咸阳市育才田家炳中学
发布时间：
2026-01-07 09:57
| 单位名称 | 咸阳市育才田家炳中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中基础教育，高中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省咸阳市秦都区胜利街1号 | |
| 法定代表人 | 薛永军 | |
| 开办资金 | 1475.96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1475.96万元 | 1407.97万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市育才田家炳中学.公益 | 从业人数 210 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及有学校名称变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，在上级教育行政部门领导下，学校认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及法律法规和教育政策，按照核准登记业务开展工作，主要做了以下工作：一、业务开展情况近年来，我校高中部全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，围绕学生全面发展与个性化成长，有序推进各项教育教学及辅助业务活动。1.核心教学业务：严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程。深化课堂教学改革，推广启发式、探究式教学，注重培养学生核心素养。加强校本课程建设，开发了涵盖科技创新、人文素养、艺术体育、生涯规划等领域的选修课程数十门，满足学生多样化需求。强化实验教学与实践环节，提升学生动手能力和创新意识。2.德育与实践活动：构建“大德育”工作体系，通过主题班会、国旗下讲话、社团活动、志愿服务、社会实践等多种形式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培育和践行社会主义核心价值观。规范开展研学旅行、劳动教育，拓宽学生视野，增强社会责任感。3.体卫艺与心理健康教育：确保学生每天校园体育锻炼时间，举办田径运动会、体育节等活动。加强卫生健康教育，做好传染病预防。开展丰富多彩的艺术教育活动，提升学生审美素养。建立健全心理健康教育工作机制，开设心理课程，提供个体与团体辅导，关注学生心理动态。4.家校社协同共育：定期召开家长会，举办家长学校讲座，利用信息化平台加强家校沟通。积极整合社区资源，邀请各界人士进校园，初步形成育人合力。5.教师专业发展：组织常态化教研活动、集体备课、教学竞赛，支持教师参加各级各类培训与研修，鼓励开展教育教学研究，促进教师专业能力持续提升。二、工作取得成效1.学生综合素质稳步提升：互动课堂启迪心智，主题教育净化灵魂，运动健身激发活力，育人活动张扬个性，校外实践增长见识。学生思想道德素质良好，行为习惯规范。学业水平测试合格率保持高位，在各级各类学科竞赛、科技创新大赛、文体比赛中屡获佳绩。学生体质健康达标率逐年改善。2.课程改革初见成果：校本课程体系逐步完善，部分特色课程深受学生欢迎。课堂教学模式不断优化，学生主体地位进一步凸显，自主学习、合作学习能力得到锻炼。3.教师队伍得到锤炼：学校教风严谨、爱岗敬业的氛围更加浓厚。数十名骨干名师先后荣获省、市、区各类教育教学奖项，教育理念持续更新，教学技能和科研意识显著增强。一大批青年教师在学科前沿孜孜不倦、进取求索，在各级各类教学成果大赛中崭露头角，脱颖而出。4.育人环境持续优化：先后完成了立梦楼加固改造、追梦楼学术报告厅设备添置、校园监控系统更新、学生餐厅降温空调添置、车棚充电桩加设、追梦楼防护栏安装、男生公寓消防栓增设等项目任务；按规定更新了学生食堂专用账户，并升级了刷卡系统。校园文化建设内涵不断丰富，家校联系更为紧密，平安和谐校园建设得到巩固，为师生发展创造了良好条件。5.学校社会声誉良好：2025年高考，我校圆满完成既定目标，并实现了本科特控线上线率正增长；2025年9月，我校被秦都区委、区政府授予“秦都区五育融合先进单位”荣誉称号。办学质量得到家长和社会的基本认可，毕业生发展情况反馈积极。三、目前存在问题1.改革深度力度有待加强：部分课堂仍存在传统讲授为主情况，对学生思维能力培养、创新能力激发尚有不足。2.学生发展指导精细化不足：生涯规划教育的针对性和实效性有待增强，对学生的个性化学习指导、心理疏导和成长规划还需精进。3.师资队伍结构不够均衡：部分学科师资相对紧张，适应新高考、新课程改革的研究与实践能力需整体提升。4.评价体系尚需完善：对学生综合素质的科学评价体系，特别是过程性评价、发展性评价的机制和手段需进一步健全。四、改进工作措施1.深化课堂教学变革：强化教研引领，聚焦核心素养落地，推广以学生为中心的教学模式。加强信息技术与学科教学融合，打造更多高效、智慧课堂。完善校本课程开发与评估机制，培育特色精品课程。2.健全学生发展支持体系：配强生涯规划指导教师队伍，构建贯穿高中全程的指导体系。加强心理健康教育专业化建设，完善预警与干预机制。实施更加精细化的学业帮扶和特长培养计划。3.优化师资队伍建设：加大教师培训力度，特别是新课程新教材实施能力培训。完善激励机制，鼓励教师投身教学研究与改革。4.完善多元评价机制：探索建立涵盖品德、学业、身心、艺术、实践等多维度的学生综合素质评价体系，强化过程性评价，注重评价的激励与发展功能。五、今后工作打算今后，我校将立足新发展阶段，聚焦高质量发展，着力做好以下工作：1.坚持立德树人，筑牢思想根基：持续深化德育工作创新，增强时代感和实效性，培养担当民族复兴大任的时代新人。2.聚焦质量核心，提升办学内涵：以深化课程教学改革为抓手，全面提升教育教学质量，促进学生全面而有个性的发展。3.强化师资关键，激发队伍活力：构建更加完善的教师专业发展支持体系，打造高素质专业化创新型教师队伍。4.推动协同育人，优化教育生态：深化家校社合作，整合多方资源，营造更加良好的育人环境。5.锐意改革创新，打造特色品牌：在规范办学的基础上，积极探索特色发展路径，在特定领域形成比较优势和品牌影响力，努力办好人民满意的高中教育。2026年，我校将继续秉持教育初心，凝心聚力，攻坚克难，推动高中阶段各项业务活动再上新台阶，为学生的终身发展和成长成才奠定坚实基础。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年9月，被秦都区委、区政府授予“秦都区五育融合先进单位”荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |