咸阳市秦都区城投时代幼儿园
发布时间：
2026-01-27 10:37
| 单位名称 | 咸阳市秦都区城投时代幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区渭阳西路与彩虹二路十字东南角城投时代小区内（24#楼东侧，25#楼北侧） | |
| 法定代表人 | 安珂 | |
| 开办资金 | 1151.9万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1212.41万元 | 1249.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在秦都区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。我园紧紧围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，秉持“养正于苗顺性而育”的办园理念，聚焦保教质量提升、课程体系优化、家园社协同等核心业务，稳步推进各项工作落地见效，全年业务开展规范有序、亮点突出，现将具体情况总结如下：业务开展情况（一）日常保教规范化推进严格执行幼儿园一日活动作息标准，将保育与教育深度融合。在保育方面，优化晨午检流程、膳食营养搭配及卫生消毒制度，开展保育员技能培训4次，涵盖幼儿急救、生活照料实操等内容，幼儿健康出勤率保持在95%以上。教育教学上，推行“集体教学+区域活动+户外活动”三维模式，保障每日户外游戏时间不少于2小时，区域活动材料按幼儿年龄段动态调整，小班侧重低结构创造性材料，大班增设科学探究工具，满足不同发展需求。（二）课程建设深化落地以“生活即课程”为理念，构建园本化游戏课程体系。开展主题项目学习，围绕“二十四节气”“疯狂动物城”等幼儿感兴趣的主题，设计系列探究活动，如大班“长短小警官”科学主题，通过指挥棒测量、毛线路比较等游戏化任务，培养幼儿科学探究能力；中班“自然探秘”主题中，组织幼儿观察种植区植物生长，形成自然观察笔记。（三）教师队伍专业成长建立分层培训机制，助力教师专业提升。组织全园教师参与线上线下培训，内容包括游戏化教学策略、幼儿行为观察与解读等；开展园内教研活动，以年级组为单位进行教案研磨、公开课展示。鼓励教师参与课题研究，申报区级教研课题，发表教学论文，教师专业素养显著提升。（四）家园沟通提质增效打破传统单向沟通模式，推行体验式家长会，通过情景模拟、互动游戏等形式，围绕分离焦虑、幼小衔接等核心议题，引导家长深度参与，全年开展主题家长会。搭建多元化沟通平台，利用班级微信群、成长档案、家长开放日等载体，及时反馈幼儿在园情况，全年组织家长开放日4次、亲子活动6场，包括亲子运动会、节日庆祝活动等，家园合作满意度达96%。（五）社区资源整合利用积极联动社区资源，拓展幼儿学习空间。组织幼儿走进社区公园开展实践活动，邀请社区医生、消防员等专业人士入园开展安全讲座6场，丰富幼儿生活经验。与周边社区共建“户外实践基地”，为幼儿提供更广阔的游戏与探索平台，实现园社教育资源互补。（六）安全工作常态化开展落实安全主体责任，构建全方位安全防护体系。定期开展安全隐患排查，覆盖设施设备、消防、食品卫生等领域，全年排查整改隐患；开展安全主题教育活动，内容包括交通安全、防溺水、应急避险等，组织应急演练，提升师幼安全防范意识和自救能力。完善食品安全管理制度，食材采购索证索票齐全，每日进行食品留样检测，确保饮食安全。（七）后勤服务优化升级提升后勤保障效能，为保教工作保驾护航。优化园区环境，修缮活动场地、更新教学设施，新增户外游戏器械；规范财务管理，严格执行收费标准，做到收支公开透明；做好物资采购与管理，保障教学、生活物资供应充足，为幼儿营造安全、舒适的成长环境。二、取得的社会、经济成效幼儿园在工作上的创新和努力赢得了社会各界的广泛好评，家长对教育服务表示满意，小区居民也给予高度评价。我园荣获秦都区妇女联合会“安珂家庭教育工作室”。课题成果：教师团队在各级评选中成绩显著：园长安珂主持的省级课题《食育课程下幼儿饮食习惯养成的实践研究》、市级课题《幼儿园开展师德师风建设活动的探索与实践》经专家组评审，顺利结题；杨文文老师主持的区级课题《城镇小区配套幼儿园大班语言教学活动中幼儿倾听行为的策略研究》、王腾老师主持的区级课题《STEAM教育理念下幼儿园中班建构游戏的实践研究》、蔡雯茜老师主持的区级课题《以劳育人理念下，中班幼儿劳动习惯的培养策略》均顺利结题并分别荣获二等奖和三等奖。杨晓雨、王腾老师在咸阳市五个一“半日活动设计”中荣获一等奖，窦蒙蒙老师在咸阳市五个一“家园沟通案例”中荣获二等奖；杨晓雨老师荣获渭滨教育组“先进教育工作者”称号，张铃嫚老师荣获渭滨教育组“优秀教师”称号；在秦都区教育叙事（论文）评选活动中董攀攀、文亚娟、雷益欣老师荣获一等奖，杨晓雨、殷倩倩老师荣获二等奖，安珂、刘敏老师荣获三等奖；张铃嫚老师荣获秦都区教育教学成果“二等奖”；孙敏、李雪萌老师在秦都区教学设计中荣获“三等奖”；杨晓雨、杨情老师在秦都区中小学幼儿园教师基本功大赛中荣获“三等奖”等。三、存在问题教师专业发展不均衡：教师创新能力和科研能力存在差异，青年教师的课程研发能力有待提升。教育资源整合不充分：区域活动材料投放需进一步优化，资源配置的合理性有待提升。四、改进措施优化教师培养体系：加大教师培训力度，通过师徒结对、专项研修等方式，重点提升青年教师的专业技能和创新能力；搭建学习分享平台，实现经验辐射与增值。整合优化教育资源：合理规划园内空间，优化区域活动材料投放，丰富幼儿学习体验。五、下一步工作打算深入开展园本教研，聚焦教学实际问题，鼓励教师开展课题研究。加强团队建设，营造良好工作氛围，促进教师互助成长。创新家园共育形式，引导家长从参与活动走向参与课程建设。持续拓展社区合作空间，丰富幼儿社会实践体验，构建家园社协同育人共同体。展望新年度，我园将继续坚守教育初心，在反思中进取，在创新中发展，为促进每一位幼儿健康、快乐、富有个性地成长而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |