兴平市桑镇苟家坡小学
发布时间：
2026-01-28 10:05
| 单位名称 | 兴平市桑镇苟家坡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育教学，促进基础教育发展，小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 兴平市桑镇苟家坡村 | |
| 法定代表人 | 周党斌 | |
| 开办资金 | 25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 兴平市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.03万元 | 25.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 24 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,我校严格遵守国家有关法律规定和《事业单位管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及办理变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校在上级教育主管部门的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，牢牢把握立德树人根本任务，以高质量发展为主线，以深化教育改革为动力，以“武术+”特色育人模式为突破，团结带领全体教职员工锐意进取、砥砺前行。这一年，我们坚守育人初心，夯实管理根基，提升教学质量，厚植文化底蕴，在课程建设、教师发展、学生培育、特色打造等方面取得了可喜成绩。学校办学水平持续提升，社会影响力不断扩大，校园氛围更加和谐。现将本年度工作全面总结如下：（一）坚持立德树人，提升育人实效1.构建德育体系：完善“全员、全程、全方位”育人机制，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。全年共开展主题班会40多次，组织国旗下讲话36次，举办清明祭扫、中秋咏月等传统节日纪念活动6场，参与师生累计达800余人次，有效增强了德育的针对性和感染力。2.丰富活动载体：精心策划并成功举办了首届校园文化艺术节、科技节各1场，举办春季和冬季体育运动会2场，开展为期1个月的“学雷锋，树新风”系列活动，组织136名师生赴本地文化基地开展研学旅行1次。丰富的活动不仅繁荣了校园文化，更在实践中培养了学生的综合素养和社会责任感。3.强化习惯养成：狠抓学生日常行为规范教育，建立“日检查、周评比”制度。全年共开展36次文明班级流动红旗评比，评选出“五星文明学生”30名、“行为习惯标兵”20名。通过榜样引领，学生迟到率下降了15%，校园文明用语使用率达到98%以上，良好的校风学风进一步巩固。（二）强化规范管理，夯实教学常规基础1.课程开足开齐：严格执行国家课程方案与课程标准，确保各年级各学科课时足额落实率达100%。重点保障体育、美育、劳动教育等课程地位，新增体育器材30件、美术教具15套、劳动工具60件，为学生的全面发展奠定了坚实的物质基础。2.教学常规抓实：建立教学常规月检制度，每月对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等环节进行细致检查与反馈，全年共检查12次，提出改进建议200余条。常态化开展“推门听课”活动，要求教师全年听课不少于30节，领导班子成员不少于60节，全年累计听课200余节。组织开展全校性教学研讨活动4次，聚焦课堂教学痛点，规范教学行为，向常规管理要质量、要效益。（三）深化五育融合，构建特色育人体系我校将“五育”渗透于教育教学全过程，并依托本土资源，打造办学特色。1.德育铸魂：以社会主义核心价值观和日常行为规范教育为主线，利用每周升旗仪式、主题班（队）会、清明、中秋等传统节日等载体开展活动，培养学生良好品格。全年学生违纪率控制在1%以内，好人好事呈报数量同比增长20%。2.智育提质：聚焦课堂主阵地，推进教学方式变革，倡导启发式、探究式教学。关注学生个体差异，实施分层教学和个性化辅导。3.体育强基：确保学生每天校园体育锻炼一小时，落实“阳光体育”活动。通过体育课、大课间活动及武术社团训练，学生体质健康标准测试合格率达到100%，优良率达到了83%，较上学年分别提升了3%和10%。4.美育浸润：开好音乐、美术课程，发掘武术、地方文化中的美育元素，开设武术、战鼓、书法、经典诵读等4个美育社团，参与学生达200余人学生的审美与人文素养得到显著提升。5.劳动实践：落实校园清洁责任区、班级值日等日常劳动。开辟校内劳动实践基地1处，结合季节开展种植、养护等实践活动。全年组织学生参与校内外劳动实践累计达1000余人次，学生劳动技能达标率达到96%，培养了学生热爱劳动、热爱乡土的情感。（四）落实“双减”政策，提升课后服务品质1.作业管理优化：建立“校内公示、学科协调、班主任统筹”的作业管理机制。严控作业总量，确保一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。优化作业设计，推行分层、弹性、实践性作业，本学年共评选出优秀特色作业案例20个，杜绝了家长批改作业现象，学生作业满意度达到95%。2.课后服务拓展：全面推行“基本服务（作业辅导）+拓展服务（兴趣社团）”的课后服务模式。在辅导学生完成作业、答疑解惑的基础上，开设了武术、战鼓、书法、经典诵读等社团。本年度课后服务学生参与率达100%，教师参与率达98%，解决了家长的后顾之忧，发展了学生的兴趣特长。3.五项管理协同：将作业、睡眠、手机、读物、体质管理作为系统工程联动推进。加强家校沟通，通过家长会、致家长一封信等形式，引导家长配合保障学生每天睡眠时间不低于9小时。严格手机入校管理，设立手机统一保管处。定期清理课外读物，全年共清理不适宜图书20余册，营造了绿色健康的阅读环境。（五）加强队伍建设，激发内生动力1.师德师风建设：开展师德专题教育和警示教育4次，组织全体教师签订师德承诺书，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行师德失范“一票否决制”。全年无一例违反师德规范的事件发生，营造了爱岗敬业、廉洁从教的良好风尚。2.专业能力提升：搭建多元成长平台，通过校本研修、外出学习、专家引领等方式，提升教师教育教学和科研能力。本年度，组织教师参加县级以上培训20人次，校内开展专题培训6次。3.完善管理机制：进一步优化绩效考核与评价激励机制，修订完善了《教师绩效考核方案》，更加注重工作实绩和育人成效。关心教职工生活，为1名困难教职工建立了档案，努力改善工作条件，增强了团队的凝聚力和归属感。二、取得的社会和经济效益2025年，我校始终坚持“立德树人”根本任务，以“质量立校、特色兴校”为发展导向，全面推进教育教学改革，持续提升办学水平。在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，学生在德、智、体、美、劳各方面实现均衡发展，育人成效显著，取得了良好的社会反响与积极的经济效益。我校创新打造的“体质强基，乡土赋能”15分钟课间运动生态圈，充分结合地域文化与学生身心发展规律，利用课间碎片化时间，组织形式多样、内容丰富的武术操、传统游戏和体能训练活动，有效提升了学生身体素质，增强了集体归属感。该模式深受广大师生喜爱，获得家长广泛好评，多家媒体予以报道，产生了良好的社会示范效应。在成果展示方面，我校武术队于2025年8月参加“2025年全国校园武术试点学校交流赛（分站赛•西部赛区）”，凭借扎实的基本功、整齐的队形编排和富有感染力的表现，荣获小学组集体项目三等奖。三、存在的问题在全面总结工作成绩的同时，我校坚持问题导向，深入查摆、客观分析当前发展中仍存在的短板与不足，主要体现在以下几个方面：一是师资结构性短缺问题依然突出。随着教育教学改革的不断深化和课程体系的持续拓展，部分学科尤其是新兴学科和特色学科的专业教师配备不足，教师队伍在学科分布、年龄结构、专业能力等方面存在不均衡现象，制约了教育教学质量的整体提升。二是教育教学研究的深度与广度有待拓展。教研活动虽已常态化开展，但部分研究仍停留在经验总结层面，缺乏系统性、前瞻性和理论深度。三是武术特色课程建设仍需提质升级。尽管我校已初步构建武术特色教育框架，但在课程体系的系统性、课程内容的精品化、教学实施的科学化方面仍有提升空间。四、整改措施针对上述问题，我校将坚持目标导向与问题导向相结合，聚焦关键环节，精准施策，扎实推进整改工作，具体采取以下措施：一是优化师资配置，强化队伍支撑。积极向上级教育主管部门争取政策与编制支持，加大紧缺学科教师引进力度。同时，健全校内教师培养机制，实施“青蓝工程”，提升教师专业素养和跨学科教学能力。鼓励教师参与继续教育和教学竞赛，打造结构合理、业务精湛的高素质教师队伍。二是加强教研组建设，提升教科研水平。以教研组为阵地，聚焦课堂教学中的真实问题、共性难题，开展主题化、序列化教研活动。建立“问题—研究—实践—反思—推广”的闭环研究机制，推动教研成果向教学应用转化。鼓励教师申报各级教科研课题，支持撰写教学论文、开发教学案例，提升理论素养与研究能力，形成“以研促教、教研相长”的良好氛围。三是深化武术特色课程建设，推动融合育人。系统梳理现有武术课程体系，制定《武术特色课程建设三年行动计划》，开发具有校本特色的武术系列课程，融入武德教育、传统文化、身体素质训练等内容。将武术元素有机融入体育、德育、艺术等课程，推动武术教育从“特色项目”向“特色课程”“特色文化”升级。五、下一步工作打算展望未来，我校将以更高的站位、更实的举措、更优的作风，全面推进学校管理、教育教学和“武术+”融合育人模式协同发展，奋力书写高质量发展新篇章。在学校管理方面，坚持制度与人文并重，健全科学治理机制。完善各项管理制度，推动管理精细化、规范化；注重教师关怀与师德建设，营造团结奋进、温暖和谐的校园生态。在教育教学方面，聚焦课堂主阵地，深化教学改革。坚持“素养导向”，推广探究式、项目式学习，强化跨学科融合；严格落实教学常规，建立质量监控与反馈机制；加强校本教研，以“真问题”驱动“深研究”，促进教师专业成长，全面提升育人实效。在“武术+融合育人”方面，推动特色品牌升级。系统构建“武术+课程”体系，深化“武术+五育”融合实践；丰富“15分钟课间运动生态圈”内涵，拓展课后服务与校园文化载体；加强成果提炼与对外交流，打造具有文化厚度与育人深度的特色品牌。未来，我校将以融合促发展，以创新谋突破，努力办好人民满意的教育，培育堪当民族复兴大任的时代新人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |