榆林市横山区第二十四幼儿园
发布时间：
2026-01-22 15:10
| 单位名称 | 榆林市横山区第二十四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 3-6岁儿童保教保育工作，为3岁以下婴幼儿提供托育、保育和教育服务。 | |
| 住所 | 榆林市横山区白界镇新开沟村新区001号 | |
| 法定代表人 | 曹桂梅 | |
| 开办资金 | 868.33万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 847.93万元 | 862.51万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第二十四幼儿园.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，本年度按规定变更了宗旨和业务范围，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在区教体局的正确领导和全力支持下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动开展情况。（一）党建工作扎实推进，筑牢教育发展根基。1.落实党建工作责任：园长作为党建第一责任人，严格遵循《榆林市横山区教育和体育局党组2025年党建工作目标责任书》要求，将党的教育方针融入日常保教工作，围绕《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》开展师德专题与政治学习活动，通过红色故事进课堂、建党节及国庆节相关活动，实现德育与党建教育同频共振。2.规范党员教育管理：虽未设立党支部，但严格落实党员教育管理要求，积极参与上级党组织的主题党日、红色教育等活动，定期汇报思想与工作情况，确保党的工作在幼儿园有效覆盖。3.发挥党员先锋作用：秉持“一名党员一面旗”理念，党员在教育教学、师德师风建设中发挥表率作用，通过示范课、引领教研、关爱帮扶幼儿等行动，成为全园教师的“标杆”。4.完善师德建设体系：健全教职工聘任、考核、奖惩办法，通过民主评议、量化考核、公开公示保障制度执行公平；组织教职工签订师德承诺书，落实师德自查与负面清单制度，全年开展师德专题培训18次、心理健康教育6场，教职工无歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿等行为。（二）园所管理规范有序，提升办学治理效能。1.推进信息公开与规范管理：严格执行园务、财务公开制度，设立信息公告栏，及时公示伙食收费、物资采购、财务收支等信息；规范招生与学籍管理，杜绝违规招生和人籍分离现象，全园教职工健康证办理率、教师持证上岗率均达100%。2.强化教学与资助管理：落实听课带课制度，园长每两周开展1次半日观察，中层以上领导定期检查职责范围内工作；扎实推进教育资助工作，完善更新资助信息系统，资助政策落实到位并公示。3.抓实意识形态与宣传工作：建立舆情处置预案，无群众反映强烈的突出问题；成功举办学前教育宣传月系列活动，全年报送教育信息50余条，其中4条在区级平台刊发、2条被市融媒体采用。（三）保育常规严格细致，保障幼儿健康成长。1.严把食品安全关：严格执行食品大宗采购、索票索证制度，建立食材采购溯源台账；规范灶务从业人员管理，签订用工合同2份，建立健康档案，组织培训8次，从业人员均持证上岗、规范佩戴防护用品；优化厨房管理，落实燃气专人负责制，完善“三防”设施，执行食品添加剂“五专”管理，生活饮用水水质检测结果均合格。2.科学制定膳食计划：与伙食委员会协作制定幼儿膳食计划，每周更换带量食谱，开展膳食营养分析4次；严格区分幼儿与教职工伙食费，实行专款专用、按月公示，全年公示12次。（四）教育教学优质高效，促进幼儿全面发展。1.推进课程游戏化建设：开展课程游戏化交流展示活动10次，形成“游戏+生活”教学模式，教师每周记录幼儿行为表现，建立个性化观察分析档案。2.优化幼儿发展评价体系：紧扣“五大领域”，采用情景测试、作品分析、日常观察等多元评价方式，每学期开展2次集中评价，构建关注学习成果与过程的课程评价体系，为教学改进提供精准指导。3.深化家园共育工作：创新家园共育方式，全年组织亲子活动5次、半日开放活动2次、家长会2次；严格落实“零小学化倾向”要求，注重幼儿综合素质培养。（五）安全工作严密到位，守住校园安全底线。1.落实安全主体责任：全面落实安全主体责任，层层签订安全目标责任书，健全安全管理制度和应急预案；推进平安校园建设，落实“一号检察”建议和“13530”安全教育模式，全年组织消防疏散、防拐骗、地震避险等应急演练8次，建立教职工安全应急培训机制。2.强化风险防控与设施管理：完善安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，落实“一线两图三台账”，全年开展安全隐患排查；健全消防设施设备并定期检查维护，组织教职工开展消防器材使用培训2次；严格执行24小时值班和特殊时段应急值守制度，全年无安全责任事故。（六）创新工作亮点突出，激发教师专业活力。聚焦教师专业成长，鼓励教师参与技能竞赛和课题研究，本年度1名教师获区级教学能手称号、1名教师在区级专业技能大赛获奖，3项区级课题、1项市级课题顺利结题。（七）共同体工作积极参与，深化学前教育协作。积极参与学前教育共同体建设，完成共同体教研任务与活动，在协作中发挥积极作用，圆满完成各项共同体工作。（八）特色研究深入开展，丰富保教实践内涵。1.开展“幼儿园‘表征’之深度研究”：开展“幼儿表征的解读与支持”专题培训，组织教师围绕绘画、语言、建构表征开展教研研讨；创设“幼儿表征作品墙”“表征故事分享会”等平台，鼓励幼儿多元表达；将表征融入日常保教，在自主游戏、生活活动中捕捉幼儿表征行为并反馈给家长，如“秋收”主题活动中通过幼儿表征作品与家长沟通幼儿认知发展。2.推进“提升保健工作，优化保健课程”：升级保健工作体系，幼儿健康档案建档率100%，定期开展健康体检，体检合格率98%；结合幼儿年龄特点，在主题活动和班本课程中融入“健康生活”“安全防护”“卫生习惯”等保健课程模块，通过情景游戏、绘本故事、实操体验等形式开展教学。二、取得的社会效益情况。1.办学质量获认可：通过规范的管理、优质的保教服务，为幼儿提供安全、健康、适宜的成长环境，赢得家长和社会的广泛认可，学前教育宣传月活动及教育信息宣传工作，有效提升了幼儿园的社会影响力。2.教师专业成果显著：1名教师获区级教学能手称号，1名教师在区级教师专业技能大赛中获奖，3项区级课题、1项市级课题顺利结题，教师专业成长成效凸显；党员先锋作用与师德建设体系的完善，树立了良好的教师队伍形象。3.幼儿发展有保障：课程游戏化建设与多元评价体系的实施，有效促进幼儿自主发展与综合素质提升；严格的保育常规和安全管理，保障幼儿身心健康与安全，幼儿健康档案建档率100%、体检合格率98%，全年无安全责任事故。4.社会服务能力提升：积极参与学前教育共同体建设，发挥示范辐射作用；落实教育资助政策，保障困难幼儿受教育权利，彰显学前教育的公益属性。三、存在的问题。1.课程融合有待深化：保健课程与语言、科学、艺术等其他领域课程的融合不够紧密，课程的实操性和趣味性仍有提升空间，未能充分满足幼儿的学习特点与发展需求。2.教师专业成长层次不足：教师队伍在省级及以上技能竞赛、课题研究等方面成果较少，青年教师培养力度需进一步加大，教师专业成长的梯队建设有待完善。四、整改措施。1.优化保健课程设计：加强保健课程与各领域课程的融合研究，结合幼儿年龄特点和兴趣，开发更多实操性、趣味性强的教学活动，如设计跨领域的健康主题游戏、绘本剧等，提升课程的整合性与吸引力。2.完善教师培养体系：制定分层培养计划，加大青年教师培养力度，邀请专家开展专题培训与教研指导；搭建教师专业发展平台，鼓励教师申报省级及以上技能竞赛和课题研究，建立成果激励机制，推动教师专业成长层次提升。五、下一步工作计划。1.持续深化保教工作：进一步完善课程游戏化建设，丰富幼儿表征研究的实践形式，推动家园共育向深度发展；细化保育常规管理，持续优化幼儿膳食与食品安全保障工作，为幼儿提供更优质的保育服务。2.强化教师队伍建设：落实教师分层培养计划，重点扶持青年教师成长，鼓励教师参与高层次专业交流与竞赛，力争在省级及以上荣誉和课题研究中实现突破。3.提升园所治理水平：继续规范园务、财务公开，深化与学前教育共同体的协作；健全安全管理长效机制，常态化开展安全演练与隐患排查，确保校园安全稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 食品经营许可证。有效期至：2029年04月23日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |