榆林市横山区继续教育中心
发布时间：
2026-01-22 15:07
| 单位名称 | 榆林市横山区继续教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 承担校外培训机构的信息采集、资料收集和日常工作的指导服务。 | |
| 住所 | 榆林市横山区政务大厅19楼 | |
| 法定代表人 | 张生东 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 19.13万元 | 15.21万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区继续教育中心.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在榆林市横山区教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动开展情况（一）红色引擎驱动规范发展。1.实行动态台账管理。全面摸排辖区61所机构（含托管类44所、体育类14所、高补机构3所）的党员数量及党建现状，建立规范化工作台账，确保机构信息实时更新。2.加强思想队伍建设。以党支部书记“领学”、全员“跟学”为抓手，组织党员深入学习党的政策方针，累计开展专题讲座12场、读书会8次；创新教育形式，通过微视频、知识竞赛等载体提升党建吸引力，覆盖党员及机构负责人200余人次。3.推进网格化党建覆盖。推进网格化党建覆盖，向32家未建立党支部的机构派驻专职党建指导员，实行“一岗双责”（既抓党建又负责业务监督），指导机构开展安全隐患排查、教师资质审核等工作，实现党组织建设与党的工作100%覆盖。4.深化党建与业务深度融合。推动党建与业务深度融合，设立“党员先锋岗”15个，引导党员在机构规范办学中发挥模范带头作用；建立师德师风考评机制，营造风清气正的育人环境。5.建立长效保障机制。健全长效保障机制，推行党建包抓包联制度，将隐形变异培训治理纳入街道社区网格化管理体系，全年开展动态督导24次，解决机构发展难题36个。（二）校外培训专项治理成效显著以铁腕整治筑牢校外培训安全防线，联合多部门开展“监管护苗”“安全守护”等专项行动，推动行业规范有序发展。在违规培训治理上坚持零容忍，累计开展联合执法3次、出动执法人员260人次、检查机构92家、下达整改通知书13份，受理群众举报、百姓问政等21起且核实处置率与群众满意度均达100%。在人员材料管理上实施干部包联制度，对机构从业人员进行全覆盖检查，要求提交无犯罪证明、资历证书等材料，并于2025年3月召开培训机构表彰暨安全工作会议，覆盖机构负责人80余人次，助力行业规范化建设。在收费监管方面，将14家体育合规机构纳入“全国校外教育监管平台”，预收费全部实行银行托管，严格执行“3个月/60课时/5000元”收费上限并动态监测资金流向，全年未发生资金风险事件。托管领域，44家体育类机构证照齐全（42家取得食品经营许可证、2家不提供餐饮服务），开展托管机构安全专项整治2次，排查消防、餐饮隐患42处且整改率达100%，全面保障运营规范。（三）全民终身学习体系初步构建以精准服务点燃居民学习热情，围绕“15分钟学习圈”目标，在4个街道布局7个全民终身学习服务点，推动社区教育高质量发展。这些服务点配备舞蹈教室、书法教室、手工艺等标准化设施，满足居民学习需求；同时，累计开展课程441次，服务居民4368人次，其中舞蹈课程培训94次、声乐课程培训64次、古筝课程培训32次、秧歌课程培训30次、电子琴课程培训32次、绘画课程培训41次、书法课程培训86次、手工艺培训课程培训30次、架子鼓课程培训32次，老中青参与比例达6:3:1，形成“全民参与、终身学习”的浓厚氛围；“专职+兼职”专业化师资队伍，包含专业舞蹈教师4人、画师3人、特色能人10人，开展“理论+实操+分享”立体化教学，居民满意度达95%以上。（四）专业技术继续教育规范推进我中心坚持以规范管理提升继续教育服务质量，严格执行相关政策，确保培训工作透明高效。收费方面透明合规，执行陕发改价格函〔2024〕1093号标准，网络课3.2元/课时、面授课4.5元/课时，坚决杜绝乱收费；平台管理机制完善，所有课程通过管理平台申报审核，面授资料（影像、签到表）及网络课件及时归档，全年上传资料1500余份，保障培训过程的完整性；同时推动党建与业务深度融合，党支部组织党员活动18次，以党建引领公需课资源建设，开发本地特色课程5门，有效提升专业技术人员培训的针对性。（五）行政执法机制逐步健全以协同联动提升执法效能，通过联合文旅、市场监管等部门成立联合检查小组，明确职责分工，开展联合检查4次、集中整治5次，形成“横向到边、纵向到底”的执法格局；同时组建长效监督机制，依托微信公众号发布告家长书，畅通举报渠道，推行“黑白名单”制度，曝光违规机构，形成有力的警示威慑效应。二、取得的社会经济效益情况。1.创新“网格+党建指导员”模式，向32家未建立党支部的机构派驻专职党建指导员，落实“一岗双责”，通过“三查三促”推动机构规范办学，构建“横向到边、纵向到底”的党建覆盖网络；2.依托全国一体化监管平台，实现机构运营数据实时动态监测，预收费资金托管全覆盖，从源头遏制资金风险，让家长缴费更安心、机构运作更规范；3.构建覆盖老中青全年龄段的差异化课程体系，兼顾传统底蕴与时代活力，通过“理论+实操+分享”立体化教学，实现文化服务精准触达，让传统文化在群众心中生根发芽；4.通过多部门紧密协作，针对托管餐饮安全、违规“黑作坊”培训等领域开展联合执法7次，构建“快速响应－联合处置－跟踪回访”闭环体系，全年群众举报处置率达100%。三、存在的问题。1.党建学习不深不实部分机构存在“重业务、轻学习”的倾向，党员及机构负责人理论学习流于形式，学习内容不系统、不深入，党建与业务融合的深度和广度有待提升，党员先锋岗的示范引领作用未充分发挥。2.审批与监管脱节部分托管机构未经规范审批提前运营，存在餐饮、住宿安全隐患；非学科类机构审批权限分散，“多头管、无人管”现象突出，全年发现12家机构超范围经营。3.基础设施与安全管理存在漏洞主城区部分机构楼体老旧，消防栓缺失、消防水源不足等问题未彻底解决；学生接送环节虽签订协议，但因儿童天性活泼，管理难度大，潜藏安全隐患。4.师资与课程供需匹配度也有待提升培训机构教师准入门槛低，30%的执教人员教学能力不足；社区教育课程供给与需求脱节，边缘社区参与率不足10%，羽毛球、戏曲等新兴需求课程缺失。5.执法力量难以满足监管需求仅1名持证执法人员，无法覆盖70所机构的常态化巡查；执法人员缺乏法律、财务等跨领域知识，对复杂违规行为的认定与处置能力不足。四、整改措施。针对上述问题，中心将聚焦关键环节，采取精准整改举措，推动工作提质增效。1.针对党建学习不深不实的问题，中心将深化“党建+业务”融合机制，制定年度党建学习计划，明确学习内容、频次与考核标准，通过“线上打卡+线下研讨”的方式强化学习效果；开展“党员先锋岗”评比活动，引导党员在机构规范办学、安全隐患排查中发挥示范作用，每季度对党建与业务融合成效进行评估。2.聚焦审批与监管脱节的痛点，强化部门协同联动。联合行政审批局建立机构审批信息实时推送机制，对新申办机构实行“审批即监管”；明确非学科类机构监管责任清单，消除“多头管、无人管”盲区，对超范围经营机构依法依规严肃查处。3.针对基础设施与安全隐患，中心将联合消防、市场监管等部门开展专项排查，对消防设施缺失的机构限期整改，逾期未改的暂停营业；优化学生接送管理流程，推行“家长签字+机构拍照”双确认制度，降低接送环节安全风险。4.针对师资与课程问题，中心将出台培训机构教师资质审核细则，要求所有执教人员提供教师资格证或相关专业技能证书，对不符合要求的人员限期清退；开展社区教育需求调研，根据群众反馈增设羽毛球、戏曲等课程，提升边缘社区教学点覆盖率。5.针对执法力量薄弱的问题，中心将协调增加执法编制，通过购买服务补充辅助执法人员；组织执法人员参加法律、财务等跨领域培训，邀请行业专家开展案例教学，提升复杂违规行为的处置能力。五、下一步工作计划。（一）聚焦教师专业成长，构建分层分类培训体系承接教体局教师培训任务，分层设计骨干教师高端研修、普通教师岗位能力提升、乡村教师专项帮扶等课程；采用“线上+线下”融合模式规范在职教师继续教育；优化新教师入职培训体系，通过“集中理论+跟岗实践+师徒结对”帮助新教师快速适应岗位。（二）深化社区教育服务，拓展全民学习空间扩大社区教育教学点规模，重点覆盖城乡接合部、新建小区，完善“15分钟学习圈”；结合区域特色开设老年健康养生、非遗技艺传承等课程，建立社区教育资源库；开展“全民学习周”“社区教育成果展”等活动，激发群众学习热情。（三）强化校外机构监管，筑牢寒假整治防线紧扣寒假整治节点，落实“联合执法+精准打击+长效协作”机制，确保寒假结束前违规培训“清零”；规范体育类校外培训机构准入与日常巡查，建立信用档案；制定托管机构安全标准化指南，联合消防、市场监管等部门开展季度检查；严查在职教师违规补课，设立24小时举报热线及奖励机制，查处结果与师德考核、职称评聘挂钩。（四）推进开放大学招生，扩大学历教育覆盖采用“线上+线下”多渠道推广开放大学招生信息，针对在职人员、待业青年等群体推出弹性学制、周末班等灵活学习模式；优化报名服务流程，提供一对一咨询指导，提升招生效率与群众满意度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |