渭南市临渭区三张镇中心幼儿园
发布时间：
2026-01-08 17:18
| 单位名称 | 渭南市临渭区三张镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区三张镇邢家村 | |
| 法定代表人 | 郭林涛 | |
| 开办资金 | 87.3万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 100.2万元 | 87.9万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区三张镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时申请变更登记，没有违法违规等情况。2025年5月20日，变更举办单位，由渭南市临渭区教育局变更为渭南市临渭区教育体育局。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在区教体局和中心校指导和引领下，全体教职工凝心聚力，以提升保教质量为核心，深化常规管理，推进课程建设，各项工作有序开展、成效显著。一、具体业务开展情况1.保育工作精细化。坚持幼儿安全健康首位，强化晨检、餐点、午睡等环节的细心护理与耐心沟通。严格执行卫生消毒制度，加强传染病预防。定期排查安全隐患，开展主题安全演练，全年无重大安全责任事故。注重幼儿身心关怀，通过均衡膳食、充足户外活动及个案成长档案，促进幼儿健康发展。2.教育教学规范化。以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，落实教学计划、备课听课等制度，通过日常巡查、行政听课保障教学规范。结合节日、季节与文化开展主题教育，成功举办家长开放日、亲子运动会、艺术节等活动。实施幼儿发展过程性评价，为个性化教育提供依据。3.教师队伍专业化。实施园本培训计划，围绕课程实施、观察记录、家园沟通等开展每月专题培训。通过优质课评比、环境创设观摩等活动促进教师交流。鼓励教师参与各级进修与竞赛，专业能力普遍提升。4.家园共育常态化。通过家园联系栏、家长会、家委会等渠道及时沟通。利用家长开放日、亲子活动、家长助教等形式引导家长参与教育。收集家长意见并作为工作改进参考，家园信任与合作持续增强。二、取得的主要效益1.促进幼儿全面发展。幼儿情绪愉快，生活自理、社会交往、探究兴趣与身体素质有效提升，发展达标率稳步提高，家长满意度保持高位。2.提升保教服务质量。保教工作更规范、精细，一日流程有序，园风积极向上。教学活动丰富有效，环境教育功能进一步发挥。3.增进家园互信合作。高质量的家园互动提升了家长理解与支持，教育合力明显增强，为幼儿营造了一致成长环境。4.夯实教师专业基础。系统培训与教研促进了教师观念更新与实践能力提高，形成了爱岗敬业、不断精进的保教队伍。本年度多名教师获得荣誉：郭林涛：区优秀课题主持人；乔晨雨：国培艺术领域培训优秀学员、镇优秀教师；王倩：区游戏化教学评比二等奖；张鑫、李长苗：乡村教师跟岗培训优秀学员；党晶：镇师德先进个人；薛沙沙：镇优秀班主任。三、存在问题与整改措施1.德育工作的系统性与渗透性不足。措施：规划各年龄段德育目标，研发系列微主题活动，在环境、活动及日常互动中强化德育渗透，并将幼儿行为养成纳入教师考核。2.课堂教学创新性与效率有待提升。措施：推行“推门听课”与“高效课堂”研究，由听课小组深入班级指导，重点反思目标达成、师幼互动及学习支持策略，开展“支持幼儿主动学习”专题教研。3.教师科研意识与能力相对薄弱。措施：实施“小课题”引领计划，鼓励教师申报园级微课题，提供指导与支持，并将科研参与情况纳入评优考核，营造研究氛围。四、下一步工作打算1.深化德育实践，构建特色育人体系。2.聚焦教学改革，探索游戏化、项目式学习，提升课程实施品质。3.强化智慧教研，完善分层培训，推进“小课题”研究，促进教师向研究型转变。4.优化家园社共育模式，拓展资源网络，利用信息技术提升协同育人实效。新征程，新使命。我们将继续凝聚团队智慧，深化保教改革，为提升办园水平、促进幼儿健康成长不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |