吴起县周湾镇中心小学
发布时间：
2026-01-13 09:24
| 单位名称 | 吴起县周湾镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 吴起县周湾镇小学 | |
| 法定代表人 | 王明举 | |
| 开办资金 | 326.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 71万元 | 134万元 | |
| 网上名称 | 吴起县周湾镇中心小学.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年以来，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下业务活动：一、业务开展情况。（一）周湾镇中心小学现有教师28人，党员教师5人。现有学生74人，其中幼儿14人，教学班7个。本年度以来，在县教体局的正确领导下，我校始终以党建为引领，以“双减”政策落实为抓手，强化内部管理，全面推进学前普及普惠和义务教育优质均衡创建工作，在实干中积极作为，在发展中不断突破。在家长们的大力支持和全体师生的团结努力下，学校办学条件进一步改善，办学行为不断规范，教育质量实现稳步发展，各项工作有序推进，取得了一定的成效。(二)党建领航，提领中心工作不断加强1、强化引领，把准方向。一是认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，严格执行党的教育方针，认真落实立德树人根本任务。二是认真落实“三会一课制度”“组织生活会制度”“思想政治集中学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量，以扎实的学习提高每位党员教师的理论水平和理解能力。本年度召开政治理论集中学习4次，召开民主评议党员会1次。2、筑牢堡垒，强化思想。一是坚持全面从严治党，通过八项规定精神学习教育、党纪学习、警示教育培训等方式持续强化教师思想政治和师德师风建设工作，引导广大教师深刻领会党纪的严肃性和重要性，增强纪律意识和规矩意识，自觉做到廉洁从教，维护教师队伍良好形象。二是大力弘扬教育家精神，在全校范围内掀起了学习教育楷模的热潮，组织师生观看《山花烂漫时》电视剧，激励广大教师以先进为榜样，立足本职岗位，努力提升教育教学质量，为学生的成长成才贡献自己的力量。三是开展班子成员带头上党课活动，引领党员教师紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在深化、内化、转化上下功夫，把主题教育学思践悟落到实处。本年度支部书记讲党课2次，班子其他成员上党课1次，努力提升学校办学水平。（三）德育为先，力促素质教育全面发展1、狠抓队伍建设，提升队伍整体素质。一是选优配强学校班子，为学校新一轮发展注入新的活力。年度初根据幼小布局合并和实际工作需求重新组建校学校班子，将“想干事、会干事、能干事”的教师吸收到中层，并结合个人能力和岗位特点，对人员分工做了具体调整。二是选优配强班主任，加强班主任工作的过程管理，充分发挥班主任潜移默化德育效果。定期召开班主任工作例会、学习交流会，促进班级管理工作良性循环，不断提高班主任管理育人能力，为学校管理工作奠定基础。2、丰富体艺活动，在活动中享受成长。开齐开足体育课时，上好体育课、早操、眼保健操，活动课，保证学生在校期间每天至少1小时的体育锻炼；丰富学生课间生活，提升大课间活动的趣味性和多样性，创新编排《吴起胜利红绸》《安塞腰鼓》《本草纲目》三套韵律操，将地域文化与现代运动元素融合，以趣味性编排激发学生参与热情。同时，推行“师生同频运动计划”，要求教师每天与学生共同参与出操、跑操、做操，在全体教师的带动下，学生运动积极性显著提升。3、重视活动引领，强化德育工作实效。一是结合“干部作风能力提升年”活动要求，按月组织教师进行集中学习，通过学习法律法规和观看警示教育专题片，不断提升教师的职业道德与修养，增强教师责任意识和使命感，规范从教行为。二是结合县局“十个严禁”总体要求，组织教师签订师德承诺书，从根源上强化教师们对师德规范的敬畏之心与遵循意识。开展了“弘扬教育家精神，争做新时代好老师”为主题的师德演讲比赛，激励全体教师在弘扬教育家精神的道路上奋勇前行。（四）凝聚力量，推进学前普及普惠创建。本学年度，学校紧盯学前普及普惠验收目标，立足校情，统筹资源，合理优化，倾心打造，高标准、严要求，全力推进学校创建工作全面达标。一是邀请第二幼儿园业务骨干到校开展环境创设和五大领域活动业务指导，将环境创设和五大领域课程有机融合。二是努力提升办学条件，实现硬件提升，根据工作需求购置幼儿活动材料，在活动室和寝室内安装了紫外线消毒灯，在幼儿活动区域铺设了草坪，营造安全而又温馨的育人环境。三是科学落实保教，促进内涵发展。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以一日生活为基石,以“游戏”为基本活动,追随幼儿的经验需求,科学实施保教活动。四是举全校之力，精心筹备、扎实推进四年级质量监测与学前普及普惠复验工作，确保创建工作达到相关标准与要求。（五）教学为本，真抓实干强化质量攻关一抓常规、夯基础，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性。严格落实课程标准，开齐开足课程。制定教学常规基本要求，规范教师课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。建立日巡查、周通报专项督查机制，引导教师做好教学常规工作，切实提高课堂教学效率。二抓教研，提素养，为教师快速发展搭建平台。以教研组为单位，开展课堂技能比武、集体备课、集体学习、集体研讨交流等活动，通过活动促进教师业务水平再上新台阶。按计划开展教师百科知识、普通话、AI人工智能应运、摄影竞赛活动，提升教师综合水平和人工智能应运的综合能力。三抓反思，谋策略，及时为教师教育教学工作指明方向。定期召开月质量分析会、半期质量分析会，薄弱学科教师座谈会，外出培训教师分享交流会，帮助教师分析得失，认真总结经验与不足，及时帮助教师调整教学方法和策略，推动学校教育教学质量稳步提升。四抓关键，盯重点，不断探索课程与教学改革，认真落实“双减”和“五项管理”文件精神，切实减轻学生课业负担，切实增强学生体质，切实丰富学生文体生活，培养兴趣爱好，提高课后服务质量，满足学生多样化需求，按学期开展了学生特色作业展评活动。五搭平台，促交流，借助大学区平台促教师快速成长，去年秋季开学前组织全体教师到宜兴小学参加暑期全员培训活动，让教师提前进入工作状态，早早收心归位。一年来，两次邀请宜兴小学学科骨干教师，深入我校开展送教下乡活动，让教师零距离感受新课改下的教学模式和先进的教学理念。大力实施“青蓝结对工程”活动，发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，使青年教师在班主任工作、学科教学、论文撰写、课件制作、教育教学科研等方面快速成长。结合学校实际，探索开展“每周常态课、每月微讲堂”研修模式，促进教学团队的整体发展，提升学校整体教学质量。六研思悟、助成长，本年度以来学校选派5名教师参加了延安市新教材培训活动，选派2名教师参加了延安市德育管理干部培训活动，选派2名中层参加了由宜兴大学区组织的西咸新区沣西实验学校和西安经开一小的跟岗学习，及心理健康教育骨干、劳动教育⻣干、德育及思政课骨干、班主任班级管理能力等方面的培训，本年度累计培训教师83人次。每当培训人员返回学校时，学校都会迅速组织开展培训人员的交流分享活动，让他们畅谈个人心得感悟。从“走出去”参与培训，到“带回来”宝贵经验，此一“去”一“来”的过程中，学校逐步构建起了“学习-感悟-分享-实践-创新”的教师专业成长体系，实现了真正意义上的资源共享。（六）牢记使命，多措并举筑牢安全堤坝本年度以来，学校始终坚持“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的安全原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一是加强教师思想建设，强化责任意识。树立“人人都是学校安全工作责任人”思想，成立安全工作领导小组，落实“一岗双责”制度，开展“1530安全教育活动，层层签定安全管理责任书，做到分工明确，责任到人。二是警示教育常抓不懈，安全警钟长鸣。每学期向全体家长、师生印发了防范电信网络诈骗书信，一年来，两次邀请法制副校长高继国、县法律援助中心心理咨询师杨丽霞，到校给全体师生做了法制教育专题宣讲，同时开展了2次消防逃生演练活动、“防道路交通安全”警示教育活动，防震减灾演练活动。三是遵守财务规章制度，规范收费行为。严格按照上级主管部门的要求，按章收费，禁止乱收费，实行党务、校务、财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。四是做好后勤服务常规，工作有条不紊。定期检修水电设施，维护教学设备，改善办公条件，保证教学正常需求。五是加强校产管理，努力厉行节约。学初对全校资产进行彻底盘点登记，学末全面核对，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。杜绝灯长明、水长流等现象发生，严控办公耗材数量，努力做到节能降耗，物尽其用。二、社会经济效益。（一）社团活动常态化开展。根据乡村学校学生的特点及个人喜好和特长，学校成立了15个社团组织，学生参与社团率达100%，为学生的个性成长奠定了基础。同时活动的常态化开展也得到了上级的肯定。（二）自筹资金进一步美化校园坏境。加固校园围墙，为师生营造安全的学习生活环境。三、存在问题。家校社协同育人机制不健全；部分家长教育意识淡薄，重智育轻德育，对学生课后学习、行为习惯培养关注度不足；留守儿童家庭教育缺失，隔代教育存在溺爱、监管不力等问题；学校与镇、村委联动不够紧密，在整合社会资源、开展实践活动等方面缺乏长效机制，育人合力未充分发挥。四、整改措施。健全家校社协同机制，凝聚育人合力；完善家校沟通渠道：定期召开家长会、举办家长开放日，组建家长委员会，畅通家校沟通桥梁；针对留守儿童开展“一对一”帮扶，安排教师定期家访，关注学生心理健康；深化校镇联动：与村委、镇签共同协作，利用多方面资源开展校外实践活动；邀请乡村干部、返乡创业人才到校开展讲座，丰富学生课外知识。五、下一步打算。聚焦教学质量提升，深入推进新课标改革，构建“高效课堂”教学模式，加强校本教研和课题研究；持续深化“双减”工作，优化课后服务内容，开设更多贴合乡村学生需求的特色课程，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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