兴平市高新第三幼儿园
发布时间：
2026-01-29 09:46
| 单位名称 | 兴平市高新第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 兴平市潘岳路中段 | |
| 法定代表人 | 杨旭超 | |
| 开办资金 | 950万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 950万元 | 950.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我园遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本园是经兴平市教育部门批准设立的公办幼儿园，以“以幼儿为本、质量为先”为办园理念，面向辖区适龄幼儿提供普惠性学前教育服务。2025年度，在全体教职工的共同努力下，幼儿园在队伍建设、保教质量、安全保障等方面稳步推进，圆满完成了各项工作任务。现将本年度工作总结如下：一、业务开展情况（一）教师队伍建设1.法治与师德建设：本年度，我们持续组织教师深入学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，确保每位教师都能明确自身的法律责任与义务。同时，全体教师签订了《师德师风承诺书》，全年未发生任何违反师德师风的行为，树立了良好的教师形象。2.专业能力提升：为提升教师的专业素养，我们开展了园内教研活动20余次，组织外出教研、观摩学习12次。通过研课、案例分享、区域活动观摩等形式，教师们的教学能力和创新水平得到了显著提升。此外，我们还建立了骨干教师培养机制，为年轻教师搭建了成长平台，促进了教师队伍的整体发展。3.队伍优化补充：针对教师队伍人手不足的问题，我们加大了招聘力度，引进了一批经验丰富的优秀教师。同时，加强对临聘教师的管理与培训，通过定期的考核与反馈，降低了人员流动性，确保了教学质量的稳定。（二）保教质量提升1.教学教研深化：我们依托五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）开展了丰富多彩的主题特色活动，丰富了教学形式，激发了幼儿的学习兴趣。同时，完善了“一日观察及晨午检”“户外体格锻炼”等保育制度，落实了卫生保健十项制度，提升了保教人员的实操技能与应急能力。2.膳食安全保障：食堂严格执行《食堂餐饮操作规范》，全年组织从业人员培训5次，确保了食品加工的卫生与安全。通过落实园长“八看三巡一陪餐”流程，对食材采购、加工、留样进行了全流程监管，全年未发生任何食品安全事件，保障了幼儿的饮食健康。3.紧抓消毒确保幼儿在园健康：我们高度重视保育消毒工作，制定了详细的消毒计划，对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行了每日的定时清洁与消毒。同时，加强了对保育员的培训与管理，确保了消毒工作的规范执行。在特殊时期，如流感高发季，我们增加了消毒频次，加强了通风换气，有效预防了疾病的传播。（三）保育消毒及日常工作本年度，幼儿园严格落实《幼儿园卫生消毒全流程》及《常用物品消毒工作常规》，细化消毒频次与操作规范，具体工作如下：1.环境消毒空气消毒：每日开窗通风3次（早中晚各1次），每次≥30分钟；每周紫外线灯消毒5次，每次60分钟（无人在场）。地面/物体表面：使用500mg/L含氯消毒液按“清-消-清”流程擦拭，重点区域（门把手、水龙头、楼梯扶手等）每日消毒2次。2.物品消毒餐具：餐后采用100℃餐具消毒柜消毒20-30分钟，消毒后流动水冲洗并擦干存放；幼儿水杯每日消毒1次.高温消毒柜消毒30分钟。玩具：塑料玩具用含氯消毒液每次浸泡30分钟，每周全面清洗曝晒消毒1次。木质玩具用75%酒精擦拭，每周全面消毒1次。寝具：被褥每周紫光灯消毒1次，床单被套每月清洗消毒；毛巾：擦手巾一人一巾，每周使用含氯消毒液浸泡5-10分钟后高温消毒30分钟，随后清洗晾晒；3.个人卫生与专项消毒手部消毒：配备洗手液，按“七步洗手法”每日至少6次，接触污染物后使用含醇速干手消毒剂。卫生间：便池每日用含氯消毒液冲洗2次，垃圾桶内外表面每日擦拭消毒。餐桌消毒：餐前使用1:20084消毒液按“清-消-清”流程操作。4.消毒记录与监督建立《消毒记录表》，详细记录消毒时间、区域、责任人；保健医每周检查2次消毒质量，每月总结改进，确保流程规范落地。5.日常清洁与消毒：除了每日的定时清洁与消毒外，我们还定期对全园进行大扫除，确保了环境的整洁与卫生。同时，建立了消毒记录制度，对每次的消毒时间、消毒部位、消毒剂使用情况等进行了详细记录，以便追溯与检查。6.健康监测与疾病预防：我们严格落实了晨午检制度，对每位幼儿的健康状况进行了实时监测。一旦发现异常情况，立即与家长联系并采取相应的处理措施。此外，我们还定期开展了健康教育活动，提高了幼儿的自我保护意识和能力。7.特殊时期的防控措施：在传染病高发季节，我们制定了详细的防控预案，加强了通风换气、增加了消毒频次，并引导幼儿养成了良好的卫生习惯。同时，与家长保持密切联系，共同做好幼儿的疾病预防工作。二、安全工作落实我们完善了《幼儿园安全管理制度》，签订了安全责任书，将安全工作纳入了部门及教职工的考评体系，实行了安全责任事故“一票否决制”。每月组织消防演练，每学期开展交通安全教育、防拐骗演练等活动，提升了幼儿与教职工的安全意识与应急能力。同时，升级了园内监控、消防等安全设施，定期检查维护游乐设施，确保了幼儿的安全。通过家长会、家长学校、班级微信群等渠道推送安全知识，成立了家长安全志愿者队伍参与门禁管理与交通疏导，家长安全责任书签字回收率达到了100%。三、社会效益1.幼儿全面发展：通过一年的教育教学活动，幼儿的认知能力、社交技能得到了显著提升。科学的膳食管理与体育锻炼保障了幼儿的身体健康，心理辅导与情绪管理促进了幼儿的心理健康。家长们普遍反映，幼儿在家中的行为习惯也有了明显改善。2.家园共育成效显著：我们积极传播先进教育理念，为家长提供了育儿方法指导，深化了家园合作。通过家长讲座、亲子活动等形式，帮助家长树立了正确的育儿观念，共同为幼儿的成长营造了良好的环境。家长们对幼儿园的办学质量给予了高度评价。四、存在的主要问题1.教师队伍结构问题：虽然我们引进了一批优秀教师，但年轻教师仍占较大比例，教学经验相对不足。同时，骨干教师数量有限，引领作用有待进一步加强。2.幼儿行为习惯问题：部分幼儿存在自理能力弱、规则意识不足等问题。这可能与家庭教育方式、幼儿园日常引导不够等因素有关。3.保育工作细节问题：在日常保育工作中，个别保育员对消毒流程、健康监测等细节执行不够严格，存在疏忽现象。五、整改措施1.强化队伍建设制定详细的教师年度培训计划，针对年轻教师开展专项技能培训，如教学技巧、班级管理等。加大骨干教师培养与选拔力度，通过师徒结对、教学竞赛等形式，提升骨干教师的引领作用。优化招聘与考核机制，确保引进的教师具备较高的专业素养和教学能力。2.深化行为习惯教育完善幼儿行为规范教育体系，将行为习惯培养纳入日常教学计划。加强日常引导与家园沟通，通过主题活动、亲子任务等形式，培养幼儿良好习惯与品德素养。定期开展家长讲座，分享育儿经验，提升家长育儿水平。3.加强保育工作细节管理定期对保育员进行消毒流程、健康监测等细节培训，确保保育工作规范执行。建立保育工作监督机制，定期检查保育工作执行情况，及时发现问题并整改。对表现优秀的保育员给予表彰和奖励，激发保育员的工作积极性。4.推进品牌建设持续提升保教质量，丰富特色活动内容，向“一流园所”目标迈进。加强对外宣传与交流，提升幼儿园社会影响力与知名度。积极参与市级以上学前教育交流活动，展示幼儿园办学成果和特色。六、下学年工作安排：1.引进2-3名骨干教师，充实教师队伍力量；组织教师参加市级以上教学竞赛，提升教师知名度。2.每月开展一次家园共育活动，如亲子运动会、家长开放日等；每学期组织一次幼儿行为习惯评比活动。3.每季度开展一次保育工作评比活动；建立保育员工作档案，记录其工作表现和成长历程。4.参加市级学前教育各项活动；与周边优质幼儿园建立合作关系，开展交流互访活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |