西咸新区秦汉新城渭城第四幼儿园
发布时间：
2025-05-29 20:24
| 单位名称 | 西咸新区秦汉新城渭城第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省西咸新区秦汉新城渭城街道摆旗寨村 | |
| 法定代表人 | 权百锁 | |
| 开办资金 | 253万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区秦汉新城管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| -103.3万元 | -173.69万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下认真贯彻落实党的教育方针和《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将开展活动情况汇报如下：一、开展主要工作情况(一)队伍建设方面1.重视党风师风建设，打造过硬师资队伍。通过党建及警示教育学习，更使每位教师在学习中得到进步和成长，世界观、人生观、价值观有了很大的改观，从而奠定了良好的教书育人基础。2.重视学习与观念提升，促进教师专业发展通过开展园内培训和外出观摩学习，让老师们开阔眼界，更新教育理念，并有效运用到工作实际中。3.以多种形式开展教研活动，以研促教以创设班级活动区和常规培训活动为园本教研，每周组织老师们进行一次教研活动，每周小教研组进行一次集体备课学习。（二）保教工作1.加强保教常规管理，全面提升保教质量教育教学以主题课程为主，以符合儿童发展特点的绘本阅读为载体和桥梁，围绕儿童发展核心经验与教师教学关键经验，统整八大主题网络与五大领域目标。2.创新家长工作,实现家园同步教育（三）安全卫生保健工作1.安全工作常抓不懈2.食品卫生工作规范管理建立健全卫生防疫与食品卫生安全工作责任制。3.门卫保安严格管理本学年我园继续严格执行准入制度和门卫保安管理门制度，安保器材配备齐全，保安持证上岗。4.卫生保健工作全面细致严格把好防病治病体检关；把好晨午检关；把好消毒关；把好预防接种关；严格执行环境卫生制度；幼儿的个人卫生习惯养成教育成果显著，幼儿都能养成按时喝水，饭前、便后洗手的好习惯；开展保健知识宣传栏。（四）后勤服务方面后勤增设专职膳食保健员，完善了资产管理制度，提高了幼儿膳食水平，美化了园所环境，改善了教学条件。二、社会效益情况一年来，在全体教职工的努力下，我园各项工作取得了进一步发展。2024年，我园通过了卫生评价检查；同时，在周边生源锐减的大环境下确保了生源的稳定；并得到了家长的一致认可，家长问卷调查满意度98%。我园组织骨干教师外出学习，学习回来之后，对老师们进行了二级培训。充分发挥了“走出去，带进来”的作用，不仅外出学习的老师们收获颇丰，而且通过二级培训让其他老师也从中汲取了许多对自身有价值的东西，达到一人受益、全园提高的效果。每周组织老师们进行一次教研活动，每周小教研组进行一次集体备课学习，坚持以“面向全体，分层教研，注重培养，促进发展”为原则，实现教师专业成长的新突破。我园教师脚踏实地、潜心研修，用心用情做教育，教师们的进步，孩子们的成长，一份份喜悦接踵而来。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1、骨干教师能力不足，资金紧张，专业引领欠缺，教研活动的开展成效缓慢。教师教研动力及能力不足，户外活动、区域活动开展效果不佳，教师对区域活动中应如何引导、介入存在困惑。2、园所教育环境及设施有待创新。（二）整改措施1、加快骨干教师培养步伐加强骨干教师培养。围绕学历、职称、荣誉方面修订教师个人专业发展目标，激励教师积极参加骨干教师的评选。对不同骨干教师进行分类要求，分类指导。2、强化园本教研。牢固确立教学研究为教学工作服务的观念，充分发挥教研工作的指导、引领功能。园长要经常深入保教工作第一线，全面了解教师的日常教育教学工作情况，指导、帮助教师总结教育教学工作的成功经验，查找存在的问题和不足，以教研组为单位，围绕案例和问题进行专题的研究，通过针对性的学习来优化教师的专业理念，提高专业素养，有效推进教师的专业发展。3、创设多样化的户外活动区域，促进幼儿自主游戏的开展。四、下一步工作打算（一）发挥办学理念的引领作用，丰富校园文化，注重园所内涵发展。利用行政会，完善办学理念与周礼文化的融合，进一步加强对办学理念的深入分析和思考，教职工领会园所办园理念、园所发展规划。进一步加强家园工作，定期开展家长课堂，不断宣传周礼文化，营造有教育意义的礼仪氛围。（二）通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设与活动，发扬骨干教师的带头作用，提升教师对的责任任感和紧追感，激的他们学习培训的热情，提高教师学习的自主性，在继续开展师带徒活动的基础上，开展外出学习参观优秀园所，借鉴好的教育方法，积极开展教有教学实际中的“小课题”活动，提升教师的教研能力。（三）进一步规范教育教学管理。认真学习“316工程”评价体系。严格按照标准开展工作，落实各项标准，提升办园质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |