镇安县木王镇中心小学
发布时间：
2026-01-23 15:19
| 单位名称 | 镇安县木王镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省商洛市镇安县木王镇坪胜村五组 | |
| 法定代表人 | 耿华军 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇安县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 588.85万元 | 546.2万元 | |
| 网上名称 | 镇安县木王镇中心小学.公益 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在镇安县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、执行本单位章程级规章制度情况。严格按照《章程》规定，建立了相关的会议制度、议事决策规则，召开决策会议10次，研究单位重大事项。进一步完善了单位各项管理制度，健全管理机制，规范单位正常运行，并严格按照法律法规开展业务活动，无违法违纪情况发生。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下几项业务活动。(一)坚持正确方向，全面落实立德树人根本任务1.强化思政教育与价值引领：坚持将思想政治教育贯穿教育教学全过程。利用升旗仪式、主题班（队）会、重要节庆日等契机，深入开展社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义及中华优秀传统文化教育。本年度各校组织开展“传承红色基因”“争做新时代好少年”等系列主题教育活动，覆盖全体学生，引导学生扣好人生第一粒扣子。2.夯实德育常规管理：完善德育工作体系，健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。加强对学生日常行为规范的养成教育，通过文明班级、星级学生评选等活动，营造积极向上的校园风尚。重点关注留守儿童、困境儿童心理健康，开展团体辅导与个别咨询。（二）聚焦教学质量，着力提升教育教学核心环节1.严格执行国家课程方案：开齐开足国家规定课程，特别是保障体育、美育、劳动教育课时。结合农村实际，开发了“田园实践”“乡土文化探寻”等校本课程，丰富学生学习体验。2.深化课堂教学改革：以“减负提质”为目标，积极探索适合农村学生的有效教学模式。组织常态化的公开课、观摩课、教学比武活动，鼓励教师运用信息技术优化教学过程。加强教研组、备课组建设，开展校本研修，着力解决课堂教学中的实际问题。3.加强教学常规精细化管理：落实教学“五认真”检查，定期进行备课、作业批改、听课记录的督查与反馈。实施教学质量动态监测与分析，针对薄弱环节和学困生开展精准帮扶。（三）强队伍建设，促进教师专业素养持续发展1.抓实师德师风建设：开展师德专题教育和警示教育，签订师德承诺书，将师德表现作为教师考核、评价的首要内容。本年度未发生严重违反师德师风事件。2.加大教师培训力度：积极选派教师参加各级各类线上线下培训，开展“青蓝工程”师徒结对、校本培训等活动，重点提升教师课堂教学、信息技术应用及教育科研能力。（四）筑牢安全底线，创建平安和谐育人环境1.健全安全管理机制：严格落实校园安全主体责任，完善各项安全制度和应急预案。定期开展校园及周边安全隐患排查整治，重点加强消防、食品、交通、防溺水、防欺凌等安全管理。2.加强安全宣传教育通过安全课、演练、宣传栏、家长群等多种形式，常态化开展安全知识教育和应急疏散演练，提高师生安全意识和自救互救能力。3.优化后勤服务保障：规范食堂管理，确保食品安全与营养均衡。加强寄宿制学生管理，提供暖心服务。做好校舍、设施设备的维护保养，保障教育教学正常有序进行。三、取得的主要经济效益和社会效益。一年来，在全体职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。1.取得的社会效益。通过扎实开展各项活动，教育全体教职工树立正确的教育观、质量观、人才观，全面贯彻党的教育方针，同时加强教师队伍师德师风建设，持续树立良好师德形象，不断提高教师社会满意度。2.经济效益。学校为公共事业单位，无经济效益。四、目前存在的问题。1.辖区内学校教研成果少。究其原因：一是教师长期在边远山区工作，缺乏竞争力，久而久之，就形成了一种惰性心理；二是现在繁杂的事务性工作太多。2.学生数急剧减少，教师数量也在缩减，然而班级数和课程科目没有减少，使得教师工作量不断增大，有的学校又回到了多少年前的复式班教学，因此教学质量提升后劲不足。3.工作特色亮点不够突出。五、整改措施。1.结合当前学生数下降，教师数缩减，工作量增大这一实际情况，探索出符合当前实际教学的教育教学机制，整合优势资源，确保现有教师轻装上阵，提升教育教学管理水平。2.中心校结合当前工作实际，建立一种长效的激励机制，尽量减少不必要的事务性工作，减轻减少教师的工作负担，使教师的工作回归本真。3.采取多方举措，鼓励教师积极参加并深入开展各级各类教研教改活动，参与其中，深刻领会，运用实践，总结成果。4.鼓励各校、园各教师立足各自岗位，精心钻研，在教育管理、教学研究、安全稳定等方面不断探索，打造亮点，创特色。六、下一步工作计划。展望2026年，我校将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕提升乡村教育质量这一主线，补短板、强弱项、提内涵。重点将在以下方面持续发力：1.深化课堂教学改革，探索更具实效的教学模式。2.加大教师培养力度，特别是青年教师的专业成长。3.进一步改善办学条件，提升信息化应用水平。4.完善学生全面发展支持体系，特别是关爱特殊群体学生。5.持续筑牢校园安全防线，营造更加和谐稳定的育人环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |