宝鸡市陈仓区坪头镇中心幼儿园
发布时间：
2026-01-27 10:13
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区坪头镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区坪头镇和平街北口 | |
| 法定代表人 | 杨小勇 | |
| 开办资金 | 165.1万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 149.97万元 | 154.33万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2025年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了：德育在潜移默化中升华：深入开展思政教育，努力创建了一支“政治坚定、思想过硬”的师资队伍和“独立、自信、积极、阳光”的幼儿集体。幼儿领域：秉承“一日生活皆教育”理念，在日常保教活动中，并借以特定时段、传统节日等时机渗透德育教育，通过灵活多样的教育措施，引导幼儿形成朴素的家国情怀、浅薄的博爱精神、简单的劳动观念、积极的环保意识。（二）安全在齐抓共管中增效：本学期，我园（各班）面向幼儿进行了20次健康教育活动，推进了（4次）92人次的幼儿“专案跟踪”服务工作。针对幼儿家长开展了8次（镇卫生所4次，区妇保院、幼儿园各2次）疾病防控主题教育。完成了4次面向全体教职工的卫生保健专题园本培训工作；结合工作实际，及时修订完善了防汛和食品安全工作制度（预案），签订了相应工作责任书，重申了班级安全管理职责，保障了学期园所的安全稳定；深入贯彻执行“1530”安全教育模式，坚持安全隐患的月排查（每月1次）和重点时段（学初、学末及收假前）排查制度。共完成了40余条安全隐患的整改工作。共开展防震、防汛、消防、预防食物中毒8次主题演练活动；在教师层面组织了4次安全主题（校园安全、消防安全）培训工作，在家长层面依托班级微信群，开展了不少于100次的安全知识引导教育工作。9名教师全员完成了“安全全民公益宣教活动”，并取得了培训证书；（1名）保安员完成了专业知识与技能专项培训工作，岗位证书正在办理中；重点推进了“十到位、六统一”工作的落实，依据实际实施了园所食堂“色标”管理工作，全面革新了食堂工作台账（各类工作表册）；迎接了各级各类检查督导活动20次，促进了园所的安全健康发展；累计投资70000余元，对校园消防安全10项问题进行了有效整改，全面更换了班级的消毒柜（3台）、饮水机（3台）；及时完成了损毁的蹦床棚布、荡桥踏板、留样柜温度计等的维修工作。（三）保教在游戏玩乐中提质：全面摒弃“小学化”，使幼儿在游戏的愉悦情绪体验中得到发展与提升；精心组织开展了3项教育实践活动，掀起了全园幼儿“用文明语、做文明人”及“刷牙打卡”热潮，取得了良好的教育效果；优化后的3个兴趣小组（棋艺、口才、美工）教学内容贴合实际，活动组织灵活多样，幼儿学习兴致浓厚，真正成为园所的保教“名片”；有效借助“清明、端午、中秋、重阳”等传统节日和“五一”“六一”等庆典开展教育活动，通过亲子互动活动以及现代媒体的宣传引导不断增进家园联系，努力形成良好的家园共育格局。（四）教师在园本研修中发展：组织教师深入学习《指南》、《规程》《纲要》等纲领性文件，提升理论水平，更新教育观念，努力打造“理论型”的研修团队；依据教师技能现状，开设“琴法、舞蹈、绘画”3项专业技能培训项目，共组织培训活动20次；结合“公开汇报课”和“青年教师基本功大赛”的开展，掀起了园所教师钻研业务，提升技能的高潮，1名老师参加区级“基本功大赛”亦取得了较好的成绩；审报的区级课题“农村幼儿园幼儿行为习惯培养研究”已顺利结题、共有5名教师撰写的学术论文荣获区级奖项。(五)团队在教育活动中凝聚：针对性地开展了“困难教师”的救助申报工作，开展了10人次的谈心谈话活动，开展了2次慰问探望活动；9名教师全员参与“继续教育周”网培和公需课培训工作；1名教师参与了区级“青年教师基本功大赛”活动，1名教师参与了职称晋升工作。（六）民主在日常管理中推进:全面落实了政务、业务、财务的公开、公示制度，在重点、关键环节积极实施了全过程公开与结果公示；一步优化了园所食品安全管理工作，加大了食材采购、质量查验、出入库及餐费结算环节的人力投入与监督检查，深入推进了“阳光食堂”工程。(七)资助在精准精细中落实:落实了大班36名幼儿的“学前一年免费”资金，计21450元；发放17名幼儿的“家庭经济困难补助”6375元；对13名“家庭经济困难”幼儿实施了园内资助工作，充分彰显公办园所的普惠性质;深入组织开展了“帮扶走访”活动，本期集中走访10次，累计走访85人次;针对2名“两特”幼儿和14名留守儿童（含2名流动儿童），我园用日常关爱行为践行了“爱”的教育思想;开展了“适龄学生就读信息调查摸底”工作，及时更新了国办、省两级资助系统，积极完成了教育资助相关工作的宣传、调查、建档任务。(八)评价在注重实效中实施:在学期中，我园坚持对每项常规工作进行过程性检查量化，并详细记录在案。对交办的每项工作要求有方案（预案）、有规程、有总结、有佐证，力求形成完美闭环;依据工作性质实施了“日、周、月、季度、学期”等不同时段的园内量化考核，同时，也接受了多部门、多频次的职能部门与主管部门的检查督导;让家长深度参与卫生保健（疾病防控）和食品安全（餐点质量）领域的评价工作，制订并推送调查问卷4次，191人次参与评价，搭建了良好的家园共育平台。二、取得的主要社会、经济效益一年来，1项区级课题成功结题，1项区级课题顺利开题；1名教师参与了区级“青年教师基本功大赛”活动并取得名次；5名教师撰写的学术论文荣获区级奖项。三、存在问题及改进措施（一）存在问题：1.家园沟通不够深入，缺乏长效机制；2.幼儿集体活动较少，内容相对单一，不够丰富。（二）改进措施：1.建立长效机制，促进家园沟通；2.落实一日常规，丰富幼儿在园生活学习。四、2026年工作计划（一）坚定理想信念教师领域：1.深入学习“倾情、用心、超越、奉献”的陈仓教育精神，全面落实“四心”教育，争做一名“四有”优秀幼儿教师;2.组织全体教职工学习教育法律、法规，学习师德条文,夯实师德基础;3.通过教育引导，不断提高全体教职员工的思想境界和大局观念，;4.深化师德考核，不断加大师德量化在教师评估树模、岗绩考核中的权重，坚决实施师德“一票否决”制。幼儿领域：继续以集会、传统节日、日常保教活动等时机渗透德育教育，通过灵活多样的教育措施，引导幼儿形成朴素的家国情怀、浅薄的博爱精神、简单的劳动观念、积极的环保意识，落实好幼儿“一日生活皆教育”的教育理念。（二）筑牢生命防线1.全面修订、完善安全管理制度、预案、责任书等文本资料，再次明晰安全管理职责，细化安全管理责任;2.加大园所公共卫生治理和环境消杀力度，扎实开展全体师、幼的晨、午、晚检工作，抓细、抓实幼儿旷缺课查询和因病缺勤幼儿的追踪调查，扎紧、筑牢疾病防控防火墙。3.深入、系统开展常规化安全教育，切实做好安全隐患排查。4.组织开展多层面、多维度的校本安全培训;5.积极开展家长层面的安全知识与技能培训，全面提升幼儿家长安全管理意识与水平;6.积极与派出所、交警队、卫生院、市场所、妇保院等职能单位合作，充分整合多种教育资源，全面提高安全教育与管理的实效性。7.持续加大对安全领域的资金投入，不断更新教育教学设施、设备，为全体幼儿、职工提供安全、舒适的工作与生活环境。8.及时收集、整理各类安全工作过程性资料，及时小结、积累工作经验，不断改进工作方法，提质增效。（三）创建幼儿乐园1.以游戏为切入点，积极探索以游戏为主的保教模式；2.注重幼儿生活习惯的养成教育。；3.重视五大领域的教育活动组织，进一步规范“兴趣小组”活动，积极探索“混龄式”的教育模式。4.精心组织好“家长会”、“汇报课”、“开放日”等常规活动；5.持续加大投入力度，全面改善办学条件与园所环境。（四）促进教师专业发展1.组织教师深入学习《指南》、《规程》《纲要》等幼教纲领性文件;2.积极创造条件，有计划地组织教师实施岗位培训、轮训;3.深化教师技能培训工作，拓展培训广度，提升培训难度;4.鼓励教师参加业务与学历进修活动；5.引导教师积极撰写学术论文，探索数字故事、微电影、游戏案例的创编；6.加大园本课程的开发力度，力争期内完成“月课题”的编撰工作。（五）打造优质教师团队教师队伍建设1.精心组织团建活动，努力培养教师集体的合作精神与团队意识;2.关心、体贴每一位教职工;3.鼓励教师积极参加各级教育行政部门组织的业务培训与学历进;4.组织教师积极开展岗位技能培训与自我提升，全面促进队伍专业化发展。领导班子建设1.在领导班子领域，继续开展好“四个班子”建设;2.教育和引导班子成员自律、自省，清廉做事，堂正做人。（六）强化民主监督1.充分发挥党支部、工会组织、教职工大会、家委会等组织的工作职能；2.全面落实政务、业务、财务的公开、公示制度；3.完善园所工作的制度。（七）做实教育资助1.精心组织实施“学前一年免费”、“家庭经济困难幼儿补助”及“家庭经济困难幼儿园内资助”工作。2.持续组织开展“帮扶大走访”活动。3.科学组织实施针对“两特”幼儿和留守儿童的关爱活动。4.切实做好资助档案的续建工作。（八）注重过程评价我园将持续推动量化方式改革，将即时量化与定期量化相结合，将自评与他评相结合，充分体现考评结果的客观、公正、公开、透明和奖勤罚懒的原则，努力避免“干和不干一个样、干多干少一个样”的模糊管理模式。在考核量化中，我园将秉持“公正、公平、公开”的原则，客观反馈、反映全体教职工的工作实绩，通过考核量化，充分调动教职工工作积极性与能动性，努力推动园所教育可持续、健康发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |