兴平兴化学校
发布时间：
2026-01-29 09:54
| 单位名称 | 兴平兴化学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中、小学义务教育教学，促进基础教育发展，中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 兴平市兴化路5号 | |
| 法定代表人 | 罗林莽 | |
| 开办资金 | 3295万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3623万元 | 3651万元 | |
| 网上名称 | 兴平兴化学校.公益 | 从业人数 208 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、校园品牌塑型：文化育人彰显特色我们以“聚·实”文化驱动学校内涵发展，让校园成为涵养品格、启迪智慧的育人乐园。亮点工程—“周主题+双阵地”独具匠心：“每周围绕重点工作确立教育教学周主题”精准发力。“每周一字”文化浸润工程深耕不辍，精选“信”“廉”“孝”“勤”等汉字，从音形意到育人内涵，让学生在汉字之美中汲取成长养分；年级德育阵地效能凸显，各年级每周开展主题教育，强化习惯养成，护航健康成长。二、功能部室提质：硬件赋能全面育人为夯实育人根基，我校今年倾力打造多元化功能部室集群，构建全维度硬件保障体系。亮点工程—“实用性+个性化”功能部室矩阵全面落成：航模科技室点燃科学探索热情，劳动实践基地培育劳动素养，理生化与科学实验室助力学科实践，心理咨询室守护身心健康，音乐舞蹈室浸润艺术熏陶，图书室与阅览室涵养书香气质，校史馆传承办学精神。各部室设施齐全、管理规范，为“五育并举”和“双减”政策落地提供坚实支撑，让教育教学更具实践性与实效性。三、教学提质攻坚：生本课堂激活效能质量是立校之本，科研是兴校之翼。我们深耕“善导好学‘352’生本课堂”，构建课堂改革新范式。亮点工程—“导学案+全链条教研”提质体系成效突出：电子导学案经“集体研讨—个人备课—多层审核—二次研磨”四步定稿，聚焦核心素养，为教与学提供精准指引；“分层展示+专题研讨”教研活动常态化，全年累计开展教研活动340次、骨干教师引领课72节、党员教师示范课22节、青年教师汇报课64节，深耕提质增效策略研讨；课堂聚焦“堂堂清”目标，通过情境创设、小组合作激发兴趣，让学生在自主探究中掌握知识、提升能力，教学质量稳步攀升。四、五育并举融合：全面培育时代新人我们秉持全面发展理念，构建“五育并举”育人体系。亮点工程—“实践+素养”多元育人体系精彩纷呈：以课后服务为重要载体，开设68个特色社团。小学部侧重兴趣启蒙，中学部着力特长培养，让每个学生都能找到发展支点；常态化开展志愿服务、劳动实践、孝亲敬老等活动，培养学生实践能力与社会责任感；“五项管理”落地见效，严格落实作业管理，分级实施“无作业日”。让“五育并举”从理念走向生动实践，培育全面发展的时代新人。五、安全护航筑盾：立体防控守护平安安全是办学底线，我们秉持“质量为魂安全为天”理念，构建全方位安全防护网。亮点工程—“钢铁长城+网格化”安全体系筑牢屏障：“钢铁长城护卫队”在上下学时段硬核值守，引导学生有序进出、巡查周边环境；“网格化值班+24小时安保”全覆盖，校园划分为多个责任板块，专属值班领导与保安在12个重点点位实时巡查；“多层级安全排查”常态化，每个节假日前，护校队开展校园周边检查，各年级组全面排查教室、功能部室水电消防设施；每天年级主任、组长课间巡查楼道秩序，班主任组织学生有序活动，每节课任课教师无缝候课，形成“领导包片、保安守点、全员协同”的管理闭环。六、督导提质增效：巡课走课精细管理我们建立“常态化督导+精准化改进”机制，以巡课走课推动管理提质。亮点工程—“全覆盖+闭环式”督导体系助力提升：校领导、中层管理人员组成督导小组六个，随机听课督查教学有效性、作业合理性、育人规范性；发现问题当场反馈、建立台账、跟踪整改，确保“发现—解决—提升”闭环落实；及时总结推广“减负提质”优秀经验，以点带面提升整体教学水平。七、教育协同发展：聚力赋能行稳致远作为教育发展共同体牵头校，我们主动担当，主动作为。通过举办班主任论坛、说题大赛、同课异构等活动，以赛促研、以研促教，带领兄弟校在兴平市各类竞赛中屡获佳绩，发挥了应有的示范引领作用。作为西大附中帮扶校，我们积极借力名校资源，在师资交流、教研共建、资源共享等方面深入对接，将名校的先进理念与经验“请进来”，让我校教学更有深度、管理更有温度。八、取得的主要效益2025年1月被评为陕西省教育系统“新时代好少年.礼赞新中国奋进新时代”主题教育读书活动先进集体；2025年9月被兴平市教育局评为2024-2025学年度义务教育质量考评“先进单位”；2025年11月被兴平市教育局评为咸阳市第40届科技创新大赛（兴平市级评赛）“优秀组织单位”。九、存在的问题回顾2025年，学校各项工作虽取得了一定成绩，但对标更高要求与发展目标，我们清醒地认识到仍存在一些亟待改进的问题：1、师资队伍建设还不够均衡：骨干教师相对集中部分学科，而薄弱学科的师资力量有待加强；青年教师成长迅速，但高水平、在区域内具有显著影响力的名师、学科带头人数量尚显不足。2、学生发展评价体系比较单一：当前评价体系在实际操作中仍在一定程度上存在重学业成绩、轻过程性评价与综合素养衡量的倾向。多元化、发展性、个性化的评价工具和方法应用不够广泛。3、家校社协同育人合力不足：学校在主动联系家庭、整合社会教育资源方面做了大量工作，但协同育人的深度和广度仍有拓展空间。家校沟通的内容和形式有待进一步丰富和创新，家庭教育指导的针对性和系统性需增强。十、改进措施针对以上存在的问题，学校将坚持问题导向，精准施策，系统推进，力求实效。后期具体改进措施如下：1、深化贯通培养，完善学段衔接机制。建立中小学教师定期双向听课、跨学段联合教研制度。组织“中小衔接”专题公开课、研讨会，共同研讨教学方法、学习习惯培养标准的过渡与衔接。围绕“聚·实”文化核心理念，系统设计贯穿小学至初中九年级的系列主题教育活动、素养提升项目及特色社团衔接路径，实现育人目标、内容与要求的循序渐进、自然过渡。2、创新评价方式，构建多元立体评价体系。在夯实学业质量评价的同时，大力开发并实施基于“五育并举”的综合素养评价方案。注重过程性评价，利用成长记录册、实践活动表现、项目式学习成果等多维度记录学生发展。建立学生发展数据定期分析制度，根据评价数据反馈，为不同层次、不同特点的学生“量身定制”个性化成长建议与辅导方案。3、整合多方资源，增强家校社协同育人合力。定期举办“校园开放日”、“家长课堂”，增进理解与互信。正式成立“学生成长指导中心”，由其统筹协调家校社资源。优化家校沟通渠道，除了传统方式，利用好信息化平台，定期向家长反馈学生在校综合表现。建立家长意见与建议的征集、回应与改进闭环管理机制，形成育人共同体。通过以上措施的逐步落实，学校将致力于破解发展瓶颈，提升办学品质，推动各项工作再上新台阶。十一、下一步工作思路1、深化学校“聚实”文化理念，筑牢育人根基推动学校“聚实”文化与学科教学、德育活动深度融合，将求真务实的精神融入课堂教学设计、课后实践活动；升级校园文化阵地，打造“聚实”主题班级文化角、学科实践展示区，通过常态化的文化活动，让文化理念浸润师生日常。2、成立学生成长指导中心，护航全学段成长紧扣学校九年一贯制学段衔接特点，确立成长指导中心“衔接赋能、全面护航、个性发展”的核心职能，聚焦学业规划、心理疏导、习惯养成、生涯启蒙四大模块，为小学低段到初中高段学生提供全周期、分层式的成长指导服务。整合校内资源，组建由德育干部、心理教师、骨干教师、班主任构成的核心指导团队；联动校外资源，聘请家庭教育指导师、高校专家、行业从业者担任校外辅导员，为学生提供专业的学业、心理、生涯指导支持。相信在教育局领导的指引下，在学校团结向上领导班子的带领下，全体师生齐心努力，以“聚心育才实学兴教”的坚定信念，全力推进“大校变名校”转型，培育更多时代新人！愿以初心赴使命，以笃行践诺言，在教育沃土上耕耘不辍，为兴平教育高质量发展贡献兴化力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 组织机构代码证有效期：2022年9月15日至2027年9月15日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年1月被评为陕西省教育系统“新时代好少年礼赞新中国奋进新时代”主题教育读书活动先进集体;2025年9月被兴平市教育局评为2024-2025学年度义务教育质量考评“先进单位”；2025年11月被评为咸阳市第40届科技创新大赛（兴平市级评赛）“优秀组织单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |