渭南市临渭区解放路小学
发布时间：
2026-01-19 15:20
| 单位名称 | 渭南市临渭区解放路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区东风街东段266号 | |
| 法定代表人 | 杨卫英 | |
| 开办资金 | 559.03万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 510.88万元 | 471.94万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。没有违法违规等情况。2025年4月9日，申请变更登记的事项如下：1.法定代表人,由樊向华变更为杨卫英；2.举办单位,由渭南市临渭区教育局变更为渭南市临渭区教育体育局。 | |
| 开展业务活动情况 | 一年来，解放路小学在区教体局的领导下，紧紧围绕“品质教育、美好生活”的办学宗旨，全面落实“双减”政策，积极推进教育教学改革，不断夯实常规管理，在各项业务活动中取得了显著成效。一、具体业务开展情况我校严格遵循登记的业务范围，以提升教育质量、促进学生全面发展为核心，开展了以下几类重点业务活动：1、教学常规管理提质行动学校全面落实教学常规管理“四项机制”，细化形成“备课审核、上课检查、课堂评价、作业管理”四个实施办法，每周开展备课检查、每日巡课、每周反馈，实现教学全过程监管。本学期共组织8次全校作业检查，覆盖各学科作业设计、批改与学生订正情况，推动教师优化分层作业设计，实现“减负增效”。2、“童趣课堂”教学改革实践在各学科推动“童趣+”课堂模式建设，形成语文“童趣同读”、数学“童趣同思”、英语“童趣童show”等学科范式，开展“研磨比武点将”系列教学比武活动，推进课堂趣味性与有效性统一。本学期共有4名教师参加区级品质课堂展示，其中两名老师荣获一等奖。3、教研与课题研究深度融合校本教研按周开展，设立语文、数学、综合组固定教研日。本学期承担区级立项课题9项，涵盖思政、音乐、语文等领域，如“爱国主义教育融入道法课教学”“核心素养导向下小学语文作业设计”等。通过校本研修微课题“课堂如何激趣提质”，推动教师从实际问题出发开展行动研究。4、特色思政与实践活动建设推进“行走的思政”四步模式，组织学生赴老火车站、博物馆开展研学活动，通过“观、思、写、享”增强思政教育实效。开展规范书写比赛、“啄木鸟”纠字行动、主题社团活动等，强化语言文字教育与文化育人功能。5、幼小衔接与实验教学推进与恒天首府壹晨幼儿园、纺机幼儿园建立协同机制，开展教师观摩、新生适应月等活动，实施“零起点”教学。实验教学方面，设有专职科学副校长和管理员，本学期召开实验教学培训会、推进会各1次，实验开课率优秀，连续三年获市级实验教学先进单位。6、课后服务与“五育并举”落实严格执行“5+2”课后服务模式，周五设为无作业日，开展魔方社团、队列比赛、三跳比赛等活动，保障学生每天“两操一课”。通过过程性评优，评选学习标兵、实验教学标兵等，激发师生积极性。二、取得的主要成效教学质量稳步提升：通过常态化的课堂督导与教研推动，教师教学行为不断规范，多位教师在区级教学竞赛中获奖，课堂实效显著增强。学生综合素养发展：社团活动与特色作业（如课文连环画、字母创意画等）拓宽了学习路径，幼小衔接平稳过渡，新生适应良好。特色模式初步形成：形成“童趣同探”实验教学模式、“3+3”作业管理模式、“行走的思政”四步法等代表性成果，成为学校教学质量提升的重要支撑。社会认可度提高：教辅读物规范管理、师德师风专项整治取得实效，家长零投诉，学校连续获评实验教学先进单位，口碑进一步提升。三、目前存在问题及整改措施问题：1、校本教研深度有待加强，部分课题研究与课堂教学实际结合不够紧密；2、作业分层设计的科学性与个性化仍有提升空间；3、青年教师专业成长路径需进一步系统化。改进措施：1、强化教研组引领作用，推行“问题—研究—实践—反思”闭环研修机制，增强课题实效性；2、组织作业设计专题培训，建立校际交流机制，借鉴优质作业案例；3、完善“青蓝工程”师徒结对制度，搭建青年教师赛课、研修、展示平台。四、下一步工作打算解放路小学将紧扣《临渭区义务教育教学改革工作五年规划（2024—2028年）》，从以下几方面持续推进业务活动：深化课堂改革：以“童趣课堂”为抓手，推进数字化教材应用，强化任务驱动式教学，打造一批代表性优质课例。完善评价机制：构建教师教学过程与学生成长增值评价体系，突出实效导向。强化资源整合：加大与幼儿园、社区协同力度，拓展研学基地与社团资源，推动“五育”融合落地。推动成果辐射：总结“三个模式”典型经验，参与区域交流，扩大优质教育资源影响。今后，我校将继续坚持“狠抓常规、巩固基础、强化重点、突出特色”的原则，进一步办好老百姓家门口的好学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |