武功县贞元镇代家中心幼儿园
发布时间：
2025-05-30 11:26
| 单位名称 | 武功县贞元镇代家中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | |
| 住所 | 武功县代家社区仁义村 | |
| 法定代表人 | 马文昭 | |
| 开办资金 | 230万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 234万元 | 233.8万元 | |
| 网上名称 | 武功县贞元镇代家中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围，努力抓好贯彻落实，完成了年初制订各项目标任务，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的业务情况：(一)教学业务1、课程落实：严格依照《3-6岁儿童发展指南》和《幼儿园工作章程》全面开展健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程。每周安排5节基础课程，保证幼儿接受五大领域系统课程教育。同时，定期开展创意美术、音乐律动、科学探索等特色课程，激发幼儿艺术、科学等领域的兴趣，提升综合素质。2、教学成果：学期末测评显示，幼儿在语言表达、认知、社交等能力上显著提升。例如，90%的幼儿能完整讲述简单故事，85%的幼儿能与同伴合作完成积木拼搭活动。3、教学方法创新：积极推行游戏化教学，将知识融入角色扮演、拼图游戏等活动，让幼儿在玩中学。引入多媒体教学，利用动画、视频辅助教学，增强教学趣味性。（二）师资队伍建设1、培训与学习：定期组织教师参加专业培训，每学年组织教师外出交流学习，参加名师工作室，送教下乡等活动。培训涵盖幼儿心理学、生理学、信息化能力提升、教学技能提升等内容。每周三开展园内教研活动，教师共同研讨教学问题，分享教学经验，提升业务能力。2、教师成长：通过培训与教研，教师教学水平明显提高。在园内教学比武活动中，教师教学方法更灵活多样，教学效果显著提升，在学区组织的教学活动大赛中，我园多名教师获得优秀执教者称号。（三）安全与卫生保健1、安全管理：安全工作是幼儿园的重中之重，建立健全安全管理制度，明确各岗位安全职责。加强校园安全设施建设，安装高清监控摄像头，实现校园全覆盖；定期对园内设施设备进行安全检查和维护，全年共开展安全检查12次，及时排除安全隐患。每学期组织消防、地震、防拐骗、校车安全等应急演练，提高师生的安全意识和应急逃生能力，幼儿参与演练率达到100%，切实提高了师生的应急能力和安全防护意识。2、卫生保健：严格执行卫生保健制度，做好日常消毒工作，教室、寝室、玩具等每天进行清洁消毒，消毒记录完整。加强幼儿健康管理，建立幼儿健康档案，定期进行健康体检，体检率达到100%。注重幼儿饮食营养均衡，根据幼儿生长发育需求制定科学合理的食谱，每周更新，保证食材新鲜、安全，定期召开家长膳食委员会，邀请家长对幼儿营养饮食进行评价，对不合理的食谱及时进行修改。（四）家园合作1、沟通机制：建立家园沟通微信群，及时发布幼儿在园动态，解答家长疑问。每学期召开家长会2次，向家长汇报幼儿学习、生活情况，倾听家长意见。2、合作活动：举办亲子运动会、家长开放日等活动，增强亲子关系，促进家园合作。家长参与率达90%以上，反馈良好。二、取得的社会经济效益：（一）社会效益：为社区适龄儿童提供优质学前教育，助力幼儿在语言、认知、社交等方面启蒙，为后续义务教育筑牢根基，提升区域教育水平。开展家长教育讲座与亲子活动，传授科学育儿理念与方法，促进家庭和谐，提升家长教育素养，推动社区文化建设。举办各类公益活动，如关爱特殊儿童、环保宣传等，增强幼儿社会责任感，向社会传递正能量，提升幼儿园社会形象。（二）经济效益：我园是国家举办的以“为学龄前儿童提供保育和教育服务”为宗旨的社会公益事业单位，开展业务所需经费均来自财政全额拨款，故无经济效益。三、存在的问题（一）教学方面课程内容深度和广度把握不够精准，部分知识超出幼儿理解范围；教学方法创新不足，传统讲授式教学占比较高，幼儿参与度不高。（二）师资队伍建设教师培训体系不完善，培训内容针对性不强；教师职业发展规划不清晰，晋升渠道不够明确。青年教师培训力度不够，转岗教师专业技能培训欠缺。（三）家园合作家园沟通渠道单一，主要依赖家长会，缺乏日常互动；家长参与幼儿园活动积极性不高。（四）安全管理部分安全设施老化，如消防器材临近使用期限；安全教育形式化，幼儿缺乏实际应急能力。四、整改措施1、组织教师深入学习幼儿身心发展特点和课程标准，定期开展课程研讨，邀请专家指导，优化课程内容。开展教学方法培训，鼓励教师采用游戏化、项目式教学，每月组织教学观摩活动，相互学习借鉴。2、制定个性化培训计划，根据教师教学水平和需求，开展教学技能、幼儿心理等专项培训。建立教师职业发展档案，明确晋升标准和路径，为教师提供更多发展机会。3、利用微信公众号、小程序等平台，实时推送幼儿在园动态，设立家长意见箱，加强日常沟通。丰富活动形式，开展亲子运动会、家长助教等活动，激发家长参与热情。4、定期检查安全设施，及时更换老化设备，建立安全设施维护台账。开展情景式安全教育活动，如消防、地震演练，提升幼儿应急逃生能力。五、下一步工作计划（一）教育教学优化1、课程升级：引入融合教育理念，将科学探究、艺术创作与日常生活紧密结合，开发主题式综合课程。例如，以“春天的奥秘”为主题，开展种植活动、绘画创作、故事讲述等系列课程，培养幼儿跨学科思维。2、教学方法创新：推广项目式学习，让幼儿在解决实际问题中提升综合能力。如开展“小小建筑师”项目，幼儿通过设计、搭建建筑模型，学习空间概念、团队协作。（二）师资队伍建设1、专业培训：每学期定期组织教师参加专业技术能力提升培训，联系县级优秀园进行跟岗学习，邀请名师专家入园进行教学业务能力指导，提升教师教学水平。每学期安排2-3次外出培训，每月开展1次园内专家讲座、班主任管理心得体会交流等。2、教师激励机制：根据绩效考核制度，设立教学创新奖、优秀教师奖、优秀班主任奖、优秀文艺节目奖等，对表现突出的教师给予奖励，激发教师工作积极性。（三）家园共育深化1、沟通平台拓展：利用APP实现家园实时互动，家长可随时查看幼儿在园学习、生活情况，教师及时反馈幼儿表现。2、家长参与活动：邀请家长担任“家长老师”，分享职业经验、兴趣特长，丰富教学内容。每学期开展4-5次家长参与活动。（四）校园环境提升1、硬件设施更新：翻新操场，铺设环保草坪，更新游乐设施，购买蹦蹦床、户外安吉游戏器材等体育、游戏设备，为幼儿提供更安全、舒适的户外活动空间。2、文化氛围营造：打造艺术长廊、阅读角等特色区域，展示幼儿作品，营造浓厚的文化艺术氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |