潼关县城关镇中心小学
发布时间：
2026-01-15 10:03
| 单位名称 | 潼关县城关镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 潼关县城关镇秦岭巷 | |
| 法定代表人 | 李聪彬 | |
| 开办资金 | 361.4万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 潼关县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1932.65万元 | 1985.66万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，规范使用印章、证书。按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要工作情况。（一）教学提质促发展，夯实育人核心阵地1、精细常规管理，筑牢教学基础严格按照国家课程方案开全开齐课程、开足课时，优化课程与师资统筹安排。规范学籍管理，核对一至六年级学生学籍，完善转学、休学手续，扎实做好控辍保学工作。强化教学常规检查，落实一月一检查机制，重点核查教案、上课、作业批阅、听课等情况，及时纠正不良倾向。落实“双减”政策，通过班级每日作业公示、严控作业时间、精选作业质量、推行分层作业等方式，实现减负提质目标。加强课堂管理，开展听评课月、新调教师亮相课、名师引领课等活动，助力教师优化教学过程。2、深化教研培训，促进教师成长定期开展教研活动，通过集体备课、听课评课、教学反思等形式，破解教学热点难点问题。深化课题研究，本年度1项市级课题、1项县级课题顺利结题，13项精致化课堂校本研修、13项信息化校本研修成功立项。坚持“走出去、请进来”，组织教师外出学习34人次，将先进教育理念与教学方法转化落地。开展“青蓝工程”结对、青年教师汇报课、中青年教师课堂大比拼等活动，充分发挥骨干教师传帮带作用，提升教师专业素养。3、丰富学生活动，提升综合素养秉持活动育人理念，开展多学科特色活动，包括“春日校园，笔尖寻美”写作活动、数学速算比赛、英语讲故事比赛、古诗词朗诵比赛等，激发学生学习兴趣。创新评价方式，开展一二年级无纸笔综合素养闯关活动，举办数学思维导图创作大赛、规范书写比赛等，夯实学科基础。组织“飞翔梦航空研学基地”沉浸式研学活动，拓宽学生视野。打造精品校级社团、多彩班级社团，丰富课后服务内容。在艺体竞赛中斩获佳绩，县级田径运动会团体总分第一，球类联赛包揽乒乓球、羽毛球等四项冠军，教师在市级优质课评选中荣获二等奖。（二）德育铸魂育新人，完善全面育人体系1、建强三支队伍，夯实德育根基打造专业化班主任队伍，通过岗前培训、例会交流、经验分享等提升履职能力，完善考核评价机制。发挥班委会职能，设立校园监督岗，实现学生自主管理。加强少先队建设，公开选拔13名大队委员，开展“党队携手，薪火相传”实践活动，组织党员辅导员带领队员赴潼关烈士陵园开“清明祭英烈”主题活动，厚植爱国情怀。2、抓实行为养成，规范成长轨迹推行“每学期一目标、每月一主题、每周一班会”培养模式，通过手抄报、主题演讲等形式深化教育。利用校园广播、宣传栏等阵地营造德育氛围，每周开展爱国、诚信、感恩等主题班会，培养新时代好少年。3、丰富德育活动，打造育人场景构建多元化德育活动体系：习惯养成方面，开展大课间活动、推行“七无六净三整洁”卫生条例、通过校园小广播传播正能量；成长赋能方面，设立“七星少年墙”、举办元旦才艺展示、运营学生自主管理的失物招领站；实践拓展方面，组织社区与敬老院志愿服务、开展校园与家庭劳动教育、走进航天城等实践基地。4、强化心理护航，守护阳光心灵分学段开展心理健康教育，低年级聚焦同伴交往与环境适应，中高段关注挫折应对与自我探索，举办心理健康宣传周，通过心理游戏、绘画体验等活动缓解学生压力。完善心理活动室与留守儿童管护室建设，定期开展心理评估，提供“一对一”跟踪疏导服务，建立早预防、早发现、早干预的心理支持网络。二、取得的主要效益1、深化家校协同，凝聚育人合力规范成立家长委员会，吸纳家长代表参与学校管理，收集反馈合理诉求。通过学校公众号开设家校课堂，分享科学育儿与心理健康知识。优化家长会、家访等沟通模式，日常通过班级群同步教育动态，形成家校育人合力。2、筑牢安全防线，保障校园稳定成立安全工作领导小组，完善校园安全管理制度与应急预案，分区分时段设立教师安全责任岗。落实“1530”安全教育要求，将安全教育纳入课程体系，通过主题班会、知识讲座等普及安全知识，每月组织火灾、地震等应急演练，提升师生应急处置能力。3、德育成果丰硕，育人实效显著本学年德育工作收获多项荣誉，2019级3中队获评“全国优秀少先队集体”，学校荣获“五好关工委”等县级以上集体荣誉，多名师生在省级、市级德育类竞赛中获奖。学生行为习惯持续优化，校园文明氛围日益浓厚，“养德、启智、崇美、强身、静心”育人目标有效落实。三、目前学校存在的问题及整改措施1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍显不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。4、关于进一步改善办学条件的问题。功能部室设置不全，学校将根据有关规定及要求要求，争取资金投入，进一步完善。5、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。6、关于教育教学工作的规范还需加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作计划1.在课题研究、论文撰写、校本研修上，要让教师不断提升自身的文化和专业素养。2.学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3.在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。4.学校将根据有关规定及要求要求，争取资金投入，进一步完善。将功能部室设置全面，5.学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。6.学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |