武功县逸夫初级中学
发布时间：
2025-05-30 10:10
| 单位名称 | 武功县逸夫初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学义务教育 | |
| 住所 | 武功县普集镇育才路 | |
| 法定代表人 | 段彦辉 | |
| 开办资金 | 1007万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1179.78万元 | 1178.28万元 | |
| 网上名称 | 武功县逸夫初级中学.公益 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，努力抓好贯彻落实，完成了年初制定各项目标任务，主要做了以下几个方面的工作：开展业务情况1、依法办学，规范办学，切实推进学校科学管理学校建立了以章程为核心、以规划为基础、以制度为保障、以评价为手段管理的管理体系，坚持自主管理、民主监督、社会参与，确保各项工作有序推进。在此基础上，狠抓制度落实，夯实管理责任，促进教学管理规范化。细化考评制度，规范教学行为，修订完善了《逸夫中学工作纪律十五条》、《逸夫中学绩效考核方案》等一系列规章制度，用制度来管理、规范、激励，用“知行合一、精益求精”的逸夫中学校训激励师生焕发师生敬业爱岗、勤奋拼搏、奋发向上的精神。实行领导分包的纵横网络交叉管理负责制，强化检查督导，提升工作效能。常态化开展师德考评、三项常规检查，召开班主任、年级组、薄弱学科、等会议，在常规管理中激发师生师生积极上进，在检查督导中查漏补缺，促进各项工作高效有序开展。与此同时，每周召开校务会，定期召开党员大会，就学校各项事务公开讨论，全面公示，积极采纳教职工、学生、家长及社会各界的意见和建议，开诚布公，诚恳接受社会各界监督。2、加大投入，改善环境，不断提高办学条件投资60余万元先后更换办公桌椅、增添办公电脑，教室安装空调、改造功能部室。学校内外环境、办公、教学规格标准均按照国家标准进行，营造了规范、达标、美观、温馨的教学环境，为师生教与学创造了优越的条件。3班子带头积极发挥党员先锋示范作用。校党支部积极发挥思想引导、桥梁纽带、组织协调作用，坚持开展“三会一课”，在学校各项工作安排、部署、落实过程中，坚决贯彻党的教育方针。各项工作，要求班子成员带头执行，教育全体党员率先执行，在教育扶贫、关爱特殊家庭子女、疫情防控、课程改革、课堂教学改革、规范教学行为、师德师风建设、减负、信息技术应用、社团活动、安全管理等方面，党员总是走在最前面，以其坚定的信仰，锐意进取，高标准、严要求完成各项工作任务，带动引领全体教职员工凝心聚力，积极进取，促进学校各项工作高效开展。4、坚守常规，夯实基础，促进教学工作实效化。学校以精细化管理为重点，以提高质量为核心，坚持“四项措施”、积极推行“三个一”的教学理念，深入融合高效课堂、实验教学、信息化教学为一体，把以学生全面发展为本、以全体学生发展为本的“三导三学五环节”生本模式贯穿课堂始终，用真实自然和谐的课堂行为，以生为本，以学施教，为学生发展奠基，培养学生学习能力。课堂教学中优化课堂结构，改变教学方法，在研讨交流中进行课堂大翻转，积极打造智慧课堂，用新理念、新教法、新学法分层因材施教，促进全体学生共同发展。学校以“三项常规”为抓手，严抓细管勤督导，求真务实求实效。做到细化导学案的备写原则、课堂教学策略的优化、检测案的设计批改、课后训练的反馈纠错要求，严查常规教学落实，优化备、讲、辅、批、考的教学细节，在勤查、常听、多问、细比、改进中，指导教师提高教学能力。同时，学校领导和教导处、教研组长及时检查常规教学实施情况，努力抓好集体备课、听评课的落实，坚持教学统查，把导学案、检测案设计、作业检查、“高效课堂”赛教、考试作为检查评价的重点，对其实施及效果进行评价、表彰奖励，促进教学质量大提升。5、强化培训，创新科研，逐步推进课程改革走向深水区。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。课堂瞄准学生发展，以学定教、以学评教、以学助教，充分发挥名师、学科带头人的辐射作用，以“高效课堂教学能力大比拼”、“实验教学大比武”、“信息化教学大练兵”、“高效课堂研讨”活动为平台，以“课例研究”、“反思交流”为载体的校本教研活动，推出“高效课堂”研讨课（集体备课、示范观摩、案例分析、微课教学）、一师一优课，一课一名师等活动，通过专家指导（专题讲座、案例点评、咨询诊断、名师工作室、交流指导）、校际交流、同伴互助、网络学习、年轻教师帮扶、论文研讨交流等平台，让教师在听、评、研、学、改中勤学苦练，取长补短，强化专业素养，提升业务能力。同时，以教学中存在的具体问题为导向，进一步加强对课堂教学的研究的深度与广度，深入研究、细致调查、反复改进，形成有本组特色的课题、论文，学校编辑印刷《打造生本课堂，推进教学改革》、《高效课堂资料汇编》、等校本教材，让教师在资源共享、同帮互学中促进教师专业成长，提升教学质量。6、活动引导，社团助力，全面实施素质教育。学校坚持素质教育、教学质量比翼双飞。用爱国主义思想武装学生头脑，以爱国主义教育、行为规范教育、感恩励志教育、学习方法教育、“安全管理五禁止”、和谐教育等“五育”为出发点，经常组织各类社团活动，召开各级学生家长会，积极扎实开展各类社团活动，手抄报比赛、书画作品展评、科技小制作大比拼、汉字听写大赛、教室文化墙评比等活动，有力促进学生会做人、懂求知、善感恩，全面提升学生综合素质，发展学校文化内涵。组织学生开展学雷锋精神从我做起、扫墓祭祖学先烈、“讲身边好故事”，感恩励志教育活动，增强了学生爱国激情，助推学生全面发展。多年来，“拒绝洋节”、“一言一语显文明，一举一动我优秀”、“优秀教师赞先生”等教育创新举措为学校传播了正能量，助推学校内涵发展。7、强化管理，积极预防，努力打造和谐平安校园。学校高度重视校园安全工作，坚持“定期教育，及时排查、预防为主、群防群治”的工作思路，紧紧围绕“平安、和谐”的工作目标，落实各项管理制度。不断充实人防力量，加大物防投入，强化技防指导。每周开展以“预防暴力欺凌、法治安全、交通安全、消防安全、心理健康教育、遵纪守法教育、食品卫生安全、运动安全、传染病预、防溺水、日常生活安全常识、安全疏散演练”等为主题的安全教育及主题活动，树立安全意识，增强预防及自救技能。进一步强化安全工作责任追究制度，严格门禁管理，建立上下学、课间巡查制度、安全员监督制度，定期进行隐患排查，刀具等违禁物品检查，加强家校合作，大力拓宽安全知识宣传教育渠道等，杜绝了大小安全事故的发生，全面实现了“零事故”的工作目标。取得的社会经济效益2024年初中学业水平测试中，4名同学总分雄居全县前10名。中考上线361人，艺术生11人，四门学科位于全县前五，16位教师获得中考先进个人。学校先后被评为陕西省“教育扶智平台先进集体”、武功县“先进党支部”、“目标责任考核优秀单位”、“五四红旗团总支”、“共青团工作优秀奖”、“清廉学校”等多项荣誉。2项县级课题结题，27名教师喜获省市级各类先进，56篇论文、教学设计、教育随笔在省市等多项征文中获奖，15名学生分别在各级各类评赛中获奖，教育教学成果丰硕。存在问题本学年，我们虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到我们工作中仍存在一些不足，学校整体教学培训上稍显不足，我校教师教科研水平还有待于进一步提高，多媒体应用能力还需进一步加强，我们将不断努力探索新的管理模式，加大管控落实力度，继续攻坚克难，深入推行高效课堂改革，全面提高教育教学质量。整改措施1.招聘和大力培训教师：积极招聘具有相关专业背景和实践经验的教师，确保学校拥有足够的专业技能教师。提供教师培训和发展机会，鼓励他们提升自己的教学能力和专业水平。建立合作关系，与其他学校、企业或专业机构共享教师资源，缓解教师紧缺的压力。2.改善学校设施设备：制定设施设备更新和扩容计划，明确所需的资金和资源，并积极争取政府和相关部门的支持。合理规划学校空间，优化设施设备的布局和使用，提高现有设施的效率。探索与企业合作的机会，争取资金和技术支持，共同改善学校的设施设备条件。五、下一步工作打算1、继续深化教育改革2025年，我们将持续秉承“知行合一，精益求精”的逸夫精神，切实履行“为党育人、为国育才”的职责使命，进一步规范办学，优化管理，聚焦中考，再创佳绩。2、完善人才培养体系。坚持德技并修、育训结合，把德育融入课堂教学、技能培养、实习实训等环节，促进思政课程与课程思政有机衔接，提高思想政治教育的实效性，引导学生刻苦学习、精进技艺、全面发展。3、进一步改善学校办学条件，完成校操场、教师办公环境升级改造，校园主题文化特色显明，提升校园文化品味。4、全面提升师资队伍素养。鼓励教师积极开展校本研修，强化省市级课题申报结题工作；强化教师技能培训，加快实施“双师型”教师认定工作，全面提高教师业务素养。5、虽然根据素质教育的要求，我们还有一些地方不尽如人意，硬件设施与软件设施都还有许多地方需要建设，但是我们充满信心，相信在各级领导的关怀与引导下，我们定能让素质教育之花开满校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |