泾阳县城区第三小学
发布时间：
2026-01-16 15:01
| 单位名称 | 泾阳县城区第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 泾阳县泾干镇东关村 | |
| 法定代表人 | 杜艳 | |
| 开办资金 | 62万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 31.78万元 | 313.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 41 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在上级主管部门的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：本学期，我校围绕“全面发展、立德树人”的教育目标，开展了丰富多彩的活动，旨在提升学生的综合素质，促进全面发展。具体活动如下：一、活动开展情况本年度，我校紧扣学生成长需求与教育教学重点，分层分类开展系列特色活动，让校园焕发生机与活力。1. 德育主题活动铸魂育人。围绕爱国主义、传统文化、文明礼仪等核心主题，开展“红色故事宣讲大赛”“端午诗词会”“文明小标兵评选”等活动，以沉浸式体验引导学生树立正确价值观；结合重要节日节点，组织清明祭扫烈士陵园、国庆主题升旗仪式、重阳节敬老慰问等实践活动，厚植家国情怀与责任担当。2. 学科融合活动提质增效。各教研组立足学科特点，开展语文“书香校园”读书节、数学趣味思维挑战赛、英语情景剧展演、科学小发明小制作评比等活动，打破学科壁垒，激发学生学习兴趣与创新思维；举办校园文化艺术节、春季运动会，搭建才艺展示与体育竞技平台，促进学生德智体美劳全面发展。3. 社会实践活动拓展视野。组织学生走进科技馆、博物馆等基地开展研学实践，让学生在行走的课堂中感受科技魅力、传承文化根脉、体悟时代发展；开展“校园小卫士”“社区清洁志愿服务”等活动，培养学生的劳动意识与社会责任感。二、取得的成效系列活动的扎实开展，为学校发展注入强劲动能，育人成效逐步彰显。1. 学生素养全面提升。在各级各类竞赛中，我校学生表现亮眼，多人次在科技创新比赛、校级体育赛事中斩获佳绩；学生文明素养显著提高，校园内礼让谦和、互帮互助的风尚蔚然成风。2. 校园文化氛围浓厚。读书节、艺术节等活动的持续开展，让校园处处洋溢书香气息与艺术氛围，形成了“人人爱阅读、个个展才艺”的良好局面；主题德育活动的常态化推进，筑牢了学生思想道德根基。3. 家校社协同育人格局深化。研学实践、志愿服务等活动吸引家长志愿者广泛参与，增进了家校沟通与协作；与社区、场馆的联动合作，拓宽了育人渠道，构建起“学校主导、家庭参与、社会支持”的三位一体育人体系。三、存在的问题在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的短板与不足：1. 活动策划与实施存在短板。部分活动形式略显单一，创新性不足，对学生的吸引力有待进一步提升；个别活动前期筹备不够充分，过程管理精细化程度不高，导致活动效果未达预期。2. 活动覆盖面不够均衡。少数活动集中在高年级学生群体，低年级学生参与机会相对较少；特长生在活动中展现机会较多，部分潜能生的参与积极性未被充分调动。3. 活动成果转化不足。部分活动重形式、轻总结，缺乏对活动经验的提炼与推广，活动成果未能有效转化为推动教育教学的长效动力；家校社协同机制虽已建立，但联动的深度与广度仍需拓展。四、整改措施针对存在的问题，我校将立足实际，靶向施策，推动各项工作再上新台阶：1. 创新活动形式，丰富育人载体。鼓励各教研组、年级组大胆创新，结合学生年龄特点设计差异化活动，融入项目式学习、跨学科融合等理念，增强活动的趣味性与实效性；建立活动预案审核机制，细化活动流程，强化过程管理，确保活动有序开展。2. 拓宽参与渠道，实现全员覆盖。优化活动组织方式，针对不同年级、不同层次学生设计分层活动，为潜能生搭建展示平台，鼓励其积极参与；建立活动轮岗机制，保障每位学生都能拥有均等的参与机会，让活动惠及全体师生。3. 强化成果转化，健全长效机制。完善活动总结与反思制度，及时提炼活动中的好经验、好做法，形成可复制、可推广的育人模式；深化家校社协同育人，制定联动计划，开展常态化合作项目，推动协同育人走深走实。五、下一步工作打算1. 深化课堂教学改革持续推进“生本课堂”建设，推广“小组合作学习”“项目式学习”等教学模式，鼓励教师创新教学方法。针对各年级各学科特点，制定差异化教学策略，重点关注学困生帮扶和优等生培优工作，促进学生学业水平均衡发展。2. 优化作业设计与管理落实“双减”政策要求，加强作业批改与反馈的针对性，杜绝机械性、重复性作业，切实减轻学生课业负担。3. 丰富德育活动载体结合学生年龄特点，设计开展“校园读书节”“科技小发明大赛”“体育文化节”等特色活动，增强德育活动的趣味性和吸引力。深化“红色教育”“传统文化教育”，组织学生走进革命纪念馆、博物馆等校外实践基地，让德育教育“活”起来。4. 完善家校社协同育人体系建立家长委员会常态化工作机制，定期召开家校座谈会，听取家长意见和建议。开发家校共育课程，邀请家长中的行业专家进校园开展讲座。加强与社区、派出所、消防等部门的合作，构建“学校—家庭—社会”三位一体的育人格局。5. 健全安全管理长效机制进一步细化安全责任分工，落实“一岗双责”制度。定期开展安全隐患大排查大整治行动，重点关注校园消防、用电、食品等关键领域，确保隐患整改到位。完善校园安全应急预案，定期组织应急演练，提升师生应急处置能力。新的阶段，我校将以更饱满的热情、更务实的作风，凝心聚力、锐意进取，扎实推进各项工作落实落细，努力办好人民满意的教育，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实基础！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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