榆林市横山区雷龙湾镇中心小学
发布时间：
2026-01-22 15:11
| 单位名称 | 榆林市横山区雷龙湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育。九年义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区雷龙湾镇雷龙湾村 | |
| 法定代表人 | 郭勤 | |
| 开办资金 | 130万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 127.8万元 | 138.05万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区雷龙湾镇中心小学.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，本单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在榆林市横山区教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动开展情况。（一）党建工作引领化，夯实办学政治根基。1.强化政治引领：严格执行“第一议题”制度，及时传达学习党的最新精神与决策部署，每学期专题研究意识形态工作不少于1次；落实“三会一课”、主题党日等制度，开展庆七一、缅怀先烈等主题活动，打造“一校一品”红色校园文化。2.深化学习教育：制定党员干部理论学习计划，支部每月集中学习不少于1次、每季度开展专题研讨；领导班子成员每年讲党课不少于2次，党员教师不少于1次；推进“双培养”机制，开展党员名师、示范岗评选，深化党建与教学融合。3.持续改进作风：严格落实中央八项规定精神，加强师德师风建设，完善奖惩与长效机制；通过民主生活会查摆问题，充分发挥党建引领作用，全年无党员违法违纪行为。（二）学校管理精细化，提升办学治理效能。1.深化精细管理：落实“五个明确、四个到位、三个及时、两个注重、一个创新”管理要求，明确岗位职责与工作标准，确保工作闭环推进。2.完善绩效考核：依据教师绩效考评细则，将课堂教学、作业管理、班级工作等纳入考核，注重过程记载与数据积累。3.推进民主治校：定期召开校务会、教代会，推行校务公开；修订完善学校章程及八类规章制度，规范档案管理。4.加强队伍培养：落实听评课制度（校长每学期不少于50节，副校长及中层不少于40节，教师不少于35节），听课情况纳入绩效考核；建立名师工作坊，发挥骨干教师示范引领作用。（三）教育教学常态化，筑牢育人核心阵地。1.抓实教学常规：科学编排“三个课堂”课程表，坚持“五育并举”；严格落实“双减”与“五项管理”，保障学生每日体育活动不少于2小时，推行作业公示与双评价模式，实施“4+1”课后服务；每周开设1节心理健康教育课，开展法治教育、思政课教学比赛等活动。2.营造书香校园：制定年级阅读计划，设立班级图书角，开展晨诵、午读、亲子共读等活动；要求青年教师每学期写随笔不少于5篇，45岁以上教师不少于2-3篇，将阅读与写作纳入师生评价。3.构筑理想课堂：主课堂推行语文“1+X”主题学习模式、数学英语“有效教学框架”；第二课堂整合社团活动，实行“兴趣社团+学业辅导”模式；第三课堂依托省级劳动基地开展种植实践、红色教育等社会实践。4.研发卓越课程：构建以“龙文化”为特色的课程体系，开发新教育儿童、生命教育、拓展劳动等校本课程，将龙文化融入音体美教学。5.培育综合能力：搭建“课前三分钟演讲”“英语角”等平台培养学生口才；完成教育信息化建设，开展教师信息技术应用竞赛、学生电脑制作等活动；通过“请进来、走出去”邀请各界人士进校举办报告，拓宽师生视野。（四）德育工作全面化，促进学生素养提升。1.推进每月一事：以龙文化品格养成为主线设计德育主题，通过主题阅读、实践、展示等环节培养学生习惯，完善周评月考表彰机制。2.落实全面育人：实施“442”综合素质提升工程，开展学生心理健康筛查与辅导，推动非遗文化、党的二十大精神进课堂；举办思政练兵、艺术节、体育节等“三节一会”活动，组织学生体质健康测试。3.缔造完美教室：加强班级文化与班本课程建设，实施小组评价并建立学生电子成长档案，开展“完美教室”评选表彰。4.深化家校共育：组织教师研读家教书目、开展家长培训，通过家长会、家访、家长进课堂等形式促进家校沟通；成立家长学校，开展亲子活动，构建家校社协同育人体系。5.筑牢安全防线：严格落实安全责任制，完善“双重预防”机制和“13530”安全教育模式；加强“三防”建设，定期开展安全演练与隐患排查，强化交通、消防、食品安全等专项教育。（五）总务及其他工作完善化，保障办学平稳运行。1.总务工作专业化：规范财务管理，严格执行预算与报账制度；优化食堂管理，落实“阳光校餐”，全年无食品安全事故；加强固定资产管理，做好学生健康体检与传染病防控。2.工会与保障工作：强化师德考核与监督，开展文体活动丰富教职工生活，足额发放教职工福利；落实控辍保学“七长”责任制，对12名脱贫户学生结对帮扶，精准落实资助政策。3.教育宣传与迎检：积极宣传学校办学特色，确保义务教育优质均衡发展通过国家验收；落实近视防控措施，做好卫生与健康工作。二、取得的社会经济效益情况。1.教学成果显著：完成4项区级课题结题、1项市级信息化课题立项及1项市级课题结题，多名教师发表省市级论文；新增图书2000册，图书馆开放后师生阅读参与率达95%以上，“书香校园”建设获区级认可。2.学生发展全面：通过课程研发与社团活动，超80%学生参与劳动实践、红色教育等社会实践，学生口才、艺术、体育等综合素养在区级竞赛中获奖超30人次；心理健康筛查与辅导覆盖全体学生，学生行为规范合格率达98%。3.师资建设提质：名师工作坊辐射教师50余人次，青年教师通过“青蓝工程”快速成长，10余名教师获评区级及以上“教学能手”“优秀教师”等荣誉；师德师风考核优秀率达90%。4.社会口碑提升：家校共育活动覆盖超1000个家庭，家长满意度调查好评率达96%；控辍保学工作实现“零辍学”，精准资助政策落实率100%，获社区及家长广泛认可；学校红色校园文化、龙文化课程成为区域办学特色亮点，接待兄弟学校参观交流8次。三、存在的问题。1.师资队伍建设短板：青年教师教学经验不足，学科专任教师存在缺口，教研工作深度与创新性不够。2.育人体系待优化：师生综合能力提升路径单一，生源受区位因素影响流动性较大，家校共育的深度与形式仍需丰富。3.办学资源有限：信息化设备更新滞后，部分校本课程开展受场地、器材限制，特色教育品牌影响力不足。四、整改措施。1.强化师资培养：积极补充学科专任教师，实施“青蓝工程”师徒结对帮扶青年教师；深化校本教研，定期开展教学竞赛与培训，提升教师专业能力。2.完善育人机制：优化课程与社团活动设计，搭建师生综合素质展示平台；打造“龙文化”特色教育品牌，结合非遗、红色教育丰富育人载体。3.深化家校社协同：建立家长志愿服务队，开展亲子研学、家长课堂等多元化活动；针对特殊家庭制定个性化帮扶方案，提升家校共育实效。4.优化办学条件：向上级争取资金支持，更新信息化教学设备，完善校本课程专用教室建设；加强与社区、企业合作，引入社会资源丰富办学内容。五、下一步工作计划。1.持续加强党建引领：深化“党建+教学”“党建+德育”融合项目，打造省级“一校一品”党建特色品牌。2.深化教育教学改革：推进“理想课堂”建设，加大AI教研、智慧教学应用力度；完善校本课程评价体系，将龙文化课程打造成市级精品课程。3.健全师资发展体系：建立教师专业成长档案，与高校合作开展专项培训，培养一批区级学科带头人。4.提升办学保障能力：推进校园信息化升级，完善安全管理智慧化系统；扩大家校社协同育人覆盖面，构建长效育人机制，力争3年内建成区级示范校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |