管谁负责”责任考评细则，明确各岗位工作标准与考核节点。修订完善幼儿园规章制度，形成“制定-执行-监督-优化”闭环管理，保障各项工作高效落地。（二）深化园本课程建设组织教师深入研读《幼儿园教育指导纲要》，围绕“白吉饼”特色课程目标，构建分年龄段课程实施体系。结合本地民俗文化设计实践活动，聚焦幼儿体能、认知、社会性发展，将习惯培养、技能学习融入课程环节，提升教育教学实效。（三）优化师资队伍培养开展师德师风专题培训，通过榜样宣讲、案例研讨等形式，提升教师职业道德素养。以园本课题研究、课程教研活动为载体，定期组织教学研讨、技能比赛，分层提升教师教研与教学能力。（四）升级家园共育模式建立家长建议反馈台账，通过问卷、座谈等形式收集意见，每月梳理并落实改进措施。丰富“三秦家长学校”活动形式，开设育儿微课、亲子实践课堂，推动家园共育从“参与”向“协同”升级。（五）完善办园保障体系修订幼儿园安全管理制度，细化食品、活动、设施等安全管理流程，定期开展安全排查与演练。逐步更新教学具、生活设施，优化园内活动空间布局，打造安全、舒适的保教环境。2025年，我园在特色育人道路上稳步迈进，积累了实践经验；2026年，我们将继续聚焦“白吉饼”特色课程建设，补短板、强优势、聚合力，以更精细的管理、更优质的保教，守护幼儿快乐成长，全力打造有口碑的优质幼儿园。彬州市北极中心幼儿园2026年1月15日 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证证号：JY36104270009072，有效期至二0二七年三月 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |