咸阳市渭城区北杜镇初级中学
发布时间：
2025-05-29 20:34
| 单位名称 | 咸阳市渭城区北杜镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中学教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区北杜镇董家村 | |
| 法定代表人 | 刘浩 | |
| 开办资金 | 501.3万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 180.82万元 | 169.7万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区北杜中学.公益 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更法定代表人，2024年1月2日。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，北杜中学师生团结拼搏、攻坚克难，推动学校各项工作顺利开展，校园文化体系建设不断深化，办学水平进一步提升。现将业务开展情况公示如下：一、开展主要工作情况（一）坚持德育为先，突出养成教育。学校德育工作把“红色文化”和“传统文化”作为仁德文化的两条主线，融入教书育人的全过程，落实立德树人根本任务。加强学生养成教育。学校多部门联动用一个多月的时间对七年级学生进行队列队形和行为习惯教育，改变了新生普遍纪律涣散、部分学生行为不端等现象。德育处不定期开展学生手机等违禁物品排查、校服及仪容仪表检查，规范学生言行，培养学生良好的生活、学习习惯。完善班级管理量化考核制度，把文明礼仪、环境卫生、课间活动、文明用餐纳入评比，坚持每周颁发班级流动红旗。落实学生惩戒实施细则，加强纪律教育，防止校园欺凌、打架斗殴等恶性事件，促进了学风、班风和校风持续好转。（二）抓常规重教研，推动教学质量稳步提升。学校围绕课堂教学改革，引领教师探索“双减”政策下教学策略、课堂组织和分层作业的有效途径，改变教育理念，改革教学方法，促进教师专业成长，确保了教学教研工作的顺利开展。优化课后服务工作机制，调整组建了8个学生社团，提升课后服务效能，坚持学科辅导和社团服务相结合，培养学生个性化的兴趣爱好，发展学生特长，促进学生全面成长。（三）加强后勤保障，确保师生安全。学校克服经费紧张的不利影响，千方百计加强后勤保障工作，为师生提供安全舒适的学习生活环境。加强学校食堂管理，落实校园餐“十统一六到位”工作机制，加强从业人员培训和管理，购置洗消设备，调整教师用餐场所，科学安排用餐时间，切实保障校园食品安全。二、社会效益情况（一）2024年，开展了“爱岗敬业、依法从教、为人师表”师德师风教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，构建全员育人、全过程育人的良好格局。（二）2024年11月份，顺利举办了第四届太极拳队列队形展演活动。（三）进一步推进各学科“2+3”仁德课堂教学体系和教学方法的落地实施，深化仁德课堂创建工作。（四）优化课后服务工作机制，调整组建了8个学生社团，提升课后服务效能，坚持学科辅导和社团服务相结合，培养学生个性化的兴趣爱好，发展学生特长，促进学生全面成长。（五）加强学校食堂管理，落实校园餐“十统一六到位”工作机制，加强从业人员培训和管理，购置洗消设备，调整教师用餐场所，科学安排用餐时间，切实保障校园食品安全。（六）2024年，学校克服经费紧张的不利影响，千方百计加强后勤保障工作，为师生提供安全舒适的学习生活环境。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1.近年来生源数量急剧下降的势头有所遏制，但生源质量下滑严重，特别是学生的学习基础普遍薄弱，行为习惯普遍较差，特殊家庭学生、特困生增多。生源质量下滑已经成为制约我校教学质量提升的最大障碍。2.部分教师参与教研教改的热情不高，教学理念陈旧，方法单一，课堂组织不力，存在只管“教”，不管“学”的现象。作业没有体现分层要求，简单划一，不加区分。教学责任心和教学能力的缺失也是影响教学质量，乃至学校发展的又一制约因素。3.学校的教育教学设施设备逐渐老化，进入故障高发期，给教育教学工作造成困难。（二）整改措施1.在学生行为习惯养成和班级管理上下功夫，学校各部门、年级组、班主任、任课教师上下一心，齐抓共管，培养学生良好的行为习惯。2.发挥年度考核、评优树模和职称岗位晋升的激励作用，充分调动全体教师工作的积极性和主动性，激励教师在教学研究上下功夫，在课堂教学上下功夫，努力提升学校教学质量。3.争取上级的资金支持，逐步更新老化的教育教学设施设备，提升学校办学水平。四、下一步工作计划面对困难和问题，我们不能等、靠、要，而是需要凝心聚力，排除万难，通过实干加巧干，不断改进工作思路，改善工作方法，提升工作成效：一是在学生行为习惯养成和班级管理上下功夫，学校各部门、年级组、班主任、任课教师上下一心，齐抓共管，培养学生良好的行为习惯。二是发挥年度考核、评优树模和职称岗位晋升的激励作用，充分调动全体教师工作的积极性和主动性，激励教师在教学研究上下功夫，在课堂教学上下功夫，努力提升学校教学质量。三是争取上级的资金支持，逐步更新老化的教育教学设施设备，提升学校办学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |