澄城县韦庄镇中心幼儿园
发布时间：
2026-01-26 16:40
| 单位名称 | 澄城县韦庄镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 澄城县韦庄镇韦庄街镰山路 | |
| 法定代表人 | 崔振宏 | |
| 开办资金 | 364万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 65.72万元 | 60.14万元 | |
| 网上名称 | 澄城县韦庄镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况（一）科学管理，创新人本化管理机制优化机制提效能。我园始终坚持发挥“头雁效应”，以园长为组长，副园长为副组长，不断完善和修定保教评估、外出培训、教师听评课、教研、奖评激励、教育教学管理等制度。（二）狠抓过程，落实规范化保教行为1.规范教学丰内涵。结合实际，每周对幼儿进行主题教育，将安全教育、法制教育、传统节日教育贯穿于整个教学之中，注重幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，促进幼儿情感态度、认知技能等方面的发展。2.一日活动巧安排。更新教育观念，端正办园思想，园所不定期给家长宣传科学的保教观念，根据《指南》和《纲要》精神，引导家长不能像小学那样只注重学习成绩，要关注“幼儿学习与发展的整体性”，领会“幼儿园教育的特殊性和重要性”。3.科学测评谋发展。每月依据《3--6岁儿童学习与发展指南》，深入客观地了解幼儿在五大领域、习惯养成、实践能力等方面的发展水平，并对测试情况进行分析小结，为下一阶段幼儿发展目标制定提供有效的依据，加快推进游戏化课程建设。4.锚定培训促专业。坚持每学期进行1-2次本土文化教育活动，确定“以集体教学为主渠道，以户外艺术活动为载体，以校园艺术文化为依托”的工作思路，继续建构幼儿腰鼓园本课程，本着“以幼儿的全面身心发展”为目标，开展幼儿篮球、足球、跳绳户外活动课程，在小班开展启蒙式古典诗词诵读、手指舞活动，中班开展舞蹈等特色课程。5.示范引领促成长。我园开展支教教师、“名师+”教师、园领导、骨干教师示范课活动8次共8人次。开展大中小班教师教学观摩研讨活动10次共30人参与，由园领导主抓，授课教师进行说课自评，反思整改，撰写教学反思90余篇。6.狠抓安全严底线。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康成长放在各项工作的首位。严格落实日巡查、周排查、月检查的“三查”制度；规范开展防震、防火、防踩踏、防恐防爆、防拐骗等各类安全演练12次；进行安全第一课、交通安全、食品安全、防溺水安全等各类安全主题教育35次；组织教师学习安全方面的法律法规、幼儿园日常安全管理、灭火器的使用等安全知识培训，为幼儿的平安健康保驾护航。（三）改善环境，凸显规模化办园效益1.园所整体环创以“探索乡土文化”为支点，挖掘本土特色文化和民俗风情为互动内容，由教师和幼儿共同布置添充，寄教育于环境，以环境促德育，萌发幼儿爱祖国、爱家乡、知礼仪的情感。2.主体教学楼东西两侧侧重宣传“趣味篮球、幼儿腰鼓”两大园本课程，多方位立体式打造特色教育氛围，让幼儿强身健体的同时，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。3.围绕园所大主题和园本特色，班级主题环创、公共区域、幼儿活动区域等构建主题环创网络图，横向在五大领域中选取切入点，纵向以切入点进行五大领域的延伸扩散，使环境创设立体化、多元化、层次化、生活化，给孩子多样化的游戏活动环境，真正实现环境教育的价值。二、取得的主要社会效益和经济效益2025年我园顺利通过市级一类园评估复验；2025年3月，荣获党建工作先进集体；2025年6月文艺汇演，我园节目《剪窗花》《我乃哪吒三太子》在片区联评中被确定为县级参展节目。两名同志获县级美育改革一等奖；两名同志获县级优秀课本剧二等奖；2025年，我园在卫生保健方面持续优化，顺利通过妇幼保健院卫生单位审核，全年无聚集性传染病发生。幼儿资助工作精准高效，严格落实政策要求，实现“应助尽助”，资助流程规范透明，多次获县局肯定。本学年，无一例不安全事故发生，无一例信访事件发生，家长满意度不断上升。三、目前存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.缺乏三级三类骨干教师。2.教师专业能力有待提高。（二）改进措施1.以老带新，建立学科带头人，引领青年教师发展。2.通过外培内训相结合的方式，加强教师专业培训，提升教师专业能力。四、下一步工作思路1.以一日常规为抓手，提升保教质量。制定并落实切实可行的教师专业发展规划和教科研制度，完善园本课程体系，借力“三名+”建设开展形式多样的教师进修或业务能力培训，不断提升教师理论和实践能力。2.以“培训+培养”，打造队伍建设。加强教师队伍培养，采取“外请、内培、自学、他领”等方式，加大教师培养力度，促进专业发展。3.以“主题+特色”，丰富保教活动。主题+特色，利用本土文化资源优势，丰富园本课程，打造一批幼儿喜闻乐见、易于操作的精品课程，为幼儿创设自然、和谐、开放、多样的活动空间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |