长武县恒大小学
发布时间：
2026-01-27 16:14
| 单位名称 | 长武县恒大小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市长武县昭仁大街西段代岭村 | |
| 法定代表人 | 魏宝发 | |
| 开办资金 | 4230万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 长武县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3665.11万元 | 3717.05万元 | |
| 网上名称 | 长武县恒大小学.公益 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,我单位严格遵守国家有关法律法规和<事业单位登记管理暂行条例>及其实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照登记宗旨和业务范围开展业务活动。本学期，我校拥有在职教师74人，学生1286人，共设24个教学班。本学期，作为恒大小学落实“十五五”发展规划的开局学期，也是深化教育教学改革、提升办学品质的关键阶段。依据县局工作要求，在上级部门的有力领导与支持下，学校紧扣“十五五”发展规划“公平、优质、特色”核心追求；坚持“为学生的终生发展奠基，为教师的职业幸福奠基，为学校的可持续发展奠基”的办学理念，以“大爱永恒，追求卓越”为文化引领；围绕“五育并举”总要求，深化咸阳市“三常规一规范”落实，聚焦课程改革、课堂提质、师资建设、文化培育四大核心任务，对内强化管理，对外树立良好形象，全面贯彻党的教育方针，全体教师齐心协力，凭借扎实的工作作风，圆满完成本学期各项任务。现将本学期教育教学工作情况总结如下。一、开展的主要工作（一）党建工作筑牢核心，引领发展方向1、规范组织生活，强化政治建设。以《党章》《支部工作条例》为指引，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，本学期召开党员大会12次、支委会10次、专题党课4次，开展主题党日活动9次，成功举办2025年度组织生活会暨民主评议党员大会，推动党内政治生活常态化、规范化。创新“党建+教研”“党建+德育”特色活动模式，将政治学习融入校委会、教师例会和教研组会，实现理论学习与教育教学深度融合。（二）师资建设助力成长，夯实育人根基1、搭建分层培养平台，促进阶梯成长。传承并深化“青蓝工程”“135成长计划”，安排11对师徒结对，通过备课指导、听课评课、课题共研等方式助力新手教师快速适应岗位。依托曹亚妮陕西省教学名师工作室，建立“新手教师—熟练教师—骨干教师”三阶培养体系，根据青年教师发展“生长点”，定制个性“领雁”计划、“孵化”计划，推动教师专业成长。2、丰富研修形式，提升专业素养。积极探索“走出去学、请进来教、坐下来研”的培训方法，组织骨干教师参与市县级培训32人次，让教师近距离接触教育前沿思想。以咸阳市“三常规一规范”为抓手，常态化开展集体备课、听评课活动，各教研组每周开展1次集体备课，本学期累计开展校级公开课48节、推门听课120余节，形成“备课—授课—评课—反思”的闭环提升机制。（三）德育工作塑造新人，培育时代少年1、构建一体化德育体系，筑牢思想根基。牢固树立“抓德育即抓教育、抓德育即抓质量”的理念，以立德树人为根本，构建“课堂教学+主题活动+实践体验”三位一体德育体系。深化思政课建设，开足课程并督促教师认真研读教材，创设学生感兴趣的教学情境，采用案例教学、小组讨论等多元方法提升思政课实效性；健全思政课联系听课制度，支部书记、校长魏宝发带头听课评课，通过校内校外相结合的形式讲好“思政大课”。2、深化红色教育与养成教育，提升综合素养。以思政课为基础、以主题教育为抓手、以少队部为阵地、以红色教育活动为契机、以文化建设为辅助，开展多层次红色教育：组织学生观看《731》《脊梁》等红色影片，赴长武县革命烈士陵园开展红色研学活动2次，举办“红色故事我来讲”演讲比赛，引导学生树立正确人生观、价值观。狠抓行为习惯养成教育，制定《学生行为规范细则》，通过晨会、班会、文明班级评选等形式，强化文明礼仪、卫生习惯、爱护公物等好习惯培养；实施周评比月总结，本学期评选“先进班集体”6个、“十星”标兵120名，促进良好校风、班风、学风形成。（四）教学工作提升内涵，提高育人质量1、规范教学常规，筑牢质量根基。严格执行国家课程方案，开全课程、开足课时，不任意增删课时，合理把握教学进度。教务处实行“每月小查+学期大查+随机抽查”的常规检查机制，累计检查教案74套、作业1286本，重点督查课程计划执行、按课表上课等情况，对教师私自调课、作业批改不及时等问题及时反馈整改，实现“以检查促规范，以规范促提升”。2、深化课堂改革，提升教学效率。聚焦课堂主阵地，推广“课前预学—课中研学—课后拓学”三段式教学模式，落实“有秩序、坐姿端、书写端正、听讲专注、读书规范”五项课堂标准。运用交互式一体机等现代化教学设备，开展“智慧课堂”教学实践，依托“陕西教育扶智平台”开展直播教学12节，让课堂更具吸引力和实效性，本学期学生课堂参与度提升30%。积极开展城乡教育帮扶工作，与结对学校洪家镇中心小学开展联合教研活动1次，组织骨干教师送教下乡4人次，共享优质课程资源与教学管理经验，助力区域教育优质均衡。3、落实“双减”政策，优化育人生态。完善作业管理制度，成立“作业设计研究小组”，按学科、年级推行“基础+提升+实践”三层作业模式，满足不同层次学生需求。严控作业时长，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业时长不超过60分钟，严格落实作业公示制度。丰富课后服务内容，坚持“5+2”服务模式，打造“自主学习+社团课程+双师素养课”三段式课程体系，参与学生1200余人次，实现“减负不减质、增效促成长”。（五）安全后勤稳定校园，筑牢保障防线1、筑牢安全防护网，守护师生安全。构建严密安全管理网络，全体教职工明确安全职责，逐人签订安全责任书。严格执行“一天一巡查，一周一普查，一月一研判”的安全隐患排查整治机制，本学期开展校园安全隐患排查12次，整改消防、用电、设施设备等隐患36处。开展交通安全、消防安全、防欺凌等专题安全教育24次，组织应急疏散演练2次，严格落实“1530”安全教育机制，提升师生安全防范意识和自救能力。2、加强重点管理与防控，筑牢安全屏障。加强重点学生管理，建立特异体质、行为问题学生台账，对32名重点学生实行教师一对一帮扶辅导；开展法制与警示教育，邀请县司法局干警进校开展法治讲座2次，引导学生守法。规范校园安保，保安严格门禁制度，持械巡逻；值班教师坚守岗位，保障校园安全稳定。继续严格落实疫情常态化防控工作要求，执行晨午检、因病缺勤追踪、校园消毒等制度，加强卫生室建设，储备充足防疫物资，开展防控知识培训，提升师生防护能力。二、存在的问题及努力方向（一）存在问题1、党建与教学融合不够深入，存在“学用脱节”现象，党的教育方针未能有效转化为课堂教学实践；部分教师对“学生新五育评价系统”操作生疏，评价指标理解浅显，数据录入不准时，评价结果应用导向模糊。2、教学改革深度不足，少数教师教学方法传统单调，重知识传授、轻能力培养，课堂互动少，难以契合学生多元学习需求；体育课程特色不够鲜明，足球、武术等专项技能教学师资不足，大课间活动组织创新性有待提升。3、师资队伍建设不均衡，骨干教师辐射引领作用发挥不够充分，部分青年教师专业成长速度较慢，学科之间教学质量存在一定差距；个别社团（如编程社团、中医药社团）指导教师专业素养欠佳，教学内容方法欠系统专业。（二）努力方向1、深化党建引领，推动深度融合。持续深化理论学习，建立系统化的学习转化机制，开展“党建+课题研究”“党建+课堂改革”专项行动，推动党建与教育教学深度融合；完善“学生新五育评价系统”培训与应用机制，每学期开展2次专项培训，建立评价数据应用台账，明确评价结果与学生评优、教师考核挂钩，充分发挥评价激励作用。2、深化教学改革，提升教学质量。持续推进课堂教学改革，开展“核心素养导向的课堂教学”专题研修，每学期组织骨干教师示范课10节、青年教师汇报课20节，提高智慧教学设备应用能力；优化体育课程设置，引入轮滑、啦啦操等特色体育项目，邀请校外专业教练进校指导，创新大课间活动形式，加强体育教师专项技能培训。加大教研力度，聚焦薄弱学科和关键问题开展专项研究，建立学科帮扶对子，推动教学质量整体提升。今后，长武县恒大小学将以“十五五”发展规划为引领，总结经验、正视不足，以更饱满的热情、更务实的作风，持续深化教育教学改革，不断提升办学品质，努力打造县域一流、市域知名的“规范化、现代化、生态化”未来学校，为长武教育贡献恒小力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年4月县级足球联赛优秀组织奖2025年5月少先队工作优秀奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |