志丹县市镇小学
发布时间：
2026-01-21 09:55
| 单位名称 | 志丹县市镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 志丹县保安镇二道街 | |
| 法定代表人 | 任志刚 | |
| 开办资金 | 598.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 志丹县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 466.77万元 | 472.1万元 | |
| 网上名称 | 志丹县市镇小学 | 从业人数 113 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年开展以下业务：2025年度，在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：我校始终围绕“树百年老校形象，创市小未来辉煌”的办学愿景，紧盯“一年大改观、两年大提升、三年树品牌”办学目标，在持续深化“十项提升工程”内涵发展建设的基础上，构建“承：仁义礼智信”“启：德智体美劳”的“承启”红色传统文化育人体系，搭建“党建统领、课堂提质、德育协同、服务筑基、特色赋能”五维框架，l_Toc30022践行“学、行、廉，深、研、思，润、合、健，稳、实、爱，成、扬”十四字方针，全面推进各项工作落实，取得了明显成效，群众口碑向好。全校现有学生1328人，分设27个教学班，在编教职工100人，其中本科及以上学历占比99%，高级教师6人，省级特级教师1人、省级教学能手1人，市级教学能手14人，县级教学能手48人。为了提升学生阅读能力，我们利用入校、放学背诵一首古诗词和励志格言，每天上下午开展30分钟阅读，中午30分钟静养。以郝振海名师工作室为依托，推行全员“整本书阅读”，4月7日语文组举办“品文学经典·扬华夏文风”读书分享活动，提升语言素养与审美能力。4月21日开始推广“每日30分钟深度阅读计划”，低年级开展“图书漂流交换”，4月23日高年级组织“追寻红色足迹”综合性学习，深化文化浸润。陕西省第十届朗诵大赛一等奖获得者22人，二等奖获得者7人，三等奖获得者3人是全市获奖最多的学校之一。学校通过三维联动推进教师队伍建设成效显著，骨干引领方面成功评选校级教学能手12人，郝振海等4名骨干担任县级教研大讲堂核心讲师，青年教师张兴梅圆满完成班主任讲堂首秀并获广泛认可，侯瑞莉等8名三级三类骨干系统开展青蓝结对指导青年教师62人次，另组织18位名师赴教联体成员校开展示范课12节、专题讲座4场，辐射带动成员校师生200余人；梯队培养领域依托名校加机制选派9名新锐教师驻校研修，组织13名班主任深度研学省级班主任赛事，重点培育的12名青年教师中张丹王院琴等获县级赛教一等奖；教研深化层面于六月举办市级课题开题论证会，特邀市教科院专家指导，推动13项市级课题全面启动包含6项规划课题与7项微课题，同步实现三级三类骨干教师扩容至68人，师资结构持续优化升级。工作存在的问题：当前学校发展仍面临若干亟待解决的深层次问题：其一，协同育人机制待完善,家庭教育指导体系和社会支持网络有待加强，部分学生行为习惯养成与矫治效能需进一步提升。其二，基础办学条件存在短板，生均体育活动面积显著低于国家标准，专业功能部室结构性缺位，制约课程深度实施与特色发展。其三，后勤队伍稳定性需提升，食堂等关键岗位临聘人员流动性较大，系统化职业素养培训与激励机制有待强化。其四，教师数字素养不均衡，部分中老年教师对人工智能等新技术教学应用的适应性需加强，分层精准培训体系尚未健全。上述问题构成学校迈向高品质发展的关键梗阻，需系统谋划、综合施策予以突破。下一年工作计划：系统性实施教师信息素养提升工程，精准设计“基础应用—融合创新—智能引领”三级进阶课程体系；建立培训、实践、认证全周期管理机制，刚性落实分级达标认证制度，确保全员智慧教育教学能力跨越达标线，全面锻造支撑教育数字化转型的新质生产力；开展师徒结对，老带新助力青年教师站稳讲台，设立教师发展专项资金，鼓励教师积极参加培训、学术研讨；设计多元化德育活动，如校园志愿服务、红色研学、远足等活动；定期举办家长会、家长学校，分享教育法，搭建共育桥梁，促进学生全面发展。创新制定校园足球“训-赛-研-培”全链条一体化三年行动纲领，构建体教融合新生态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |