兴平市南市镇西王小学
发布时间：
2026-01-28 17:07
| 单位名称 | 兴平市南市镇西王小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市南市镇西王村 | |
| 法定代表人 | 刘金库 | |
| 开办资金 | 71万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 57万元 | 57万元 | |
| 网上名称 | 兴平市南市镇西王小学.公益 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 时间飞逝，转眼2025学年已经离我们远去，又迎来新的一年,回想2025年，在过去的一年里，我们兴平市南市镇西王小学全体教职员工秉持“待学生如子女，视质量为生命”的办学宣言、办人民满意教育”为办学宗旨，形成了“为学生的终身幸福奠基”的办学理念，历届领导班子一棒接着一棒，一张蓝图绘到底，全体教职员工精诚团结，顽强拼搏，全力实施素质教育，努力推进高效课堂改革，全面提高教育质量，为服务农村教育发展发展做出了贡献。一、强化师资队伍建设，提升教师综合素养1、组织教职工开展政治业务学习24次，其中专题政治学习12次（涵盖党的教育方针、师德师风建设、安全生产法规等内容），业务能力提升培训8次（包括教学设计、课堂管理、信息技术应用等主题）。参与率达100%，教职工撰写学习心得共计8篇，通过集中学习与自主研修相结合的方式，筑牢教师思想根基，提升专业素养，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。2、教师培训覆盖面广、频次高：组织教师参加各学科听课及知识培训4次，其中校内听课评课8次、县级优质课观摩2次、其2名青年教师参加“师徒结对”帮扶培训4次，有效促进了教师教学理念更新和教学技能提升。3、师德师风建设扎实推进：开展师德师风专题教育活动6次，组织签订师德师风承诺书10份，评选校级“师德标兵”1名、“优秀教师”1名。全年无教师违反师德师风行为，师德考核良好率100%。4、继续加强班主任管理工作，每周定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和学校领导进行国旗下讲话。充分利用橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，使学生每天都在轻松、愉快的'环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。二、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量1、教学常规管理严格规范：全年开展教学常规检查9次，抽查教师教案6余份，教案合格率达98%，作业批改规范率达99%。组织期中考试1次、期末考试1次，开展学情分析会2次，针对薄弱学科制定专项提升方案1个。2、教研活动深入开展：抓教研促教改、培养创新意识，全面提高教学质量。学校每个教研组每周坚持开展教研目活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点,督促并参加教研教改活动的实施和落实，本年度，学校安排一名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。学校成立3个学科教研组，全年开展集体备课8次、专题教研16次、小课题课题研究1项，已结题，发表教学论文2篇。组织校内教学竞赛1次。3、素质教育全面实施：一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。开设在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组为学校培养了一大批有特长的学生，各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。4、我们一直要求老师对学生作业全批全改，一日一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格要求，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。三、加强学生管理工作，促进学生健康成长1、德育工作形式多样：开展主题班会44次（每周1次），涵盖爱国主义教育、感恩教育、安全教育等20余个主题；组织参观爱国主义教育基地1次，学生行为规范达标率达99%。2、安全教育常抓不懈：开展消防安全、交通安全、防溺水安全等专题安全教育24次，组织应急演练8次（消防演练4次、防震演练2次、防踩踏演练2次），发放安全教育宣传资料，家长知晓率达100%，全年无安全责任事故发生。3、心理健康教育有序推进：配备兼职心理教师1名，开设心理健康课程40节，帮助学生缓解心理压力，培养积极乐观的心态。四、在安全防范上，学校加强了门卫的管理，学校领导、少先队、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校，多次请法制副校长对学生进行法律法规教育，并与司法部门建立了经常性的联系，有效地扼制了不良分子对学校的干扰，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园，办人民满意学校工作落到实处。五、取得成绩本年度经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得一定的成绩，学校被评为综合治理先进单位，杨喜红老师获“兴平市优秀班主任”、郭倩倩老师获得“兴平市教学能手”称号。杨柳教师获得“南市镇公开课二等奖”、“南市镇庆元旦文艺汇演一等奖”、学生刘辰瑞作文《我为家乡喝彩》在教育杂志上发表。六、存在的问题1、在德育工作上，过程不是十分具体，检查流于形式，对少部分教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教师师德建设未能适应加强青少年思想道德的需要等管理教育不够。2、在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，有些教师不愿走出去“展示”自己，学校教师学科不配套、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远。教育人事制度改革未能真正触动部分教师内心，学校正常办学经费难于得到补充、办学条件亟待改善。七、改进措施1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论、进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知领会学校办学理念，学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、不断丰富学生校园文化生活。2、通过教师培训和校本研修、促进教师专业成长。学校通过师德师风建设活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建正激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，使我校的校本研修工作得以不断深化和提升。八、下一步计划1、争取上级资金，加大教育教学投资，添置一部分中、小型玩具，打造观察室等几个功能部室，努力改善办学条件。2、每学期安排教师进行2-3次保育或教学培训，提高教师的业务水平。完善奖励机制，提高教师待遇，使教师爱校爱岗，全身心投入到教育教学中。3、加强家校沟通，通过微信、钉钉、家长会多种形式与家长交流沟通，向家长反馈幼儿在校表现，同时了解幼儿在家的一些情况。设立家长开放日，收集家长对学校工作的意见和建议，获得家长对学校的认可与支持。学校工作千头万绪，今天的总结也只是其中的几个方面,对于取得的成绩，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，力求做得更好；对于工作中的问题，我们要冷静思考，寻找最有力的解决办法，力求尽善尽美。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将毫不气馁，一如既往地坚持下去。成绩归功于全体师生的辛勤汗水，更要感谢各级领导、各界朋友、各位父老乡亲的信任、理解与支持!南市镇西王小学全体教职员工决心使学生人人成才，让家长放心，社会满意，努力办好家门口的学校，促进义务教育均衡发展，办好人民满意教育。新的一年，我们将继续坚守教育初心，补齐发展短板，不断提升办学水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |