武功县武功镇罗底小学
发布时间：
2025-05-30 11:19
| 单位名称 | 武功县武功镇罗底小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县武功镇新庄村 | |
| 法定代表人 | 余秋仪 | |
| 开办资金 | 73.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 69.87万元 | 69.93万元 | |
| 网上名称 | 武功县武功镇罗底小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违规违法等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围，努力抓好贯彻落实，完成了年初制订各项目标任务，主要做了以下几个方面的工作。一、开展的业务情况1.常规教学管理严格落实教学常规检查，定期检查教师教案、听课记录、学生作业等，确保教学工作有序开展。本年度业务检查8次，作业展览2次，教师们备课认真，教案书写规范、详细，能结合学情设计教学环节。2.课堂教学质量提升积极组织公开课、示范课活动，各学科教师踊跃参与，通过听课、评课，相互学习借鉴，改进教学方法，提高课堂教学效率。一名教师获得县思政课教师“大练兵”三等奖，一名教师获得县公开课展评优秀奖，本年度学生在课堂上的参与度和积极性都有明显提高。3.教学成果在检测中，各年级各学科成绩总体较为稳定，部分学科成绩有显著进步。本年度，我校结题一个市级课题，有力地促进了我校的教学研究工作。本年度，多名学生及教师获得荣誉。4.主题活动开展我校围绕爱国主义、文明礼仪、环境保护等主题，开展了形式多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，培养学生良好的道德品质和行为习惯，增强了学生的社会责任感。5.班级管理班主任们认真负责，加强班级日常管理，注重班级文化建设，营造了积极向上、团结友爱的班级氛围，班级凝聚力不断增强。6.文体活动我们举办了趣味运动会、口算比赛等文体活动，学生们积极参与，展现出了良好的身体素质和艺术素养，丰富了课余生活，也促进了学生的全面发展。7.社团活动各类社团有序开展活动，涵盖书法、足球、手势舞等多个领域，为有不同兴趣爱好的学生提供了发展平台，培养了学生的特长。8.安全教育定期开展安全教育主题班会，内容涉及交通安全、消防安全、防溺水安全、人身安全等，增强了学生的安全意识。同时，通过安全演练活动，提高了学生应对突发安全事故的能力。本年度开展安全演练9次，发放告家长书477份，签订安全责任书近300份。9.校园安全管理加强校园日常安全巡查，对校园设施设备进行定期检查维护，及时排除安全隐患，确保校园环境安全稳定。按照县局安全管理基本要求做好日常工作，认真做好门禁登记和安全隐患排查记录及整改方案，本年度我校无安全事故。二、取得的社会成效1、本年度，我校由张佩老师牵头结题一个市级课题，有力地促进了我校的教学研究工作。我校一名学生张鑫阳获得县影评三等奖，同时魏雪萍老师获得县影评优秀指导老师，方倩倩及魏雪萍获得县教师发展“五个一”优秀奖。贾丽莉获得县思政课教师“大练兵”三等奖，魏雪萍获得县公开课展评优秀奖。2、控辍保学和教育扶贫工作按照上级文件精神，我校的控辍保学工作和教育扶贫工作收效良好，成功迎接多次检查和验收。学校共有适龄儿童53名，均在校就读，无一人辍学。本校本学年有脱贫户学生8名，突发困难监测户学生1名，留守儿童5名，分别有帮扶教师按月帮扶，给学生辅导学习，关爱谈心，心理疏导，适时家访等活动。这两项工作，各级责任明确，实行报告制和监督制，资料规范齐全，资助政策宣讲、落实到位。全体教师牺牲节假日干工作，讲实效，有记录，有影像。2024年春我校教育精准资助8人，上级投入资助资金2500元，2024秋年秋我校教育精准资助9人，上级投入资助资金2812.5元，受到群众一致好评。本年度，我校顺利通过县局“316”工程和义务教育质量评价验收。我校重视传统节日文化的教育和宣传工作。让学生在中华传统节日文化教育活动中，更加热爱我们古老厚重的中国文化，并在浓郁的节日氛围中接受爱国主义的熏陶。5、“双减”、五项管理、课后服务等工作宣传到位，扎实开展，切实减轻了学生和家长的负担，取得了良好的效果。三、存在主要问题1.个别班级科目成绩不尽如人意，部分教师的教学方法还需进一步创新；德育工作的针对性和实效性还有待加强，要更深入地关注个别学生的品德培养；校园活动的组织在细节方面还需完善，争取让活动效果更优。2.部分学科平均分偏低，优秀率不高，尤其在数学、英语学科上，成绩差异明显。部分教师教学方法传统，依赖教材，缺乏创新，课堂互动性不足，导致学生学习积极性不高。3.青年教师占比高，教学经验不足，在处理教学难点和班级管理时能力欠缺。教师培训内容针对性不够强，不能满足不同学科、不同教龄教师的实际需求。4.校园文化活动形式单一，主要集中在文艺表演和体育比赛，缺乏科技、学术类活动，不能满足学生多样化兴趣需求。校园文化氛围不够浓厚，文化宣传阵地利用不充分，校园内文化标识、标语较少。四、整改措施1.组织教师参加教学方法培训，开展校内教学研讨活动，分享创新教学经验。建立学习小组，开展“一帮一”帮扶活动，针对学习困难学生制定个性化辅导计划，定期评估学习效果，调整辅导策略。2.实施“师徒结对”制度，为每位青年教师配备经验丰富的导师，进行一对一指导，定期开展师徒交流活动，分享教学心得。在培训前开展教师需求调研，根据调研结果制定个性化培训方案，邀请不同领域专家授课，提高培训实用性。3.增加科技节、学术讲座、学科竞赛等活动，激发学生探索精神和学术兴趣。利用校园宣传栏、广播、校园网等宣传阵地，展示优秀学生作品、校园文化成果，在校园内设置文化雕塑、名言警句等，营造浓厚文化氛围。4、进一步落实双减、五项管理、课后服务工作，切实推进教学改革，实现提质增效。五、下一步工作打算1.加大教师培训力度，鼓励教师参加各类教学研讨活动，学习先进教学理念和方法；加强学生管理研究，尝试“以管促学”，切实提高教学质量；精细化日常管理，推进“推门听课”制度，强化过程性督导，确保教师教育教学全过程规范、有效；进一步细化德育工作方案，针对不同学生特点开展个性化教育；完善校园活动组织流程，活动前做好充分准备，活动后及时总结反思。2.深化教学改革：引入前沿教育理念与方法，如项目式、探究式学习，提升学生学习主动性与创新思维。开展跨学科融合课程试点，打破学科壁垒，培养学生综合运用知识的能力，每学期至少推出2门融合课程，覆盖10%以上学生。3.强化师资队伍建设：为教师提供更多专业发展机会，定期组织教师参加高级培训和学术研讨，邀请教育专家进校讲学，提升教师教学水平与教育理念。建立教师成长档案，跟踪教师发展，对表现优秀的教师给予奖励与晋升机会，激发教师积极性。4.丰富校园文化活动：举办各类文化、艺术、体育、科技活动，满足学生多样化兴趣需求。打造校园文化品牌活动，如校园文化节、科技周等，增强学生归属感与集体荣誉感，提高学生参与率至80%以上。5.加强家校合作：搭建家校沟通桥梁，定期召开家长会、家长开放日等活动，让家长了解学校工作与学生学习情况。组织家长志愿者活动，鼓励家长参与学校管理与教育教学，形成家校教育合力。本年度学校各项工作扎实推进，虽有不足，但我们会总结经验教训，在今后的工作中不断改进，努力推动学校教育教学质量迈上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |