西安市长安区斗门街道办事处张旺渠小学
发布时间：
2025-05-29 20:23
| 单位名称 | 西安市长安区斗门街道办事处张旺渠小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育 | |
| 住所 | 西安市长安区斗门街道张旺渠村 | |
| 法定代表人 | 张军利 | |
| 开办资金 | 400.45万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 236.41万元 | 223.98万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要开展工作情况2024年度，我校在西咸新区教育体育局的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的提升，现将工作情况做以下汇报：1、规范办学行为，提升管理水平。学校坚持以人为本，不断深化素质教育，认真落实素质教育考核制度。按照免试就近的原则，接受外来务工人员子女跟班就读。建立控辍保学目标责任制度，确保适龄儿童完成学业，完成率100%。严格执行国家课程计划，开足课时，开齐课程；严格按照规定使用教材，未设重点班、特长班、尖子班。严格学校作息时间，充分保证学生的身体健康；认真实行减负增效目标，积极签订减负目标责任书。2、狠抓教学常规管理，稳步提升教学质量。我校坚持按月度分别检查教师教案、学生作业，每学年检查10次。并做好检查记录，每次检查后，教导处向教师及时反馈发现的优点以及存在的不足，有力强化了老师们的备课意识，促进学生作业书写规范性，有力促进了教学工作的开展。我校每学期定期开展了赛教活动，要求45岁以下的教师人人参与，给师生讲一节公开课，我校所有教师均使用班班通设备讲课，教师备课认真，课堂气氛活跃。课后，各教研组展开说课评课活动，各位老师积极踊跃的进行讨论。中青年教师教学水平得到了一定提升。3、安全工作重于山，大于天，我校一年来，认真学习上级各项法规政策，落实各级安全工作会议精神，学校未出现任何重、特大事故。建立健全学校安全工作机制和工作网络，层层落实学校安全责任，确保责任到岗，明确到人，落实到位。我校加强对学生的安全教育和监管力度，认真宣传安全方面的法律法规，采取各种形式对学生进行安全教育和安全演练活动，师生安全自护意识得到增强。二、社会效益、经济效益全校共3个班，共有学生数126人，通过素质教育以来，学生素质有了明显的提升，举止文明，行为规范。校容校貌取得明显的提升和改善，深受学生和家长的好评。学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的校风、教风、学风。学校在2024年底的学生质量分析中各班各科的及格率达93%，优秀率达60%以上，尤其英语教学质量排列全区前10。学生体质健康达标率达到95%。参加社团学生的参与度大于83%。学校举行的各种文艺活动元旦拔河比赛，学生参与率为100%。六一儿童节参与率为50%以上。以上活动都得到了各位家长的不断好评。学校组织开展“一校一街”活动让学生们走出学校，走进社区，用自己的双手建设美丽家园，为社会贡献自己的一份力量，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和家长的高度认可。三、存在问题及整改措施存在问题如下:1、开展教师理论学习不深入，不系统。2、教师工作创新意识有待增强。3、校园文化建设力度不大。4、教师专业性学科人才培养力度不够。整改措施:1、树立教师终身学习的理念。加强理论学习，始终在政治上保持清醒坚定。自觉加强世界观改造，摆正学习与工作的关系，规范立身行为。2、提高教师创新开拓意识，主动作为、敢于负责，全力开创工作新局面。增强教师的服务意识和责任心，进一步提高工作标准，多站在服务对象的角度思考工作，弥补不足。3、加大学校文化墙、传统文化教育宣传等方面投入，提校园文化建设。4、加强加大专业教师培训力度精度，提升校园师资整体水平。四、下一步打算1、学校将继续提升快校园文化建设和软件提升，改善办学优化条件。2、加强专业教师培养，制定教师培养计划，加快教师成熟专业的步伐，使教师们在教学方面有所突破。3、加强完善学校的安全健全机制，切实落实可行合理的安全应急制度和流程处置方案不留一丝安全漏洞。4、加强校本研修培训力度和专业化培训力度，不断更新教师观念，接受新知，明确要求，形成制度，树立终身学习的观念提升教师的业务能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |