澄城县实验幼儿园
发布时间：
2026-01-28 17:01
| 单位名称 | 澄城县实验幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 澄城县城关镇九路阳光小区 | |
| 法定代表人 | 刘晨 | |
| 开办资金 | 750万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 770.7万元 | 772.29万元 | |
| 网上名称 | 澄城县实验幼儿园.公益 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，无涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：开展业务活动情况统筹课程实施，推进教学有序，助力幼儿全面发展依据不同年龄段幼儿的发展特性，指导各年级组拟定分层教学方案。小班着重于“入园适应”与“生活习惯养成”；中班侧重于“社交能力培养”和“探究兴趣激发”；大班则强化“问题解决能力”与“幼小衔接准备”，达成“级段有重点，班班有特色”的目标。结合季节特点与传统节日，组织了“秋日探秘”、“浓浓敬老情·暖暖祖孙乐”、亲子运动会等系列主题活动共10场，实现课程内容与生活实践的深度融合。在“秋日探秘”活动中，组织亲子利用节假日前往田野，观察农作物生长情况，收集落叶进行手工创作，使幼儿在自然体验中感受科学与艺术的魅力，深化园本课程“自然美育”、“趣味科学”的实践探索，进一步推动课程内容朝着生活化、特色化方向发展。为激发幼儿的学习兴趣与主动性，推广游戏化教学。其一，将教学内容与游戏有机结合，优化区域活动环境，投放丰富多样的游戏材料，鼓励幼儿自主选择、探索与合作互动，培养幼儿的动手能力、思维能力与社交能力。其二，根据幼儿年龄特点设计多样化的户外活动，确保幼儿每日户外活动时间不少于2小时，注重培养幼儿的运动技能、身体素质与规则意识，同时融入安全教育，提升幼儿的自我保护能力。师德为先，专业赋能1.本园以师德建设为核心，以专业提升为目标，构建全方位的师资培养体系。在师德师风建设中，融入廉洁教育内容，制定切实可行的考核方案，推动师德建设常态化、高效化。深化教研改革，通过园本大教研、年级组教研、一日常规教研等多种方式，增强教研的针对性与实效性，助力教师专业能力提升。鉴于年轻教师占比较高的现状，搭建“导师带教”、“骨干引领”、“特色发展”三级成长平台，为不同层次的教师量身定制培养方案，加速教师队伍的专业化成长。2.以年级组为单位建立常态化教研机制，确定“游戏化教学”、“区域活动优化”、“幼儿行为观察”等核心教研主题。开展每周1次的集体备课、每月1次的专题研讨，引导教师在交流中碰撞思维、解决困惑。例如：推行“骨干教师示范课＋青年教师汇报课＋新教师亮相课”的听课评课制度，共开展各类公开课24节，评课研讨27场，帮助教师把握教学重难点，提高课堂教学实效。（三）家园同心，凝聚共育合力以爱为桥梁，搭建多元化的家园沟通平台，拉近家园之间的距离。通过家长会、家访、家长开放日等方式，及时反馈幼儿在园情况，普及科学育儿理念。开设“家长助教课堂”，邀请不同职业的家长走进校园，开展烘焙、手工、职业体验等活动。推出“亲子任务卡”，布置自然观察、绘本共读等家庭任务，构建“园所+家庭”一体化教育体系。广泛听取家长的意见建议，共同商议园所发展大计，凝聚家园共育的强大合力。（四）精化后勤保障，夯实园所发展根基1.安全是幼教工作的底线。本园始终秉持“安全第一，生命至上”的理念，持续健全安全制度与应急预案，完善安全管理体系。严格依照《中小学幼儿园安全指南》的要求，系统完善16个应急预案及后期处置流程，从制度建设、应急处置、日常防控等多个维度发力，织密织牢校园安全防护网，切实筑牢校园安全防线。2.本园采取多种措施织密安全防护网，实现监管无死角。各班对活动室玩具柜、杯架等关键位置加装防撞包角，从细节处防范磕碰伤害；为校园电动伸缩门加装高密度防护网及警示标识，杜绝幼儿攀爬隐患。划定教学楼走廊、户外器械区等为教师固定安全责任区，实行定点值守，确保教师视线不脱离幼儿。创新建立家园安全合伙人机制，每周五由安全分管领导、安全员及家长志愿者开展联合巡逻，凝聚家校共治合力。同时，将安全演练场景化、常态化，围绕就餐、午休、外来人员闯入等核心场景制定标准化流程，切实提升师幼的应急处置能力。二、取得的主要社会效益和经济效益一分耕耘，一分收获。2025年，本园佳绩频传、成果丰硕。共荣获“2024年度教师队伍建设工作先进集体”等集体荣誉四项，教师个人荣誉累计三十六项；一项省级课题顺利结题、一项省级课题成功立项，一项县级课题结题、两项县级课题立项。这些荣誉既是对本园全年工作的肯定，也为后续发展注入了强大动力，夯实了园所高质量发展的基础。幼儿的成长是一个全面协调、循序渐进且充满个性的过程，其成果不仅体现在身体的茁壮发育，更彰显于认知、情感、社会性及艺术素养等各个维度的共同进步。在精心设计的教育环境中，孩子们通过多样化的体验不断突破自我，展现出令人欣喜的发展轨迹。他们在游戏中学习合作与规则，在手工活动中激发创造力、锻炼手部灵活性，在故事中丰富了词汇，提升了语言表达能力，在户外活动中增强幼儿体质，磨练了意志，一日常规活动则帮助他们养成良好的生活习惯和自我服务能力，这一切都在为孩子们的未来成长奠定坚实基础。目前存在的问题及改进措施(一)存在问题：1.青年教师思想建设有待深化，需进一步增强其“敢干”的勇气与“肯干”的毅力。2.行政管理人员在工作中存在重执行、轻预判的问题，工作精细化程度和风险预判能力仍需提高。（二）改进措施：1.以教育家精神进行引领激励，宣传先进典型事迹，增强职业认同感和家国情怀，对敢闯敢试、实绩突出的青年教师予以表彰奖励。2.建立月度工作预判会制度，每月末组织行政人员对当月工作进行复盘，同时梳理下月重点任务，明确潜在问题、影响因素及应对预案，如:开学季的物资储备缺口、活动日的人员调配风险等。四、下一步工作思路1.将“细心研判、用心落实、操心防范”贯穿于安全工作全过程，以更高标准推进安全管理，推动安全工作再上新水平。2.聚焦教师基本功提升，建立“教学能手+一级教师”帮带机制，带动二级教师打磨特长技能，以优质师资推动园所发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“教师队伍建设工作先进集体”、“幼儿园教师专业技能大赛优秀集体组织奖”、“党风廉政建设工作先进集体”、“有效课堂建设成果大赛优秀组织奖”等集体荣誉 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |