泾阳县王桥镇木梳湾村幼儿园
发布时间：
2026-01-23 16:54
| 单位名称 | 泾阳县王桥镇木梳湾村幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学前适龄儿童提供保育教育服务，幼儿教育、幼儿保育 | |
| 住所 | 泾阳县王桥镇木梳湾村 | |
| 法定代表人 | 程园 | |
| 开办资金 | 161.69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 161.69万元 | 161.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的业务1.主题教学活动。围绕季节更迭、传统节日、安全健康、自然探索等核心方向，分小、中、大三个年级组制定差异化主题教学计划，全年开展“春日寻趣”“浓情端午”等多个特色活动，做到主题鲜明、目标明确、形式灵活，充分调动幼儿自主学习与探索兴趣，杜绝“小学化”倾向。2.游戏特色活动。落实幼儿游戏活动保障要求，保证每日户外游戏、自主游戏时长充足，针对性开展户外体能游戏、区域自主游戏、建构游戏、角色扮演游戏等活动；打造户外游戏乐园、室内特色区域，投放丰富游戏材料，引导幼儿在游戏中锻炼能力、学会合作。3.习惯养成活动。围绕生活自理、文明交往、学习常规三大核心，开展“自理小能手”“文明小标兵”评比活动，通过情景演练、榜样示范、趣味打卡等形式，培养幼儿自主进餐、整理物品、主动问好、专注倾听的良好习惯；结合幼儿一日生活各环节，常态化开展习惯引导活动。4.园本教研活动。聚焦集体教学优化、游戏活动设计、幼小衔接难点、个体差异指导等关键问题，开展专题研讨、听课评课、教案打磨等活动，切实解决教师教学中的实际问题，优化教学方法。5.安全健康专题活动。常态化开展安全与健康主题教育活动，聚焦防溺水、防火防震、防拐骗、交通安全、食品安全、传染病预防等核心内容，通过安全演练、健康讲座、趣味动画、情景模拟等形式开展专题活动；全年组织应急疏散演练、消防演练，提升幼儿自我保护意识和健康防护能力。6.家园互动体验活动。定期开展家长开放日、亲子运动会、家长助教等活动，邀请家长走进幼儿园，直观了解幼儿在园学习生活与教学活动开展情况，让家长深度参与幼儿教育，增进家园信任与配合。二、取得的成效1.保教质量稳步提升幼儿在五大领域的发展水平显著提高，良好的生活习惯、学习习惯初步养成，得到上级部门与家长的一致认可。2.教师专业能力显著增强教师能够精准把握《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，结合不同年龄段幼儿的认知特点与发展需求，设计并实施游戏化、生活化的教学活动。3.家园共育氛围日益浓厚家长主动参与幼儿园活动的积极性显著提高，形成了家园携手、共同育人的良好局面。三、存在问题1.教研工作深度不足园本教研活动多停留在表面，对教学实践中的难点问题研究不够深入，教研成果转化为教学实践的效率不高。部分教师的教研积极性有待进一步激发。2.家园共育的深度与广度不足家园活动形式较为单一，部分家长参与活动的主动性不强；针对不同家庭的个性化指导缺乏，未能满足家长多样化的育儿需求。四、整改措施1.深化教研改革，提升教研实效建立“教研课题负责制”，鼓励教师结合教学实践申报教研课题，明确研究目标与任务，定期开展课题研讨与成果交流活动。加强教研成果的梳理与总结，推广应用到日常教学中。2.创新家园共育模式，拓展共育渠道丰富家园活动形式，开展“家长沙龙”“育儿经验分享会”等活动，为家长提供交流学习的平台。建立“家长资源库”，邀请具有不同职业特长的家长担任“客座教师”，丰富幼儿园教学内容。针对不同年龄段幼儿的特点，开展个性化的家庭教育指导服务，提升家长的育儿能力。五、下一步工作打算1.持续提升保教质量进一步细化一日活动各环节的管理标准，加强对幼儿游戏活动的指导，注重幼儿个性化发展，促进幼儿全面健康成长。2.加强师资队伍专业化建设加大教师培训投入，拓宽培训渠道，鼓励教师参加学历提升与专业技能培训，打造一支高素质、专业化的教师队伍。3.构建更加紧密的家园共育体系探索数字化家园共育新模式，利用线上平台开展家长培训、幼儿成长记录分享等活动，进一步提升家园共育的效率与质量。4.积极争取上级支持改善办园条件，优化幼儿园环境创设，为幼儿提供更加安全、舒适、富有童趣的学习生活环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |