兴平市电化教育中心
发布时间：
2026-01-29 09:42
| 单位名称 | 兴平市电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为教育信息化提供服务。教育信息化建设与管理，教育装备标准化建设与管理，教育信息技术与装备教科研和培训。 | |
| 住所 | 兴平市县门东街青少年活动中心院内 | |
| 法定代表人 | 徐来锋 | |
| 开办资金 | 50万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 50万元 | 50万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家有关法律规定和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况2025年，兴平市电化教育中心在市教育局的精心指导与大力支持下，紧紧围绕教育信息化发展的核心目标，以提高教育教学质量、整合优质教育资源为关键任务，扎实有序地开展各项工作。现将2025年主要工作汇报如下:（一）师资培育：多维赋能，提升教师数字素养。构建多层次培训体系，选派教育管理者51人与骨干教师60人参与全国人工智能、科技教育校长局长专项培训及教育部中小学教师人工智能素养提升培训，拓宽其教育视野与前沿理念认知。开展“国家中小学智慧教育平台应用”系列培训8期，助力教师熟练掌握平台资源获取与教学应用方法。组织参加省、市中学理科教师实验能力等专业技能培训，通过理论与实践结合，提升教师教学技能水平。多维度培训举措，为打造适应教育信息化发展的高素质师资队伍奠定了坚实基础。（二）竞赛驱动：以赛促教，激发教育教学创新。精心组织微课与信息化教学创新大赛、学生信息素养提升实践活动、中小学生科技节活动等，广泛宣传吸引师生积极参与，参赛作品涵盖多学科领域，获得咸阳市级奖项50多项。整理推广竞赛优质资源，覆盖全学段学科，促进教学质量整体提升。同时扎实推进国家中小学智慧教育平台、陕西教育扶智平台应用，多元载体助力育人，为教育事业发展注入新活力。（三）学业评价：严谨组织，保障考核公平公正。严把考试考核关口，精心筹备每次考试，制定详细实施方案与应急预案，培训监考人员熟悉流程与职责。考试过程中严格巡考监考，维护考场秩序，杜绝作弊行为。考后及时组织试卷评阅与成绩统计，深入分析考试结果，总结教学问题，为教学改进提供依据。有序组织初、高中学业水平合格性考试物理、化学、生物实验操作考试及八年级信息技术学业水平考试，以零失误标准确保学业评价质量。（四）部室管理：规范运维，提高功能部室效能。完善功能部室管理制度，明确使用流程、责任分工与设备维护要求，制定操作手册与安全注意事项。有序推进学校部室改造建设工作，优化功能分区，为教学活动的开展创造更优条件。不定期对学校部室设备进行抽查，及时督促学校更新老化设备。组织教师参加功能部室使用培训，提升操作技能，鼓励学校结合学科开展特色教学，丰富教学内容与形式。合理安排使用时间，提高部室使用效率，充分释放教学资源活力，助力学生实践能力培养。（五）校园建设：精准评估，推进数字校园达标。依据《陕西省中小学数字校园评估标准（试行）》结合兴平市各校实际情况，制定差异化评估方案与详细印证资料清单。成立专项工作组，对申报数字校园评估的学校实施全覆盖评估，涵盖基础设施、数字资源等六大维度。专家分工进行针对性核查，确保评估结果客观、专业、公正。通过评估推动全市数字校园建设整体水平提升。（六）安全防护：多措并举，筑牢数字安全屏障。加强网络安全日常管理，建立健全制度，明确责任分工，定期维护网络设备。开展网络安全宣传周活动，通过多种形式普及知识，提高师生网络安全意识。强化运维保障，建立应急响应机制，及时排查化解安全隐患。广泛开展反诈宣传，通过多元渠道普及反诈知识，建立预警机制，守护师生及家长财产安全，营造安全稳定的校园网络环境。二、取得的社会和经济效益社会效益方面，通过师资培育，教师数字素养显著提升，为教育信息化发展储备了高素质人才，推动优质教育资源在全市范围内更广泛传播与共享，缩小了城乡教育差距。竞赛驱动激发了师生创新活力，整理推广的优质竞赛资源覆盖全学段学科，促进了教学质量整体提升，为师生全面发展提供了有力支撑。学业评价严谨公正，保障了考核质量，为教学改进提供了科学依据。部室管理规范高效，优化了教学环境，助力学生实践能力培养。数字校园建设推进，提升了全市教育信息化水平。经济效益上，合理规划部室改造与设备更新，避免了资源浪费，提高了资金使用效率，同时通过整合资源，降低了教育教学成本。三、存在的问题师资培育方面，培训内容与部分教师的实际需求结合不够紧密，培训的针对性和实用性有待进一步提高。竞赛驱动中，竞赛资源的推广力度还需加大，部分学校对竞赛资源的利用不够充分。学业评价上，考试结果分析的深度和广度不足，对教学改进的指导作用未能充分发挥。部室管理存在部分学校功能部室资源闲置的问题。数字校园建设中，部分学校对评估标准理解不够准确，在资料准备和建设实施过程中存在偏差。安全防护方面，网络安全宣传的覆盖面还不够广，部分师生对网络安全和反诈知识的掌握不够扎实。四、整改措施（一）精准定位，提升师资培育实效。针对师资培育问题，深入了解教师实际需求，根据不同学科、不同层次教师特点，定制个性化培训方案，增加实践操作和案例分析环节，提高培训的针对性和实用性。（二）强化推广，提高竞赛资源利用率。建立竞赛资源推广长效机制，搭建线上线下相结合的推广平台。线上利用陕西教育扶智平台，推广优质资源课；线下组织培训和交流活动，邀请竞赛获奖教师和指导教师进行现场示范和讲解。同时，建立竞赛资源使用反馈机制，及时了解学校在使用过程中遇到的问题和需求，不断优化资源内容和推广方式，提高学校对竞赛资源的利用率。（三）深度剖析，发挥学业评价指导作用。学业评价上，组建骨干教师专业分析团队，对考试深度剖析，深入挖掘考试结果隐藏的教学问题，为教学改进提供详细、精准的指导建议，形成教学改进的闭环，充分发挥学业评价对教学改进的指导作用。（四）盘活资源，优化功能部室管理。加强对学校功能部室使用情况的监督和指导，对资源闲置严重的学校进行重点督促。同时，引导学校根据教学需求和学生兴趣，合理规划功能部室的使用时间和内容，开展丰富多彩的特色教学活动，提高功能部室的使用效率，避免资源闲置浪费。精准解读，推进数字校园建设。加强对学校数字校园建设的培训和指导，组织专家对评估标准进行详细解读，通过专题讲座、案例分析等方式，帮助学校准确理解标准要求。在资料准备和建设过程中，提供疑难解答服务，协助解决学校遇到的难题，确保数字校园建设按照评估标准有序推进。创新形式，增强安全防护意识。扩大网络安全和反诈宣传的覆盖面，创新宣传方式。开展主题班会、红旗下演讲等活动，激发师生参与热情；制作生动有趣的宣传视频、宣传页等资料，通过校园广播、电子显示屏等渠道进行广泛宣传。定期通过钉钉群分享网络安全和反诈知识，提高师生对网络安全和反诈知识的掌握程度。五、下一步工作打算（一）持续优化，打造高素质师资队伍。不断完善师资培育体系，根据教育信息化发展趋势和教师需求变化，及时调整培训内容和方式。加强与高校、科研机构的合作，引入先进的教育理念和教学方法，为教师提供更多学习交流的机会。丰富形式，激发教育教学创新活力。进一步丰富竞赛形式和内容，除了现有的微课与信息化教学创新大赛、学生信息素养提升活动等，增加跨学科竞赛、实验教学竞赛等项目，鼓励教师和学生开展跨学科研究和创新实践。加强竞赛与教学的融合，将竞赛成果转化为教学资源，推动教育教学创新发展。科学分析，提升学业评价质量。加强考试结果分析的信息化建设，利用现代化信息技术提高分析效率和准确性。建立学业评价反馈机制，及时将评价结果反馈给学生和教师，为教学改进和学生学习提供有力支持。（四）合理规划，提高功能部室使用效益。制定功能部室使用规划，明确各功能部室的使用目标、使用时间和使用方式。加强对功能部室设备的管理和维护，要求学校建立设备故障快速响应机制，确保设备正常运行。鼓励学校开展功能部室共享共用，提高资源利用效率，为学生提供更加丰富的学习和实践场所。（五）示范引领，推动数字校园全面发展。总结推广成功经验和做法，发挥示范引领作用。加强对数字校园建设的过程管理，不定期进行检查和评估，及时发现问题并加以解决。推动数字校园与教育教学深度融合，探索数字化教学模式和方法，提高教育教学质量。（六）常抓不懈，筑牢安全防护坚固防线。持续加强网络安全和反诈宣传教育，将网络安全教育纳入学校日常教学体系，定期开展网络培训活动。加强网络安全技术应用，提高校园网络的安全防护能力。建立网络安全预警机制，及时发现和处理网络安全事件，营造安全稳定的校园网络环境。过去一年，兴平市电化教育中心成果丰硕，在师资培育、竞赛组织、学业评价、部室管理、校园建设、安全防护等多个工作领域均取得显著进展，有力夯实了全市教育信息化发展的根基。然而，工作推进过程中仍存在一些问题和不足。面向未来，我们将始终坚守教育初心，保持昂扬奋进之姿，以务实笃行之举，全方位提升教师数字素养、优化考试考核保障机制、升级竞赛活动、充分盘活功能部室资源、精准发力推进数字校园建设、筑牢数字安全防线，全力推动兴平教育信息化再上新台阶，为全市教育高质量发展添砖加瓦。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 有效期2024年04月07日至2029年04月07日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 咸阳市第二十五届学生信息素养提升实践活动优秀组织单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |