泾阳县王桥镇西街小学
发布时间：
2026-01-23 16:55
| 单位名称 | 泾阳县王桥镇西街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县王桥镇王桥村 | |
| 法定代表人 | 张备战 | |
| 开办资金 | 45.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 47.43万元 | 44.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体教师团结奋进，务实进取，学校在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫，顺利地完成了本年度的工作任务。现在从以下几个方面予以总结: 一、开展业务(一）、安全工作，常抓不懈1. 完善安全制度与责任体系：开学初，政教处修订并完善了一系列校园安全制度，如《校园安全管理细则》《突发事件应急预案》等，明确各部门、各岗位在安全工作中的职责。组织全体教职工签订安全责任书，将安全责任层层落实，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。2. 开展安全教育活动：充分利用开学第一课、主题班会、国旗下讲话等契机，对学生进行全方位的安全教育。内容涵盖交通安全、消防安全、防溺水安全、食品安全、防欺凌等。本学年共开展安全教育主题班会6次，国旗下安全教育讲话二十余次。3. 加强安全隐患排查与整改：坚持定期与不定期的校园安全隐患排查工作，每周组织一次小排查，每月进行一次全面大排查。对教室、食堂、体育设施等重点区域进行细致检查，共发现安全隐患2处，已全部完成整改。例如，在检查中发现部分教学楼楼梯扶手松动，立即安排维修人员进行加固处理，及时消除安全隐患。4. 组织安全应急演练：为提高师生的应急处置能力，组织了2次防震减灾演练、2次消防安全演练和1次防踩踏演练。每次演练前制定详细方案，明确各环节流程和人员分工；演练后进行总结反思，针对存在的问题及时调整优化，确保演练取得实效，师生应急逃生技能得到有效提升。(二）、加强德育工作，提升学生素养1. 加强学生思想道德教育：以社会主义核心价值观为引领，通过主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动2次，组织学生观看红色影片2部，参观本地红色教育基地1次，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2. 推进文明礼仪与行为规范教育：制定并完善《学生日常行为规范准则》，开展行为规范教育月活动。通过日常巡查、文明班级评选等方式，督促学生养成良好的行为习惯。共进行仪容仪表检查4次，纠正不规范行为9人次；评选出文明班级2个，发挥榜样示范作用，营造文明和谐的校园氛围。3. 开展丰富多彩的德育活动：结合重要节日和纪念日，开展形式多样的德育活动。如清明节组织学生开展祭扫英烈活动，端午节举办传统文化体验活动，“六一”儿童节举行文艺汇演，国庆节爱国主义教育等。同时，开展校园文化艺术节、读书节、科技节等活动，为学生提供展示自我的平台，丰富校园文化生活。（三）、家校密切合作，形成教育合力1. 加强家校沟通交流：定期召开家长会，共召开家长会4次，向家长反馈学生在校学习、生活情况，介绍学校教育教学工作重点和要求，倾听家长的意见和建议，共商教育大计。建立班级微信群、钉钉群等沟通平台，及时发布学校通知、班级动态、学生在校表现等信息，实现家校信息实时互通。教师通过线上平台与家长沟通交流20余次，有效解决了许多教育问题。2. 组织家长参与学校活动：邀请家长参与学校开放日、家长课堂等活动，让家长走进校园，了解学校教育教学情况，增进亲子关系。共有20余名家长参与学校活动，家长满意度达到85%。开展家长志愿者活动，组织家长参与校园安全维护、交通疏导等工作，发挥家长在学校管理中的积极作用。(四）、教学工作开展情况1.强化教学常规管理，夯实教学基础严格落实课程计划，开足开齐各类课程，确保学生接受全面教育。加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查与监督，每月进行教案、作业检查，并及时反馈结果，督促教师规范教学行为。通过检查发现，大部分教师备课认真，能够结合学生特点设计教学环节，二次备课认真，作业批改及时、细致，但仍有个别教师存在备课不充分、作业批改不规范的情况，已进行针对性指导和整改。2.深化教学改革，提升课堂教学质量组织教师开展教学研讨活动，鼓励教师探索适合本班学生的教学方法。积极推广情境教学等模式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。例如，在语文教学中，通过创设生活情境，引导学生进行角色扮演，增强对课文的理解；在数学教学中，利用大情境开展教学，帮助学生掌握数学知识。同时，鼓励教师利用网络教育资源和多媒体设备辅助教学，丰富教学内容和形式，提升课堂教学效果。3.注重教师专业发展，提高师资水平积极组织教师参加各类培训活动，包括线上线下的学科培训、教学技能培训等，拓宽教师视野，更新教育观念。共有6名教师参加了泾阳县名手工作室活动，促进了教师之间的相互学习与共同成长。鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文和教学反思，教师共撰写教学反思18篇，王小丽老师、周彩云老师和杨萌老师的教学论文和教学反思荣获镇级一、二等奖。4.关注学生全面发展，落实素质教育除了抓好文化课教学，还高度重视学生的德育、体育、美育和劳动教育。通过主题班会、校园文化活动等形式加强德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。认真开展体育教学和大课间活动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，提高学生身体素质。积极组织美术学科活动，进一步提高学生的审美能力。结合我校实际，组织学生参加种植园劳动实践，让学生体验劳动的艰辛与快乐，培养劳动技能和热爱劳动的情感。二、取得的主要效益2025年在全体教职工的努力下，圆满完成了年初制定的各项目标及上级分配的所有任务，学校各项工作取得了进一步发展。1、学生学业成绩有所提高通过一系列教学措施的实施，学生在的成绩有了明显进步。与上学期相比，各学科平均分均有所提升，及格率和优秀率也有不同程度的提高。学生的学习信心和学习积极性得到进一步增强。2、教师教学能力不断提升在教学研讨和培训活动的推动下，教师的教学方法更加灵活多样，课堂教学组织能力和教学创新能力得到有效提高。同时教师的科研意识和能力也逐步增强，教学论文的质量和数量都有显著提升。3、学生综合素质得到发展丰富多彩的素质教育活动，使学生在品德、艺术、体育、劳动等方面都取得了长足进步。学生的团队合作精神、创新能力和实践能力都得到了锻炼和提高。三、目前存在的问题1、教学资源相对匮乏尽管在教学设备和资源利用方面取得了一定进展，但与城市学校相比，我校教学资源仍显不足。多媒体设备数量有限，部分设备老化，影响教学效果；图书资料陈旧、数量不足，难以满足学生的阅读需求；实验器材缺乏，一些实验课程无法正常开展，制约了学生实践能力的培养。2、教师队伍建设有待加强农村小学教师数量不足，学科结构不合理，部分学科如音乐、信息技术等专业教师短缺，导致这些学科的教学质量难以保证。3、学生学习基础和习惯差异较大学生受家庭环境和学习条件的影响，学习基础和学习习惯存在较大差异。部分学生由于家长文化水平较低，缺乏有效的学习指导和监督，学习积极性不高，学习习惯较差，导致学习成绩不理想。4、家校合作不够紧密部分家长对孩子的教育重视程度不够，缺乏正确的教育方法，与学校的沟通交流较少，不能很好地配合学校开展教育教学工作。家校之间信息沟通不畅，未能形成教育合力，影响了学生的教育效果。（1）教师的教育观念转变不到位，部分教师教学方法、教学手段守旧。（2）教学内部管理落实不到位，认识不足，有得过且过现象。（3）部分功能部室使用率不高。四、整改措施1、多方争取资源，改善办学条件积极向上级部门申请资金，加大对教学设备的投入，更新和添置多媒体设备、图书资料、实验器材等教学资源。同时，加强与社会各界的联系与合作，争取社会力量的支持，改善学校的办学条件，为学生提供更好的学习环境。2、加强教师队伍建设，提高教师素质鼓励教师多参加线上线下各级各类培训，多读书，多好书，拓宽教师视野，提升教师专业素养。其次，鼓励教师积极参与教学改革和教学研究，提高教师的工作积极性和创造性。3、关注学生个体差异，实施分层教学针对学生学习基础和习惯的差异，制定个性化的教学计划，实施分层教学。对学习困难的学生给予更多的关心和辅导，帮助他们树立学习信心，养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩。同时，注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会学习。4、加强家校合作，形成教育合力通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与交流，提高家长对教育的重视程度，指导家长掌握正确的教育方法。建立家校沟通平台，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，共同探讨教育问题，形成家校教育合力，促进学生健康成长。五、下一步工作计划本学年的学校工作在取得成绩的同时，也存在诸多问题和不足。在今后的工作中，我们将继续以提高教学质量为核心，不断改进工作方法，提升工作水平，不断改进教学管理，加强教师队伍建设，优化教学资源配置，关注学生全面发展，努力提升我校的教育教学水平，为学生的成长和发展奠定坚实的基础。 | |
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