武功县贞元镇宋家小学
发布时间：
2025-05-30 11:39
| 单位名称 | 武功县贞元镇宋家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县贞元镇宋家村 | |
| 法定代表人 | 侯畅特 | |
| 开办资金 | 109万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 113.88万元 | 113.63万元 | |
| 网上名称 | 武功县贞元镇宋家小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、业务情况 （一）、教育教学工作我校严格执行课程计划，强化教学常规管理，确保教学质量。通过高效课堂建设，注重课前准备、课堂教学、作业管理及批改等环节，切实提高了课堂教学效率。同时，学校还加强中青年教师的培训，提升教师的教学水平和业务能力，为教学质量提供有力保障。课程与教学计划：我校根据教育部和地方教育部门的指导，制定详细的课程与教学计划。确保开齐开足国家课程，同时结合学校实际情况开展校本课程。落实三项常规，提升教学质量本学期，我校严格按照《咸阳市中小学管理常规基本要求》，规范学校管理，确保学校坚持正确的办学方向，认真贯彻执行党的教育方针。在教学方面，我们依据《咸阳市中小学教学常规基本要求》，加强教师的教学行为管理。通过定期组织教师研读课程标准和教材，开展集体备课和独立备课相结合的方式，确保教学内容的准确性和丰富性。同时，我们注重优化教学设计，提升课堂教学效果，并严格落实国家“双减”政策，科学合理地布置作业，切实减轻学生课业负担。3、师资队伍建设：定期组织教师培训，提高教师的教学水平和业务能力。开展教学竞赛和评优活动，激励教师积极进取。实施青蓝工程，通过师徒结对等方式促进新教师的成长。4、教学改革与创新：推广高效课堂教学模式，注重学生的主体性和实践性。利用现代教育技术，如多媒体教学、网络教学资源等，丰富教学手段和内容。开展教学研究和课题研究，探索适合乡镇小学的教学模式和方法。）（二）规范部室管理，促进全面发展我校高度重视功能部室的管理和使用，严格按照《咸阳市中小学校功能部室管理使用工作规范》的要求，完善管理制度，确保功能部室在课后服务期间向学生开放。本学期，我们充分利用实验室、图书馆、艺术教室等功能部室，开展了一系列丰富多彩的课外活动，如科学实验、阅读分享、艺术创作等，有效促进了学生的全面发展。、德育工作1、抓实师德师风建设。学校利用每周工作例会，组织全体教师深入学习《武功县加强作风建设的实施办法》《中小学教师职业道德》等有关师德规范要求，严格落实教师“十项禁令”规定，禁止教师有偿家教，与教师签订《禁止有偿家教承诺书》和《教师师德承诺书》，倡导教师树立正确的教育观、人生观、价值观。2、落实每周工作例会和政治业务学习制度。学校坚持每周一召开工作例会布置工作和政治学习。坚持按照学区每周工作要点安排落实各项工作，认真开展各项活动，活动做到有计划、有组织、有记录、有总结。 3、加强师德理论学习，积极参加师德活动。学校采取教师集体学习推荐文章、教师个人自学等多种形式，加强师德理论学习，结合学校评先评优活动，开展教师职业道德教育、心理健康等教育，通过学习实践，进一步提高教师的道德水平。鼓励教师积极参加上级部门举办的各种师德师风建设活动。4、德育课程建设：开设专门的德育课程，如思想品德、心理健康教育等。将德育内容融入其他学科教学中，实现全员育人、全程育人。有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶汇于平时，充分利用晨会、道德法治课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣传教育，提高师生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。5、德育活动开展：定期开展主题班会、升旗仪式、校园文化节等德育活动。学校结合重大纪念性节日活动，认真组织开展主题月教育。如三月份开展学雷锋活动和植树节活动；四月份开展祭英烈活动；五六月举行丰富多彩的国际劳动节和儿童节庆祝活动；九月份开展尊师重教活动和推广普通话系列活动；十月份举行丰富多彩的建队节活动；十二月开展法制宣传教育活动和国家宪法日学习活动等等，通过主题月教育活动，让学生在参与活动中锻炼能力，获得知识，感受活动氛围，达到熏陶教育的目的。组织学生参加社会实践活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和奉献精神。6、德育评价与管理：建立完善的德育评价体系，对学生的品德表现进行客观、公正的评价。加强德育工作的日常管理，确保德育活动的有序开展和有效落实（四）、安全工作1、安全制度建设：制定完善的安全管理制度和应急预案，明确安全管理职责和流程。加强校园安全设施建设，如安装监控设备、配备消防器材等。加强保安巡护工作。严把校门，严禁外来人员随意进出校园，落实进出校园登记制度。增添监控设备，减少校园安全防控死角。2、安全教育开展：定期开展安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。重视家校联动，多种形式开展以交通、食品卫生、防溺水等为主题的教育活动，提高学生安全防护意识。 3、安全日常管理：加强校园日常安全管理，如门禁管理、巡逻检查等。及时处理校园内的安全事件和突发事件，确保校园的安全和稳定。加强校园周边环境治理，消除安全隐患。定期开展学校安全检查，定期进行水电、校舍安全等专项检查维修，及时发现隐患，及时整改，保障师生安全。 （五）、教师队伍建设1、教师培训与提升为了提高教师的专业素养和教学能力，我们组织了多种形式的教师培训活动。通过邀请专家进行讲座、组织教师进行教学研讨等方式，使教师在教育理念、教学方法等方面得到了很大的提升。2、教师评价与激励我们建立了完善的教师评价体系，从教学质量、师德师风等方面对教师进行全面评价。同时，我们还设立了教学奖励机制，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励，激发了教师的工作热情和创新精神。二、取得的社会经济效益1、教师业务能力提升较大：青年教师李瑶、薛莹等人的公开课多次在县上获奖。2、教育教学质量稳步提升：2024年小学毕业水平测试成绩在全县名列前茅。李婧，刘亚飞老师获得了单科优秀教师奖。3.学生身心健康得到保障：2024年我校共资助家庭经济困难学生能够13人，帮扶留守、单亲学生7人。学校重视学生的身心健康，通过体育课程、心理健康讲座等方式，确保学生身心健康，为他们的全面发展提供保障。3、家校合作，共筑未来：学校通过家长学校、家长会等形式，为家长提供教育指导，帮助他们更好地参与孩子的教育过程，提升家庭教育质量。三、存在问题1、师资力量薄弱:优秀教师留不住，教师年龄偏大，音体美等专业教师稀缺，孩子们的多元发展受限。2、生源流失严重:不少孩子随父母进城读书，导致班级规模缩小。3、教育资源匮乏:图书、实验器材等严重不足，很多学校仅有基础的教学用具。四、整改措施1、特色课程打造：结合乡村本土文化，开设如农耕文化、民间艺术等特色校本课程，既传承文化又激发孩子们的学习兴趣，还能减少生源流失。2、注重学生综合素质培养：开展多样化的课外活动，加强心理健康教育，关注学生的兴趣爱好和特长发展。3、提升师资力量：加强教师培训，提高教师学历和专业素养，引进优秀人才，优化教师队伍结构。五、下一年工作计划回顾一年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教教师的共同努力，我们在看到成绩的同时，我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作本事、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作进取性作用。另外，留守儿童增多，隔代抚养为主流已成为当前社会的一个问题，给学校教育教学带来难度；教师老龄化，配比不合理，制约了学校发展。展望未来，我们将继续坚持立德树人这一根本任务，深入贯彻国家教育政策和咸阳市三项常规要求，不断加强学校管理、优化教学设计、规范部室管理、强化师资队伍建设等方面的工作。我们相信，在全体教职工的共同努力下，宋家小学一定能够迎来更加美好的明天！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |