宝鸡市陈仓区慕仪镇初级中学
发布时间：
2026-01-27 10:08
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区慕仪镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区慕仪镇齐东村 | |
| 法定代表人 | 刘亚成 | |
| 开办资金 | 1541万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市陈仓区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 829.8万元 | 797.63万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市陈仓区慕仪镇初级中学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况1、赋能教师强素养，匠心筑梦育新人一是搭建成长平台，提升专业能力。构建“校本培训+校外交流+名师引领+联盟赋能”培养体系，依托虢镇初中教育联盟校资源，组织教师参与省级教学能手示范课、同课异构、微报告等活动4次，选派王永刚、温涛等6名教师深度参与联盟校教研观摩交流，30多人次参与各类联盟校研讨活动；实施校本研修，组织新课标解读、教材研磨、案例分享等活动，赵继锋、刘亚成等9名教师先后参加省、市、区骨干教师培训，推动教师专业素养迭代升级。二是完善激励机制，激发工作活力。优化绩效考核方案，将教学实绩、教研成果、师德表现等纳入考核，与评优评先、绩效工资挂钩；关注教师身心健康，开展文体活动，缓解工作压力，增强队伍凝聚力，本年度6名教师在区级公开课展评中获奖，4名教师获市、区级论文奖，教师队伍的成长也为学校斩获教学类荣誉奠定了坚实基础。2、深耕教研提质量，创新赋能促高效一是深化课标教材研究，筑牢课改根基。组织全校教师参与国家教育云平台线上学习，开展课标解读会2场、教材研磨课1节、案例分享会1次，推动教师吃透教材逻辑、把握教学重难点；以备课组为单位开展“小课题、真研究”，全年立项校本小课题16项，区级课题结题2项、立项2项，实现“问题即课题、研究促教学”的良性循环；推进“四好”思政课堂建设，打造学科思政精品课例2节、优质育人课6节，深化“宝鸡好课堂示范校”品牌建设。二是规范教研管理，提升活动实效。落实校本教研“五定”要求，各备课组每周开展1次教研活动和1节公开课，本年度累计开展公开课40节，全员参与听评课并优化教案20余份；开展“我的教育（学）观”分享活动，推动教育理念碰撞与共识凝聚。三是强化教学监管，规范教学行为。将“推门听课”作为核心监管手段，学校领导、教研组长随机听课，全年领导累计听课40节，其他教师完成听课30节以上，实现各年级、各学科全覆盖，通过即时反馈与整改，提升课堂规范化水平；严格把关教学常规，实施超周备课与每周检查，教务处检查教案30余次，优秀教案占比达85%，课堂达标率稳定在88%以上。凭借扎实的教学常规管理，学校获评陈仓区教体局教学研究室颁发的教学常规管理优秀等次（文件号：宝陈教研发(2025)18号）。四是聚焦中考备考，提升升学质量。组织教师参与12场次市、区级中考研讨会，细化备考计划，明确复习重点与路径，开展备考经验交流2次、中考试题专项研讨3场，精准把握命题趋势，2025年中考53名考生中，最高分638分，600分以上4人，普通高中录取率64.15%，省级示范、标准化高中上线率28.3%，成绩稳步提升，助力学校荣获2024—2025学年度教学质量二等奖（文件号：宝陈教体发(2025)25号）。五是深化作业革命与课后服务，落实“双减”要求。组织作业单设计展评、优秀案例分享活动，评选优秀作业设计单26份，探索分层、实践、弹性作业模式；完善“学业辅导+社团活动”课后服务模式，开设拳击、球类、书法等8个特色社团，实现学生全员参与。六是聚力创建攻坚，助推均衡发展。对照国家级义务教育均衡发展强区创建指标，优化教学资源配置，规范仪器、图书、多媒体设备管理，开展智慧教育平台应用培训2次；强化控辍保学与学困生帮扶，建立“一生一档”，开展个性化辅导100余人次，均衡配置师资，完善档案资料体系，顺利通过市、区4次督导检查。七是深化特色教育，以赛促学。组织学生参加书法、绘画、体育竞技等比赛，获奖35人次，10名学生获陈仓区电脑作品大赛奖，郑芳玲等3名老师指导学生获市级“我心目中的英雄”奖，特色教育影响力持续扩大。3、立德铸魂育新人，润物无声润心田一是多维安全教育，织密防护网络。常态化开展16次专题安全班会，覆盖网络安全、防欺凌、消防安全、传染病预防等领域；通过公众号、家校群、安全承诺书等多元渠道强化宣传，与学生、班主任、教师签订安全责任书，形成层层落实的责任格局；组织消防疏散、夜间避险等应急演练，精细化落实晨午检、消毒消杀等健康防护工作，筑牢校园安全防线。二是精细学生管理，培育良好习惯。定期开展矛盾纠纷与违禁物品排查，建立台账妥善处置；开展2次预防校园欺凌专题教育和宪法学习周活动，强化学生法治观念；开设心理健康教育班会，建立“两特三困”学生帮扶档案，累计帮扶70余人次，扎实推进控辍保学工作；组织校园卫生清扫，发放清洁工具，培养学生劳动习惯与责任意识。三是深化家校社协同，凝聚育人合力。邀请镇派出所开展“以法为盾”主题讲座，联合镇卫生院开展2次健康讲座，迎接区关工委“五老”进校园宣讲；召开全校家长会，搭建家校沟通桥梁，同步教育理念与安全要求，形成育人合力。四是丰富特色活动，厚植家国情怀。响应区“一唱一动”号召，开展“唱响红色旋律”系列活动，分年级设定红歌演唱目标，通过每日必唱、“每周一歌”检测、班级歌王赛、校级合唱展演等形式，实现“班班有歌声，人人开口唱”，组建校级合唱社团开展“红歌快闪”活动；成功举办“欢庆元旦，逐梦青春”主题活动，涵盖13个文艺节目和6项趣味游戏，全员参与，增强校园凝聚力。同时，德育工作仍存在安全教育针对性不足、心理健康教育专业化程度不高、特色活动品牌效应不突出等问题，后续将优化教育形式，强化心理干预机制，深化活动内涵。4、多彩社团绽芳华，多元赋能促成长一是完善社团建设，优化活动保障。结合学生需求与学校资源，开设文艺、体育、科技、书法等特色社团，其中体育类涵盖拳击、羽毛球、篮球、排球等，文艺类含写作、书法社团，配备专职指导教师，制定详细计划，确保每周常态化开展活动。二是丰富活动形式，彰显特色成效。各社团以赛促练、以展促学，体育社团中拳击社团表现突出，代表学校参加宝鸡市第十三届运动会，荣获青少年组拳击比赛团体总分第二名；书法社团组织作品评比，科技社团助力学生参与电脑作品大赛，各类社团累计开展展示活动十余场，为学生提供展示自我的舞台，推动学生综合素养提升，校园文化氛围更加浓厚。二、取得的主要社会、经济效益1、学校获评“宝鸡好课堂”示范校。2、学校获评陈仓区教体局教学研究室颁发的教学常规管理优秀等次。3、2025年中考53名考生中，最高分638分，600分以上4人，普通高中录取率64.15%，省级示范、标准化高中上线率28.3%，成绩稳步提升，助力学校荣获2024—2025学年度教学质量二等奖。4、校园餐管理方面，学校获评2024年度农村义务教育学生营养改善计划工作先进集体。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、党建与教学实践融合不够深入，青年党员培养力度不足。2、新课标理念与课堂教学融合不深，教研特色不够鲜明，课题成果转化力度需加强。3、德育工作形式针对性、专业化不足，特色活动品牌效应待提升。4、部分教学资源使用效率不高，城乡资源共建共享机制需完善。（二）改进措施1、推进课堂改革与教研提质，提升教师专业素养，巩固教学质量与常规管理优势。2、创新德育工作形式，强化心理健康教育队伍建设，深化“一唱一动”活动内涵，健全家校社协同育人机制。3、推动教育优质均衡发展，培育拳击等特色社团品牌。4、持续提升后勤服务质量，筑牢安全防线，深耕营养改善计划等专项工作。四、2026年工作计划推进课堂改革与教研提质，加大课题成果转化力度，优化学困生辅导与作业设计，提升教师专业素养，巩固教学质量与常规管理优势。创新德育工作形式，强化心理健康教育队伍建设，深化“一唱一动”活动内涵，健全家校社协同育人机制。深化均衡创建成果，优化资源配置与使用，推动教育优质均衡发展，培育拳击等特色社团品牌。持续提升后勤服务质量，筑牢安全防线，深耕营养改善计划等专项工作，以更务实的作风推动学校教育教学工作再上新台阶，为陈仓教育事业进步贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |